1. sirve de guía para poner en práctica los procesos de autoevaluación periódica, los cuales
se concretarán en una planeación a corto, mediano y largo plazo, encaminada a instaurar
las acciones de autorregulación necesarias para resolver las deficiencias encontradas, y así
avanzar adecuadamente por el camino del desarrollo armónico e integral de la institución
y de su entorno e, igualmente, nos permite entender y afrontar los nuevos enfoques y
exigencias para responder a los desafíos modernos.
los métodos, proyectos y estrategias que conforman el conjunto de procesos propios de la
vida escolar de un colegio.
PEI se puede organizados así: 1) Identificación institucional, 2) Componente
conceptual, 3) Componente administrativo, 4) Componente pedagógico y curricular, y
finalmente, 5) Componente comunitario.

2. Capítulo II
Introducción Componente conceptual
Justificación Conceptos básicos
Capítulo I 2.2 Visión
Generalidades 2.3 Misión
1.1 Identificación de la institución 2.4 Propósitos
1.2 Historia de la institución 2.5 Principios
1.3 Símbolos institucionales 2.6 Fundamentos legales,
1.4 Caracterización pedagógicos, axiológicos
1.5 Objetivos del P.E.I. 2.7 Políticas

3. Capítulo III
Componente administrativo y de gestión
3.1 Modelo de gestión y enfoque administrativo
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL JORGE NICOLÁS ABELLO
“Formamos con Calidad y Fe para la Autonomía y la Productividad”
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2011 - 2015
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Organigrama (flujo grama comunicación, niveles de participación, toma de decisiones
colegiadas).
3.3 Gobierno escolar
3.4 Manual de convivencia (acuerdos con vivenciales - manual de procedimientos y manual de
funciones. )
3.5 Sistema de información
3.6 Formación permanente de la comunidad
3.7 Relaciones interinstitucionales
3.8 Administración del recurso (talento humano, físicos, financieros etc.)
3.9 POA y POAI y Plan de mejoramiento
3.10 Metas e indicadores de gestión
3.3 Gobierno escolar
3.4 Manual de convivencia (acuerdos con vivenciales - manual de procedimientos y manual de
funciones)
3.5 Sistema de información

4. Capítulo IV
Componente pedagógico
4.1. Modelo pedagógico
Capítulo V
Criterios curriculares
4.3 plan de estudio (incorporar intensidad horaria de acuerdo a la estructura
curricular y la especialidad.
4.4 proyectos de área (malla curricular con estándares, competencias)
4.5 proyectos de aula diseñados por competencias y módulos básicos.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL JORGE NICOLÁS ABELLO
“Formamos con Calidad y Fe para la Autonomía y la Productividad”
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2011 - 2015
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4.6 proyectos transversales (medio ambiente, educación sexual y derechos
humanos)
4.7 propuesta de evaluación
4.8 proyectos de investigación
4.9 metas e indicadores de gestión

5. Capitulo Vl
Componente de interacción comunitaria
5.1 Proyección comunitaria
5.2 Relaciones con la comunidad externa
5.4 Bienestar escolar
5.5 Seguimiento a egresados
5.6 Metas e indicadores.
Capítulo VII
Seguimiento, monitoreo, evaluación y
sistematización del PEI
Bibliografía