1. TALLER 2<br />COMO ELABORAR UN PEI<br />Para el diseño y la elaboración de un PEI, usted debe tener en cuenta que este se encuentra conformado por las siguientes partes, usted podrá chequear en el cuadro de lado derecho las partes que vaya concluyendo.<br />IntroducciónJustificaciónCapitulo I (titulo)Generalidades (titulo)Identificación de la instituciónHistoria de la instituciónSímbolos institucionales (escudo, himno, uniforme). Caracterización y /o diagnosticoObjetivos del pei.Capítulo II (titulo)Componente conceptual (titulo)Conceptos básicos (titulo)2.2 Visión2.3 Misión2.4 Propósitos2.5 Principios2.6 Fundamentos legales, pedagógicos, axiológicos 2.7 Políticas 2.8 Metas e indicadores de gestiónCapítulo III (titulo)Componente administrativo y de gestión (titulo)3.1 Modelo de gestión y enfoque administrativoOrganigrama (flujograma comunicación, niveles de participación, toma de decisiones colegiadas).3.3 Gobierno escolar3.4 Manual de convivencia (acuerdos convivenciales - manual de procedimientos y manual de funciones. )3.5 Sistema de información3.6 Formación permanente de la comunidad3.7 Relaciones interinstitucionales3.8 Administración del recurso (talento humano, fisicos, financieros etc)3.9 Plan de mejoramiento3.10 Metas e indicadores de gestión 3.3 Gobierno escolar3.4 Manual de convivencia (acuerdos convivenciales - manual de procedimientos y manual de funciones)3.5 Sistema de informaciónCapítulo IV (titulo)Componente pedagógico (titulo)4.1. Modelo pedagógicoCapitulo IV (titulo)Criterios curriculares (titulo)4.3 plan de estudio (incorporar intensidad horaria de acuerdo a la estructura curricular y la especialidad.4.4 proyectos de area (malla curricular con estándares, competencias)4.5 proyectos de aula diseñados por competencias y módulos básicos.4.6 proyectos transversales (medio ambiente, educación sexual y derechos humanos)4.7 propuesta de evaluación4.8 proyectos de investigación4.9 metas e indicadores de gestiónCriterios curriculares4.3 plan de estudio (incorporar intensidad horaria de acuerdo a la estructura curricular y la especialidad.4.4 Proyectos de área (malla curricular con estándares, competencias)4.5 Proyectos de aula diseñados por competencias y módulos básicos.4.6 Proyectos transversales (medio ambiente, educación sexual y derechos humanos)Capitulo V (titulo)Componente de interacción comunitaria (titulo)5.1 Proyección comunitaria5.2 Relaciones con la comunidad externa 5.4 Bienestar escolar5.5 Seguimiento a egresados 5.6 Metas e indicadores.Capítulo VI (titulo)Seguimiento, monitoreo, evaluación.BibliografíaCapitulo V (titulo)Componente de interacción comunitaria (titulo)5.1 Proyección comunitaria5.2 Relaciones con la comunidad externa <br />