1. LOS RETOS QUE PLANTEA EL ROL DEL DOCENTE EN EL SIGLO XXI.
Las lecturas desarrolladas en los artículos correspondientes nos plantean la idea de que
el conocimiento fue hace mucho tiempo únicamente aperturada para las clases sociales mas
altas, por lo que hoy día podemos tener acceso a ella todos nosotros. La sociedad de la
información es brindada por diferentes medios tecnológicos, mientras que la del
conocimiento tiene una cobertura más amplia, todos los niños, todos los hombres y mujeres
tienen acceso a ella. Lo que hace falta es ser selectivo en el bombardeo de información que
tenemos alrededor.
Por otro lado hablar de la alfabetización tecnológica es una obligación de todos para
mejorar nuestros aprendizajes. Los problemas educativos ante las nuevas tecnologías que
tiene el estudiante son entre otros, la saturación de la información, el desajuste de los
sistemas de formación. Las actitudes nuestras como docentes deben ser la de enfrentarse a
la información, así como crear alumnos conscientes ante la diversidad de medios
tecnológicos, así también tener un cierto dominio del hardware y el software.
Es verdaderamente importante el rol del docente que juega en nuestros tiempos, ya que
las TIC´S son imprescindibles por ejemplo, para nuestra modalidad de Telesecundarias
donde se emplea un televisor, un equipo de cómputo, una mediateca didáctica y otros. Por
otra parte nuestros materiales impresos citan al final de las secuencias algunas referencias
para accesar a algunas páginas de internet. Y es que hablar de la internet es hablar de que
está en constante evolución, ya que por ejemplo hoy es considerada una red social.
Es cada vez mas el número de alumnos que esta en contacto con correos electrónicos,
navegando por facebook, twitter, youtube y navegadores varios.
Ante todo ello considero que nuestro papel, es la de crear un ambiente donde se le
permita al alumno su uso, pero seleccionando aquella información que permita llegar a un
conocimiento concreto de las asignaturas, solo así podremos encaminarlos a desarrollar
parte de las competencias de las cuales se habla en el Plan y Programas de Estudios de
Secundaria, igualmente en la búsqueda por alcanzar los rasgos del perfil de egreso.
Por ultimo es pertinente comentar que aun así con lo antes manifestado, es todavía de
observarse que en nuestro país hay lugares donde los alumnos no han entrado en contacto
con estas herramientas ya que las condiciones socioeconómicas de esos medios no se los
permite, orillando al maestro permanecer en el rezago del manejo de las tic´s, olvidando que
vivimos nuevos tiempos, los cuales requieren de la capacitación de todos nuestros
compañeros docentes.