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Aprendizaje-servicio
    para una educación empática
Nuestra sociedad y nuestra economía están afectadas por un
           cambio poderoso, pero casi imperceptible, que las
         llevará desde el dominio del individuo (me) hacia la
                             convicción de lo colectivo (we).
                                                               Alfons Cornella.
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          Eran creativos y tenían talento
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                         por la casa. Sin el cuidado la vida perece.

                        Leonardo Boff. Ética planetaria desde el Gran Sur.
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              La llevamos dentro.
Campaña de donación de sangre
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Aprender haciendo
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         Sólo en BCN y sólo en el curso 2010-2011:

                                     25,9
  % Nuevos donantes
                               14
                                                                   Proyectos ApS

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                                            35,8

                      0   10    20   30     40     50   60    70




¡Los niños y jóvenes son ya ciudadanos capaces
      de provocar cambios en el entorno!
Impulso del ApS en España
14 Grupos Promotores de ApS en las CCAA.
42 Universidades incorporando el ApS en sus carreras.
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política pública en sus municipios.
Para pasar del dominio del
individuo hacia la convicción
 de lo colectivo necesitamos
  una educación empática.
El ApS fortalece la empatía
    porque consolida los
 aprendizajes haciendo un
  servicio a la comunidad.
La finalidad de la educación
consiste en formar ciudadanos
  competentes, capaces de
    transformar el mundo.
Y si no,
¿para qué
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educación?




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  • 4. ¿Cuál es la finalidad última de la educación?
  • 5. ¡Necesitamos cultivar habilidades! ¿Educación del talento y fomento de la creatividad? ¿Habilidades tecnológicas? ¿Aprender a aprender?
  • 6. Pero ellos… Eran creativos y tenían talento Poseían un buen nivel académico Hubieran destacado en los exámenes PISA
  • 7. ¡Necesitamos fomentar una conciencia empática!
  • 8. Las humanas y los humanos ponen y han de poner cuidado en todo: cuidado por la vida, por el cuerpo, por el espíritu, por la naturaleza, por la salud, por la persona amada, por el que sufre y por la casa. Sin el cuidado la vida perece. Leonardo Boff. Ética planetaria desde el Gran Sur.
  • 9. La empatía no es una utopía. La llevamos dentro.
  • 10. Campaña de donación de sangre Un problema social Escasa reserva de sangre en los hospitales. Una respuesta educativa empática En la clase de ciencias, el alumnado diseña y lleva a cabo una campaña de donación de sangre en el vecindario
  • 11. Proyecto “Sin levantar la mano” Un problema social Poca visibilidad de las pequeñas asociaciones locales. Una respuesta educativa empática En la clase de medios audiovisuales, el alumnado elabora reportajes en vídeo sobre las asociaciones locales.
  • 12. Taller Comunica Un problema social Bajo nivel en expresión oral de los adolescentes. Una respuesta educativa empática Estudiantes de BBA aplican sus conocimientos montando talleres de comunicación en público en los institutos.
  • 15. Una pista sobre el impacto del ApS Sólo en BCN y sólo en el curso 2010-2011: 25,9 % Nuevos donantes 14 Proyectos ApS 63 Banco de Sangre Donaciones 35,8 0 10 20 30 40 50 60 70 ¡Los niños y jóvenes son ya ciudadanos capaces de provocar cambios en el entorno!
  • 16. Impulso del ApS en España 14 Grupos Promotores de ApS en las CCAA. 42 Universidades incorporando el ApS en sus carreras. + 40 Ayuntamientos promoviendo el ApS como política pública en sus municipios.
  • 17. Para pasar del dominio del individuo hacia la convicción de lo colectivo necesitamos una educación empática.
  • 18. El ApS fortalece la empatía porque consolida los aprendizajes haciendo un servicio a la comunidad.
  • 19. La finalidad de la educación consiste en formar ciudadanos competentes, capaces de transformar el mundo.
  • 20. Y si no, ¿para qué sirve la educación? www.roserbatlle.net