1. Institución: EDUC.AR
Curso: Tutoría y Moderación de Grupos en Entornos Virtuales
Nombre y apellido: Giselle García
Fecha de presentación: Julio 2013

2. LA EDUCACIÓN VIRTUAL

3. LA TUTORÍA VIRTUAL

4. LAS CARACTERÍSTICAS DEL TUTOR VIRTUAL

5. LAS ACTIVIDADES DEL TUTOR VIRTUAL

6. LAS FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL

7. FUNCIÓN ACADÉMICA
o Dar información y explicación de contenidos.
o Diseñar actividades y situaciones para el aprendizaje.
o Supervisar y verificar las actividades realizadas de manera individual y grupal.
o Resolver dudas surgidas durante el desarrollo de las actividades.
o Evaluar de manera individual o grupal.
o Informar oportunamente sobre los resultados obtenidos a los trabajos entregados.
FUNCIÓN SOCIAL
o Conocimiento del alumno a través del perfil que se envía, previa inscripción al curso.
o Comunicación y verificación que el alumno conoce y entiende el protocolo del curso.
o Seguimiento individualizado del alumno.
o Facilitar la creación de grupos de trabajo.
o Animar y estimular la participación en foros y chats para la integración de los
participantes.
o Dinamizar la acción formativa y el trabajo en red.

8. FUNCIÓN ORGANIZATIVA
o Presentar el cronograma general, tareas y demás actividades a desarrollar en el
curso.
o Establecer fechas y horarios para la participación en foros y chats.
o Dar a conocer procedimientos de comunicación entre al tutor y los compañeros del
grupo y curso.
o Organizar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los integrantes del grupo.
o Facilitar la creación de un ambiente positivo de trabajo.
FUNCIÓN ORIENTADORA
o Retroalimentación al trabajo entregado por el alumno o grupo colaborativo.
o Ser guía y orientador del alumno.
o Recomendación de bibliografía y recursos informáticos a su alcance.
o Motivar a los alumnos para el trabajo en línea.
o Asegurarse que los alumnos trabajen a un ritmo adecuado.
o Promover la comunicación sincrónica y asincrónica.

9. FUNCIÓN TÉCNICA
o Dar información sobre el funcionamiento técnico de la plataforma educativa.
o Remitir a los alumnos a puntos del programa donde se puedan realizar, bajar o
subir actividades, tareas, foros, entre otros.
o Conocer la plataforma y sus herramientas de trabajo.
o Mantener el aula virtual de su curso.
o Evaluaciones on-line.
o Manejo de diferentes herramientas de comunicación

10. • Ofrecer un entorno en el que los participantes se sienten libres para
compartir ideas y experiencias.
• Fomentar continuamente un aprendizaje compartido y creativo.
• Fomentar intercambio de experiencias y posibles soluciones ante
determinadas situaciones problemáticas.
• Inculcar un ambiente democrático no hostil, no competitivo.
• Debe alentar el respeto por las ideas y opiniones de los otros.
• Motivar al debate constructivo.
• Desarrollar y mantener situaciones que conducen al aprendizaje
colaborativo.
• Estar atento a las demandas de los participantes.
• Mantener un contacto y seguimiento activo de los participantes.
• Brindar oportunidades extras para los participantes que se atrasan.
LAS ESTRATEGIAS DEL TUTOR VIRTUAL

11. • Dosificación de la información, lecturas y actividades.
• Personalización, en lo posible, de la interacción con los estudiantes a
través de las herramientas en línea
• Estar pendiente del estudiante, comprobar si accede a la plataforma y
participa activamente de sus foros y tareas.
• Mantener ambientes dinámicos de aprendizaje.
• Buscar motivar a la participación del estudiante.
• Mantener una fluida comunicación con sus estudiantes.
• Mantener la retroalimentación periódica y oportuna.
• No debe perderse de vista la accesibilidad de quienes participan en el
proceso de aprendizaje y considerar, en la medida de lo posible, las
condiciones culturales y económicas de los usuarios, así como el acceso
que tengan a los recursos tecnológicos.
LAS ESTRATEGIAS DEL TUTOR VIRTUAL

12. • Flexibilización del tiempo de los cursos, ampliando los periodos de
conclusión de los mismos.
• Manejo de ritmos diferenciados de aprendizaje y duración de cursos, lo
que es consistente con la educación virtual, pero demanda decisiones y
diseños administrativos también diferenciados.
• Es importante que los estudiantes e instructores tengan la suficiente
confianza en la calidad de los medios y los materiales que estarán
utilizando en el proceso de aprendizaje.
LAS ESTRATEGIAS DEL TUTOR VIRTUAL

13. DESAFÍOS = Seguir conociendo nuevas maneras de
aprendizaje a través de las redes sociales

14. DESAFÍOS = Seguir fortaleciendo mis
conocimientos sobre herramientas web