Propuestas del Panel de Expertos v/sPropuesta de Nueva Institucionalidad para la Educación Pública           del Colegio d...
PANEL DE EXPERTOS V/S PROPUESTA DEL COLEGIO DE PROFESORES             PANEL DE EXPERTOS                                   ...
PANEL DE EXPERTOS V/S PROPUESTA DEL COLEGIO DE PROFESORES            PANEL DE EXPERTOS                                   C...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Comparación entre el Panel de Experto y el Colegio de Profesores, tema: La Nueva Institucionalidad

974 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
974
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Comparación entre el Panel de Experto y el Colegio de Profesores, tema: La Nueva Institucionalidad

  1. 1. Propuestas del Panel de Expertos v/sPropuesta de Nueva Institucionalidad para la Educación Pública del Colegio de Profesores de Chile A.G.En el marco del debate actual sobre la Nueva Institucionalidad de la educación pública, el Departamento deEducación y Perfeccionamiento, junto al Departamento de Comunicaciones del Colegio de Profesores, ponen adisposición del conjunto del magisterio y la sociedad, algunos elementos centrales de comparación entre lapropuesta del Panel de Expertos conformado por el Ministerio de Educación y la propuesta de Nueva Institucionalidadde la Educación Pública del Colegio de Profesores de Chile.Estos elementos deben servirnos para nutrir la discusión sobre la crisis del sistema de educación, hoy en manosde los municipios, debate que estará en el centro de atención en el proyecto de ley que el Gobierno enviará alparlamento este año sobre la Nueva Institucionalidad para la Educación.Es importante señalar que estos elementos deben ser discutidos y socializados con el máximo de actores socialesy políticos, fortaleciendo con ello la propuesta del magisterio y reforzando con el conjunto de la sociedad laeducación pública que Chile requiere y que será parte del debate parlamentario previsto para el mes de septiembre. PANEL DE EXPERTOS COLEGIO DE PROFESORESSe concibe al Estado como subsidiario y proveedor Cambio del carácter subsidiario del Estado. El Estadode educación de última instancia. es el primer responsable del aseguramiento de una educación pública que permita la integración social yObservaciones: la igualdad de oportunidades con calidad integral.Esto significa que sólo donde la iniciativa privada novea solvencia económica para actuar, actuará elEstado. PANEL DE EXPERTOS COLEGIO DE PROFESORESRequisito para la provisión de educación financiada No existen requisitos de este tipo. El Estado debepor el Estado para zonas urbanas relativamente densas asegurar educación en todos los lugares que sedemográficamente (3.500 alumnos para constituir una requiera sin consideraciones de tipo economicistasAgencia Local de Educación y de 500 alumnos por como condición de existencia de escuelas o liceosestablecimiento educacional como mínimo). públicos. Los criterios para formar las unidades descentralizadas son diversas como por ejemplo: Características culturales o ideosincráticas de la zona, población en edad escolar, Necesidades Educativas o Técnico- pedagógicas, Polos de Desarrollo económico, Proyecto de desarrollo sustentable, Universidades o institutos de formación superior en la zona o región determinada. COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE A.G. - DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO
  2. 2. PANEL DE EXPERTOS V/S PROPUESTA DEL COLEGIO DE PROFESORES PANEL DE EXPERTOS COLEGIO DE PROFESORESMantiene el sistema municipalizado para la educación Propone una estructura descentralizada a nivel localde “gestión pública”. Señalan que el Estado central (Direcciones Zonales) dependiente del Ministerio de(MINEDUC) no debe estar involucrado en la gestión Educación como cabeza de una sistema coordinadode los establecimientos educacionales. y armónicamente estructurado. Se crea un Servicio Nacional de Educación en el seno del MINEDUC. PANEL DE EXPERTOS COLEGIO DE PROFESORESCrean a nivel de cada comuna una Agencia Local de Se crean las Direcciones Zonales de Educación (DZE)Educación (ALE). Podrá haber una ALE que reúna coordinadas por el Servicio Regional de Educación.varias comunas (ALE supracomunal). Existirán tantas DZE en cada región como sean necesarias para garantizar una administración eficiente y eficaz. PANEL DE EXPERTOS COLEGIO DE PROFESORESLa ALE será dirigida por un Consejo Directivo (no La DZE estará dirigida por un Director Zonal elegidomenos de 5 ni más de 9 miembros). La mayoría del bajo sistema de alta dirección pública de nivel medio.Consejo será nombrado por el Alcalde a partir de una Contará, además, con los departamentos o áreas queterna confeccionada por concurso. sean necesarias para la adecuada gestión administrativa y técnico-pedagógica. Este equipo seráEl presidente del Consejo Directivo lo nombra el el órgano ejecutivo de la DZE.Alcalde, mientras los demás miembros son electospor votación directa. Establece explícitamente que los A su vez existirá un Consejo Zonal, el cual cumpliráprofesores no podrán conformar los Consejos. funciones normativas de la DZE particularizando las políticas nacionales en educación a la realidad de laObservaciones: zona de competencia. El Consejo Zonal estaráEs importante destacar el hecho de que en el espacio integrado por un representante del MINEDUC,de dirección los docentes no podrán participar bajo el representantes de las organizaciones sociales yargumento de que son empleados de las ALE´s y culturales, padres y apoderados, trabajadores,podría haber conflictos de intereses al tenerlos sentados empresarios, instituciones de educación superior,a ambos lados de la mesa, tanto como empleador Colegio de Profesores y Municipio de la zona encomo empleado. cuestión. COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE A.G. - DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO
  3. 3. PANEL DE EXPERTOS V/S PROPUESTA DEL COLEGIO DE PROFESORES PANEL DE EXPERTOS COLEGIO DE PROFESORESCuando existe una ALE supracomunal los alcaldes A nivel comunal existirá un Consejo Asesor Comunalde las comunas que la integran deben ponerse de que tenga incidencia en materias de rendición deacuerdo para elegir la mayoría de los miembros del cuentas, propuestas curriculares extraescolares yConsejo Directivo. Las ALE´s pueden delegar la proyectos culturales y deportivos complementarios."provisión" de educación de los estudiantes a Este CAC estará integrado por los directores deotras ALEs o a fundaciones o corporaciones establecimientos educacionales, presidente comunalprivadas sin fines de lucro. del Colegio de Profesores, representantes de los padres y apoderados, Unión Comunal de Juntas de Vecinos,Observaciones: concejales de la comuna, etc.En la propuesta del Panel de Expertos se instala una Se propone que a nivel de cada establecimientodesmunicipalización a nivel comunal con una fuerte educacional funcione, con carácter resolutivo, el Consejoligazón a los Alcaldes y se instala, de maneraencubierta, una privatización del sistema al poder Escolar, el cual será presidido por el Director e integradoexternalizar la educación a fundaciones o por representantes de los profesores, padres ycorporaciones privadas sin fines de lucro. apoderados, centro de estudiantes y asistentes de la educación. PANEL DE EXPERTOS COLEGIO DE PROFESORESLa propuesta del Panel de Expertos mantiene el El financiamiento del Sistema Escolar Público debefinanciamiento vía subvención. Los sostenedores de ser en base a presupuesto de la nación administradola educación de “gestión pública” que la recibirán, por el Ministerio de educación a través de sus instanciasserán las ALE´s descentralizadas, pasando todos los funcionarios (adminstrativos, asistentes de la educación y planta docente) a ser funcionarios públicos regidos por la legislación que exista para dichos efectos. En el caso del Magisterio deberá diseñarse una Carrera Profesional Docente ad hoc al nuevo sistema propuesto. La Propuesta del Colegio de Profesores considera la posibilidad que aquellos establecimientos que cumplan una función cooperadora con el Estado en materias de educación, puedan acceder a recursos públicos a través de mecanismos que establezcan el cumplimiento de requisitos definidos por el Estado. Junio de 2011 COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE A.G. - DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO

×