TRABAJO PARA CAPACITACIÓN

2. LOS
ENTORNOS
VIRTUALES
A través de:
*buscadores
*sofware ilimitado
*patrimonio compartido
*redes
*atención a la diversidad
*intercambios, etc.
Transforman la
forma de
enseñar y
aprender

3. En la formación continua, sin límites de
espacio y tiempo es necesaria la
presencia del TUTOR VIRTUAL.

4. En una comunidad virtual de aprendizaje
la identidad se va creando y recreando
a medida que se avanza en el
conocimiento y en la interacción:
TUTOR-ALUMNO
ALUMNO-ALUMNO

5. TUTOR
Teje y sostiene la red
vincular
Redefine su rol docente
y la forma de
comunicarse
Fortalece vínculos entre
los participantes de una
comunidad de aprendizaje

6. Funciones del
tutor virtual
orientadorasacadémicasorganizacionales

7. Retroalimenta y contiene de forma continua
individualmente y en equipo.
Promueve la integración entre los participantes de un
foro en concordancia con el contenido.
Habilita foros temáticos, ofreciendo ideas y
perspectivas nuevas para estimular la interacción.
Da coherencia a la discusión sintetizando los temas de
debate, centralizándolo en cuestiones clave.
Motiva respetuosa y claramente.
Selecciona información adicional adecuada a la
situación, demuestra idoneidad en su área.
Plantea interrogantes estimulantes.
Conforma, acompaña y orienta equipos colaborativos de
trabajo.
Establece calendarios, fechas de entrega.

8. Tipos
de
tutoría
Proactiva:
Incentiva a los
alumnos. Se
adelantan a sus
probables
dificultades
Reactiva:
A demanda del
alumno

9. Reflexión personal:
A través de este curso pude reconocer y reflexionar sobre las fortalezas y
debilidades que poseo desempeñándome como como docente en la
enseñanza tradicional.
Algunas de las fortalezas son: dominio de la materia que enseño, conocer y
utilizar las nuevas tecnologías, poder planear y organizar
adecuadamente las actividades, clases en concordancia a los planes de
estudio, puedo seleccionar actividades contextualizadas, diseñar
evaluaciones, cuestiones éstas que se relacionan con las funciones
organizacionales y académicas del tutor virtual.
Debo prepararme, por si algún día logro transformarme en tutora virtual
en el manejo de las Tics y en el uso del aula virtual, capacitándome
especialmente en el tema evaluación de participación de alumnos en una
comunidad virtual de aprendizaje.
Me llevo además una linda experiencia de mi primer trabajo con
“compañeras-virtuales” y de tener una tutora que nos acompañó tal y
como dice la teoría durante todo el proceso.