Emprendimiento diapositivas laura, sara y paula saavedra
1. Sara Arboleda Aristizábal
Laura Arboleda Aristizábal
María Paula Saavedra
Undécimo
EMPRENDIMIENTO EN
JÓVENES DEL COLEGIO DE
LA PRESENTACIÓN
AGUACATAL
3. INTRODUCCIÓN
En Colombia se fomenta el espíritu
emprendedor. Sin embargo, no es
una prioridad en las instituciones
educativas promover la innovación
y despertar la iniciativa.
4. ¿Cómo incentivar en el
Colegio de la Presentación
Aguacatal una cultura de
emprendimiento?
5. OBJETIVO GENERAL
Incentivar a los jóvenes estudiantes del
Colegio de la Presentación Aguacatal el
desarrollo de empresas nuevas y el ser
independientes. Fomentar al SENA como
ayuda para su desarrollo y crecimiento
académico.
6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
o Hacer capacitaciones a nivel estudiantil,
direccionadas a los jóvenes que tengan el potencial
y quieren mejorar su nivel económico.
o Enseñar cómo aplicar métodos, medios y
estrategias para obtener calidad en innovación y
trascendencia en los jóvenes del Colegio de la
Presentación Aguacatal.
o Facilitar charlas con personal especializado del
SENA donde se imparta la información acerca de la
productividad institucional a nivel económico y
social.
7. HIPÓTESIS
¡En Colombia hay cultura de
emprendimiento! Lo que no se
está haciendo de una buena
forma es motivar y entregar la
información correcta para que
los estudiantes aprovechen sus
potencialidades, sean creativos
y formen sus propias empresas,
buscando la formación, la
confianza y la valoración
personal.
8. JUSTIFICACIÓN
Es necesario que la catedra de
emprendimiento del Colegio de
la Presentación Aguacatal
vaya a más allá de la teoría,
pues sabemos que existen
estudiantes con grandes ideas
y capacidades que podrían
llegar a ser lideres
emprendedores
9. ANTECEDENTES
✎ El SENA, una herramienta indispensable.
✎ Cómo puedo emplear yo, al fondo emprender.
✎ Características que debo tener como
emprendedor – SENA.
✎ Bases teóricas – Fondo emprender.
11. METODOLOGÍA
Partimos de la evidencia que nos arrojan las encuestas donde se muestra que
en el Colegio de la Presentación Aguacatal no se fomenta correctamente el
emprendimiento.
Ayudar a indagar a los estudiantes acerca del tema de emprendimiento desde
los grados primero hasta noveno del Colegio, con el acompañamiento del
profesor encargado del área de emprendimiento: Jesús María Mosquera, quien
guiará a establecer su perfil emprendedor.
Al final del ejercicio, se habrán identificado las principales variables que permitan
aportar estrategias efectivas para aportarle al emprendimiento estudiantil, con
características como:
✎ Generar interés y motivación hacia el aprendizaje del emprendimiento.
✎ Formulación de procesos que permiten lograr resultados en la vida práctica.
✎ Buscar las necesidades de la comunidad y hacer algo por ello.
12. ENCUESTAS
1. RANGO DE EDADES
83%
11%
6%
7 A 25 ANOS 26 A 35 ANOS 36 A 46 ANOS
Aquí se evidencia que el 83%
de los encuestados estaban
entre los 7 y 25 años de edad.
13. 2. ¿SABE QUÉ ES EL EMPRENDIMIENTO?
83%
16%
Si No
Vemos que el 83,33% de los
encuestados saben qué es el
emprendimiento, dado que en
la institución se da la cultura
emprendedora a manera de
asignatura, y saben los
conceptos básicos de lo que
es emprendimiento.
14. 3. ¿Dónde escucho hablar de emprendimiento?
El conocimiento está
siendo adquirido desde
el colegio, dado esto
podemos deducir que la
institución está
inculcando el espíritu
emprendedor desde el
grado tercero a noveno.
5%
17%
0%56%
22% Amigos
Internet
Revistas
Colegio
Otros
15. 4. ¿Haz participado en un proyecto emprendedor?
La mayoría de los
encuestados han
participado en algún
proyecto que pueda
denominarse
“emprendedor”.
15%85%
16. 5. ¿Te gustaría tener más información sobre el
emprendimiento?
En general, los
encuestados quieren
seguir o volver a ver
clases de emprendimiento
porque creen que tienen
mucho más por aprender.
15%
85%
17. 6. ¿Consideras que eres ingenioso y creativo para liderar
un proyecto?
Los encuestados se
sienten en capacidad de
liderar un proyecto,
sintiéndose seguros de
si mismos y seguros de
que pueden sacar
adelante su proyecto.
15%
85%
21. El CONPES. Ley 19 de 1958
Instrumentos de planificación
relacionadas con el
emprendimiento:
22. Normatividad vigente para el emprendimiento
en Colombia:
Ley 29 de 1990
Decreto 3902 de 1993
Decreto 585 de 1991
Ley 34 de 1996
Ley 550 de 1999
23. Reseña Histórica o
Referencia Institucional“Emprendedor viene del Latín “in” (prenderé – coger o tomar).
Fue definida por primera vez en 1732 como la persona que
emprender y se determina a hacer y ejercer con resolución y
empeño alguna operación considerable y ardua”.
24. Opiniones importantes:
Arthur Conan Doyle, “ves, pero no observas”
Jean Baptista Say, “el empresario es el agente que
reúne y combina los medios de producción…”
Sr. Joseph Schumpeter, “cambiar el esquema de
producción dando una tecnología no tratada para elaborar
un nuevo bien…”
David McClellan, “el empresario es alguien que
ejerce control sobre los medios de producción …”
Peter F. Drucker, “el trabajo del empresario es la
maximización de oportunidades…”
26. CONCLUSIONES
1. Los estudiantes no tienen claro el concepto de emprender. Para un futuro
poder ser grandes líderes y crear su propia empresa.
2. El SENA juega un papel fundamental en la formación de grandes líderes, sin
embargo las instituciones no aprovechan esta valiosa herramienta para
capacitas e informar a sus estudiantes.
3. “Los Colombianos tienen miedo a avanzar, a expandirse más allá por miedo
a fracasar” - Alexander Cuellar
4. Un gran líder debe ser una persona con valores y
tener amor por lo que hace.
5. Un gran emprendedor debe tener creatividad e
iniciativa para probar cosas nuevas cada día y proyec-
tarse hacía el futuro, visualizándose como un gran
empresario.
