1. Estrategia de Formación y Acceso para la apropiación pedagógica de las TIC – 2012 1
Encuentro Educa Digital Regional
FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Nombre del proyecto RESCATE Y FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES
EN LOS ESTUDIANTES SEDE SANTA LUCIA DE
FLECHA SABANA - INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN
MARTÍN DE CARBONERO DEL MUNICIPIO DE CHINÚ
(CÓRDOBA)
Nombre de la sede educativa SEDE SANTA LUCIA DE FLECHA SABANA -
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MARTÍN DE
CARBONERO CHINU-CORDOBA
Nivel escolar PREESCOLAR Y PRIMARIA
Areas integradas CIENCIAS SOCIALES, ETICA Y VALORES , EDUC.
FISICA Y RECREACION Y DEPORTES, TECNOLOGÍA
Tema del proyecto LOS VALORES
Rango de edad de los usuarios. ENTRE 5 a 12 AÑOS
Descripción del problema:
Desde hace algún tiempo, tanto a nivel local como nacional se viene observando en los
colegios públicos y privados en el área urbana y rural problemas relacionados con la
vivencia de los Valores, no siendo la excepción Sede Santa Lucia de Flecha Sabana -
Institución Educativa San Martín de Carbonero del municipio de Chinú (Córdoba), año
2012 llevando esta situación a convertirse en uno de los principales problemas con
perjuicio a los estudiantes, docentes, padres de familia y sociedad en general que se ve
afectada por estas situaciones que esporádicamente se presentan.
Esto en parte se debe a que algunos estudiantes se sienten discriminados por otros
compañeros, que no tienen en cuenta a los demás, no se interesarse por las opiniones de
sus compañeros, no tratan a todos igual de bien, situación que afecta la comunicación, el
desarrollo de la clase y la convivencia y que en ocasiones trasciende y compromete a los
docentes, directivos y familias al asumir la resolución de la problemática.
De continuar esta situación así, se ahondaran los problemas al punto de hacerse
imposible el desarrollo de las clases y demás actividades curriculares, al crearse
pequeños grupos con diferentes posiciones de Valores que además de afectar las buenas
relaciones, el desempeño de la clase, pueden proyectar una mala imagen en la
comunidad.
Por esta razón, se debe elaborar una propuesta que propicie el Rescate y Fortalecimiento
de los Valores que afectan la convivencia Sede Santa Lucia de Flecha Sabana -
Institución Educativa San Martín de Carbonero del municipio de Chinú (Córdoba), año
2012 que involucre los directivos, docentes, padres de familia y alumnos, previo
conocimiento de los factores críticos que han propiciado la problemática descrita,
buscando fortalecer los factores positivos y minimizar los negativos que hacen referencia
a las condiciones de convivencia que se dan dentro y fuera del proceso educativo y, en
consecuencia, pueden influir en el futuro positiva o negativamente en los estudiantes.

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Competencias:
o Reconoce los valores como una característica del ser humano.
o Justifica porque cada persona y comunidad tienen su propio código de valores.
o Enuncia la importancia de los valores en su vida personal.
o Argumenta la utilidad de los valores en su vida cotidiana.
o Califica actos y conductas de acuerdo a la escala de valores.
o Asume los valores que podían ser ideales para vivir en una sociedad mas justas.
o Expone los obstáculos que impone la sociedad hoy para vivir en valores.
Alcance del proyecto: La transversalidad de este programa, está en la investigación que hacen los
estudiantes de grado 2do y 3ro, tiene como propósito el de llegar a las autoridades municipales de
educación, su alcalde, un Blog en la Web entre las publicaciones digitales que sean posibles hacer a
través de sus docentes, al mostrar como a través de una serie de entrevistas, debates en clase, visitar
algunas fincas de donde son oriundos, entrevistas a sus padres e indagar ante las páginas de la
UNICEF, BIENESTAR FAMILIAR, visitar los portales de COLOMBIA APRENDE y SEÑAL
COLOMBIA (etc.), se pueda realizar un documental en video y escrito que sea de ejemplo para la
sociedad del municipio de Chinú y de todos aquellos internautas que se identifiquen con el tema y
las soluciones que este propone en Tolerancia y Respeto.
Justificación:
Si bien no es tarea fácil concientizar a los agentes de la comunidad educativa en la
introducción de estrategias metodológicas para fomentar los Valores dentro de la
organización habitual de la clase. Está generalizada la idea de que el tiempo empleado en
la realización de estas actividades es tiempo “perdido” de los programas de las áreas
curriculares tradicionales; por este motivo, en los planes de formación permanente del
educador deben emplearse o ya se emplean en procura de sus objetivos en el
asesoramiento sobre la introducción de contenidos sobre los Valores dentro de los planes
de centro y, más concretamente, en las programaciones de aula.
En este sentido, es importante la actitud positiva de los docentes hacia los valores y las
acciones que exige la sociedad, puesto que son estos los verdaderos guías de la clase,
los encargados de organizar a los alumnos, de programar las estrategias, de moderar, de
ayudar a la regulación de los conflictos y de preparar un motivador y acogedor ambiente
de clase.
De ahí que proyecto Rescate y Fortalecimiento de Valores en la Sede Santa Lucia de
Flecha Sabana - Institución Educativa San Martín de Carbonero del municipio de Chinú
(Córdoba) permite que el Educador y los estudiantes mismos den sentido al cambio
cuando lo fundamenta en su propio conocimiento práctico y personal, así como en su
propia experiencia, con el propósito de fomentar los Valores y las actitudes positivas en el
aula.

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Objetivos (General y específicos):
GENERAL:
Formular Estrategias Metodológicas basadas en las Tics para el Rescate y
Fortalecimiento de los Valores en los Estudiantes de Básica Primaria de la Sede Santa
Lucia de Flecha Sabana - Institución Educativa San Martín de Carbonero del municipio de
Chinú (Córdoba), año 2012
ESPECIFICOS:
 Caracterizar los factores asociados a los Valores que afectan la convivencia en los
estudiantes de la Sede Santa Lucia de Flecha Sabana - Institución Educativa San
Martín de Carbonero del municipio de Chinú (Córdoba) , año 2012
 Identificar los Valores Ausentes y Presentes en los estudiantes de la Sede Santa
Lucia de Flecha Sabana - Institución Educativa San Martín de Carbonero del
municipio de Chinú (Córdoba) , año 2012
Integración de las TIC:En el campo de investigación, los docentes en sus conocimientos en TIC,
dotarán de cámaras de fotografía y video a los estudiantes en el desarrollo de las actividades de
investigación, tomando los momentos más importantes y desarrollando las actividades periodísticas
que les sean dictadas o asesoradas para establecer los contenidos necesarios para la publicación, a
su vez, abstraerán los contenidos digitales de los portales aptos para la información que les
proporcione los conocimientos y las pautas para trabajar online y offline.
Lista de recursos y herramientas TIC Implementadas (herramientas offline y online):
Implementación de las herramientas del Office Windows:
 WINDOWS LIVE MOVIE MAKER;
 MICROSOFT POWER POINT;
 MICROSOFT WORD
Herramientas digitales: Cámaras de video y fotografía;
Medios de Recopilación de datos:
 EN TIC CONFIO;
 http://www.unicef.com.co/derechos-de-ninas-y-ninos/
 http://hechosyderechos.unicefcolombia.com/
 http://www.colombiaaprende.edu.co/html/familia/1597/article-113336.html
 http://www.senalcolombia.tv/kikiriki
 http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/w3-channel.html
 http://www.educando.edu.do/articulos/estudiante/educacin-en-valores-orientando-con-
igualdad-respeto-y-toler/
www.google.com.co
https://www.google.com.co/search?q=rescate+de+los+valores+humanos&hl=es&tbo=u&t
bm=isch&source=univ&sa=X&ei=1kLTULmtG4fe8wSUn4DgCQ&ved=0CE0QsAQ&biw=1092
&bih=499
Medios de publicación:
 http://blogeducativo.blogia.com/
 www.youtube.com

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 http://www.elmeridianodecordoba.com.co/
Etapa en la que se encuentra el proyecto (Diagnostico, Formulación, ejecución, Sistematización):
EJECUCION
Resultados esperados:
 Llamar la atención delasautoridades municipales a que voltee a mirar con agrado los
contenidos de respeto y tolerancia.
 Mejorar la conducta social, académica y familiar de los estudiantes de la institución.
 Motivar a un mejor y adecuado manejo de las TIC como herramienta de estudio y creación
de contenidos web para la investigación y la vida académica a futuro.
 Impulsar una carrera hacia los valores y la urbanidad tolerante en medio de los rasgos
culturales y sociales que identifican a la región.
Evidencias (Anexar Fotos, videos, entre otros):

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