Este documento resume la información sobre una fundación sin ánimo de lucro establecida en 1957 para proveer servicios financieros. La fundación tiene más de 120,000 asociados de bajos ingresos y se enfoca en proporcionar educación, vivienda, y servicios financieros a estudiantes y familias de bajos recursos. Adicionalmente, la fundación ofrece programas de crédito educativo que han beneficiado a más de 154,000 estudiantes con $350 millones en préstamos.

2. Quienes Somos
 Fundación 1.957 - Fondo de Empleados del
Banco del Comercio
 Desde 1992 CAC FINCOMERCIO
 Entidad solidaria sin animo de lucro - actividad
financiera
 Ente Solidario:
Asociados son dueños
Beneficiarios de los excedentes cooperativos
a través de los fondos sociales: educación,
capacitación, salud, deportes, recreación

3. Quienes son nuestros asociados
 Asociados: 75% ingresos < 2SMLV ; 84% < 3 SMLV:
Base de la pirámide, concentración estratos 1, 2, 3;
Octubre de 2011 contabilizados 65.354 créditos con
promedio $2.3 Millones
 Perfil: madre cabeza de familia, trabajador no
profesional, no especializado.
 Cubrimos su ciclo de vida: formación/actividad
laboral/retiro
 Segmentos: estudiantes, empleados/independientes,
pensionados
 Compromiso con el mejoramiento de su calidad de
vida familiar y laboral

4. Asociados
140.000
121.607
120.000 111.378
96.198
100.000
52.305
81.829
48.328
80.000
39.779
60.554
31.507 10.265
60.000
9.549
22.225 8.705 17.283
7.758 15.145
40.000 14.139
6.287 13.575
11.165
20.000 38.356 41.754
28.989 33.575
20.877
-
2007 2008 2009 2010 oct-11
Empresa Independientes Pensionados Universitarios Total

5. Activos $MM - Composición %
$ 180.000
$ 156.999
$ 160.000 $ 5,608 - 3.6%
$ 138.364 $ 7,204
$ 140.000 4.6%
$ 717 - 0.9%
$ 121.601
$ 6,002
$ 120.000 $ 108.601 $ 1,144 - 1% 4.1%
$ 5,060
$ 6,118 - 5.69% 4.1%
$ 100.000
$ 82.517 $ 3,593
3.31%
$ 80.000 $ 5,681 - 7%
$ 2,700
3.%
$ 60.000
$ 115,398 $ 131,645 $ 144,187
94.9% 95% 91.8%
$ 40.000 $ 74,137 $ 98,890
90% 91%
$ 20.000
$-
2007 2008 2009 2010 oct-11
Cartera Fondo de Liquidez Otros activos Total Activos

6. Fuente: Cálculos del Grupo Bancolombia con datos del Banco Mundial

7. Fuente: Cálculos del Grupo Bancolombia con datos del Banco Mundial

8. Crédito educativo
Fincoeducar®
A la fecha: 80 IES convenio
Desde 2002: 154.000 estudiantes atendidos
Créditos otorgados por $350.000 millones

9. Fincoeducar
 Crédito CP: 6/12 meses
 Respaldo con cheques ó Pagaré
 Crédito al estudiante con un codeudor
 Pago mensual – Renovable cada periodo
 Utilización de entidades avaladoras
 Aprobación inmediata en IES
 Recaudo a través de entidades financieras
 Promedio crédito $2.4 millones

10. Beneficios
 Subsidios educativos a estudiantes:
• 1.027 Educación Básica y Media, 1.5
SMMLV
• 1.710 Educación Universitaria,
Técnica y Tecnológica 2 SMMLV
• $4.923 MM entregados desde 2005
• Estratos 1, 2, 3
• Promedio académico 3.5/5.0

11. Beneficios
 Becas de sostenimiento a través de las IES
 Cobro de Aval: cuotas iguales
 Tasa diferencial
 Fomentamos la cultura de ahorro
 Apoyo eventos culturales y recreativos
 Prima buró interno sobre buró externo
 Trabajo temporal para estudiantes

12. Nuestra visión del crédito
educativo
Antecedentes:
 Factores de deserción:
• Económico ( y de limitación de acceso)
• Matrícula: capacidad de pago limitada
o inexistente durante el periodo de
estudio
• Sostenimiento
• Rendimiento académico
• Adaptación a la vida Universitaria
 Entidades financiadoras: Privadas
(focalizadas al CP), ICETEX, IES

13. Riesgos asociados:
 Riesgo de recuperación:
• Largos plazos requeridos
• Insuficiencia/inexistencia de garantías
• Riesgo concentrado en primeros
semestres
• Tasas de interés de mercado/fondeo
 Sostenibilidad financiera
• Capacidad de las entidades
• Montos requeridos crecientes
• Pocas IES coadyudan el proceso
No hay fórmula única

14. Nuestra visión del crédito
educativo
UNIVERSIDAD
PROFESIONAL
PROFESIONAL
EXITOSO
EXITOSO
FINANCIADOR
FONDEADOR

15. ¿Qué debemos hacer?
 Alianzas con las IES compartiendo riesgo
 Planes acordes a necesidades
• del estudiante/familia
• de cada IES/carrera
 Opciones de las entidades Financieras:
• CP y MP con recursos propios
• LP con fondeadores: OM, Gobierno,
ONG’s, fundaciones

16. ¿Qué debemos hacer?
 Agregar variables hoy ignoradas: promedio
académico, semestre, tipo de carrera.
 Conocer al estudiante y a su núcleo
familiar/asistencia
En nombre de
GRACIAS