El documento discute el proceso de desintermediación en la sociedad del conocimiento, donde las personas pueden comunicarse directamente sin intermediarios. Esto debilita el control estatal sobre el flujo de información y facilita el intercambio directo entre personas. Sin embargo, también puede debilitar los medios institucionales de discusión y aumentar la manipulación de individuos por parte de los medios. El desafío es evitar que el individualismo o la cohesión social autoritaria supriman la política y la conversación para resolver problemas comunes.

1. EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
Autor: Juan Carlos Tedesco
Alumna: Elisabet Núñez / EDU 714

2. LA DESINTERMEDIACIÓN:
Es el proceso por el cual la
sociedad se desvincula, de la
obligación de canalizar los
procesos de comunicación a
través, de los medios de masas
especialmente de los regulados.

3. EN EL APARTADO DEL TEXTO EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO:
“A LA DESINTERMEDIACIÓN”
se agrega el factor de la creciente globalización de las
comunicaciones, que debilitan la capacidad de los
estados para controlar el flujo de información circulante.

4. Esto tiene…
una conexión en lo político
de crucial importancia, ya
que, además de impedir el
control, facilita el
intercambio directo entre
personas, no permitiendo un
intermediario que ejecute la
acción, evitando a las
organizaciones colectivas de
representación que actúan
como canales.

5. Pero… esta democracia
directa:
• Por un lado, debilita los
medios institucionales
de discusión general.
• Por otro, a partir de la
mayor presencia de los
medios en la esfera
política, mas crecen
los fenómenos vinculados a
la manipulación de los
individuos.

6. EN SÍNTESIS:
Se abre un panorama que desde lo político plantea el
desafío de :
“...evitar que tanto el individualismo asocial como la
cohesión social autoritaria supriman la política, es
decir, la conversación social para la solución de los
problemas comunes”. Conocimiento ;
comunicación