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«FORMANDO CIUDADANOS FELICES YEMPRENDEDORES PARA TODA LA VIDA»

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MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.T.  MARÍA AUXILIADORA

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iii Garantizar a la Comunidad Educativa el cumplimiento de sus deberes y ...
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departamento del tolima y los acuerdos del consejo directivo institucional...
MANUAL DE CONVIVENCIA I. E,T.  MARÍA AUXILIADORA

las que sean competencia de otra autoridad,  tales como las reservadas a...
MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.T.  MARÍA AUXILIADORA

y fuera al Colegio en eventos deportivos,  sociales y culturales cuando ...
MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.T.  MARÍA AUXILIADORA

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MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.'IZ MARÍA AUXILIADORA

estipuladas como:  tareas,  exposiciones,  cumplir oportunamente con los...
MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.T.  MARÍA AUXILIADORA
ARTICULO 28: Debido proceso para faltas graves

1. Al incurrir la primera...
,_ 35. Ser honesto

MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.7Z MARIA AUXILIADORA

25. Solicitar permiso o excusa en coordinación con la...
MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.T.  MARIA AUXILIADORA

El tratamiento y estudio de los casos de situaciones de comportamiento s...
MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.T.  MARÍA AUXILIADORA

utilizado en actividades pedagógicas. 
9. Permanecer en el patio u otras...
MANUAL DE CONVIVENCIA I. E,T.  MARÍA AUXILIADORA

no comprenderá por que se le esta castigando o corrigiendo. 

El padre d...
MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.'IZ MARÍA AUXILIADORA

la dignidad personal. 

26. No presentarse a las actividades de refuerzo...
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  1. 1. llll Pllllïll llE lIlllllllVEllBHl H DE llillllllllllli lïllllFllllïllli lllElllllllïE ‘ lll l’llElllll| Ill1ll. l.ll Elllllillllllïlllll H LFII Ililillllllllllllll FREillfl rnumn = a
  2. 2. u. .. a. ..«. —.ai. ,.. ... _-. ..r. w «wasnwalaws-«ñay. uAIn-¿«csxlmt-«w-ra: üfiafiwrfirwuyflMarti-ww¿y , nONNNJÑIv «wn. wvsuñíïuh/ rzïhval-M ¡mimui-nmnmwmsümnli-Wóws «. ,.. ... :.. m;. »., ... .n«, ... «,. .,. ... ..ammiswmvaa Is" :1 n "wr: . . . ., . , , . ‘rr "a v‘ «e
  3. 3. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA MARIA AUXILIADORA FRESNO TOLIMA MANUAL DE CONVIVENCIA
  4. 4. MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.1Z MARIA AUXILIADORA Consnonacégon A MARÍA “Que nunease traidor ‘ ‘llal arrigrxqutahoy No me dejes madre mía
  5. 5. «FORMANDO CIUDADANOS FELICES YEMPRENDEDORES PARA TODA LA VIDA» TABLA DE CONTENIDO CONSAGRACION A MARIA-n- 2 ACUERDO No. 015 PRESENTACION. —— — EMBLEMAS INSTITUCIONA HIMNO DE LA INSTITUCIO“; CAPITULO l. ASPECTO EN ARTICULO 1. LAINSTITU Ñgu ARTICULO 2. FILOSOFIA l ARTICULO a. ARTICULO 4. ARTICULO 5. ARTICULO e. CAPITULO ll. ARTICULO 7. ARTICULO 8. CAPITULO lll. ARTICULO 9. ARTICULO 1o. ARTICULO 11 . ARTICULO 12. ARTICULO 13. , r ARTICULO 14. i n. -. 1a CAPITULO IV. ----- -- 18 ARTICULO 15. . Y —-—--—- 18 ARTICULO 16. ARTICULO 17. v ‘ -- 24 CAPITULO V. COMPORTAMIENTO SOCIAL Y ESCOLAR --- ---- -- 25 ARTICULO 18. FALTAS LEVES --—— ARTlCULO 19. FALTAS GRAVES - ARTICULO 20. FALTAS GRAVlSlMAS --- 3
  6. 6. MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.T. MARÍA AUXILIADORA CAPITULO VI. DEBIDO PROCESO DISCIPLINARIO ARTICULO 21. JURISPRUDENCIA DE LA CORTE CONSTITUCIONA ARTICULO 22. DEBIDO PROC ARTICULO 23. DEL DEREc ü _ , ARTICULO 24. cORREcTI s P Aeoerqgs ARTICULO 25. CONDUCW R ARTICULO 26. COMITÉ , C0 ARTICULO 27. DE DO ocE ARTICULO 2a. D DO CE ARTICULO 29. DEBIDO PR 4 ARTICULO 3o. ARTICULO 31. —. ‘_%NClLlACl0N ARTICULO 3 ARTICULO 33.! ARTICULO 3 ARTICULO 3 ARTICULO 3 ARTICULO a7. ‘ ARTICULO 3a. ARTICULO 39. ARTICULO 40. ARTICULO 41. ARTICULO 42. ARTICULO 43. ARTICULO 44. CAPITULO Vlll. DE LOS PAD ARTICULO 45. DERECHOS ARTICULO 46. ARTICULO 47. ARTICULO 48. COMPROMISOS -- «FORMANDO CIUDADANOS FELICES YEMPRENDEDORES PARA TODA LA VIDA» FIRMADO: CONSEJO: vozoos ggunsrgfi LA JIMENEZ GARCIA sentante Docentes HUGO TRUJ HINCAPIE Representan de Familia SANDRA PATRICIA FIERRO SA Z OMR ALBERTO RAMIREZ CRUZ Representante sector productivo Rector 53
  7. 7. MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.T. MARIA AUXILIADORA en este Manual de Convivencia, como son sistematización de informes escritos de evaluación, elementos de papeleria, manual de convivencia, carne estudiantil, material didáctico, certificados, constancias y derechos de expedición del titulo de bachllle g En la Institución educativa téïán Mar otros cobros todos los estfiiíiiantesdel niv ¡fidel SISBEN. Los estudiantes del nivel 2 pagarán Otrostásbbrq '" erdoïlresoluciones expedidas por la Secretaria de Educacigp del Tqi awtaprqbéïias mediante acuerdo por el Consejo Directivo. V, i 14"’ 3. Derechos académicos {ïïotro subsiguientes: Serán CÉÏTC‘ ‘ Auxiliadora están exonerados de estudiantes del nivel 3 y estudiantes del nivel 3 y _ ón de asalariados ido ‘para el pago de seba emicos y otros cobros a realizarse de forma Í C íNvIvENcIA rige a partir posiciones que le sean ARTICULO 59: Vlgen‘ de la fecha de su pub contrarias. 52 «FORMANDO CIUDADANOS FELICES YEMPRENDEDORES PARA TODA LA VIDA» CAPITULO IX. SISTEMA INSTITUCIONAL DE EvALuAcIO DE Los ESTUDIANTES. — - ARTICULO 49. EL SIEE. ------- —- ARTICULO 5o. ESCALA DE vA_I___o ¿_ ARTICULO 51. AUTOEVALUAOI DE LO {IESTUDIANTES ARTICULO 52. COMISION DE EVA‘ ucIoN fifROMOCION DE LOS ESEUD 4,; ----------------------- -- 47 ARTICULO 53. ENTREGAQE INF’? SA ADRES DE FAMILIA ARTICULO 54. PROMOCION DE EST ARTICULO 55. PROGRAMA DE H BI ARTICULO 56. REPROBACIOIT T4 CAPITULO X. ARTICULO 57. ARTICULO 58. ARTICULO 59. D OSICIONÏE
  8. 8. MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.T. MARÍA AUXILIADORA ACUERDO No 015 21 de diciembre de 2009 . . a E: 1 y Por medio del cual se adopta, ¿MANUAL DE%ONVIVENCIA de la Institución Educativa Técnica Maria Aug adOr F esnoïólirna. UCA-TIVATECNICA MARIA e suspfunciones legales y ‘ la le ‘115 literal C, Artículo obrando en nombre de la EL CONSEJO DIRECTIVO DE LAI AUXILIADORA DE FRESN TOL estatutarias y en cumpliiníen o« e 144 y literal C Articulo 23 del D oomunidadeducfi “ Ia lns 1. Que es nece w dimientos, que la participación 2. Que es nec consignados en la - cia y la Ley General ación, su filosofia NVIVENCIA que la institución. 3. Que para dar C y politicas Insti ¿ permita la particl ‘elaborado en mesas ntos representativos 4. Que el presente de trabajo con la p de la comunidad ed 5. Que el Manual de Conv en la institución requería ser actualizado para ajusta ‘ de la normatividad expedida por el MEN, el Gobierno Nacional, Departamental y Municipal. «FORMANDO CIUDADANOS FELICES YEMPRENDEDORES PARA TODA LA VIDA» 2. Uniforme para las estudiantes: Ii Falda prensada con cotilla color gris, a dos cms de la rodilla i! Camisa blanca y ¿gt ¿É ur Chaleco vinotinto, con escqgdïl doizquieïdo a Media blanca ' ' agp’ a Zapato negro colegial W , ü Usar para e cabello hebiltfi, mo ancas o vinotinto NOTA: Para las celebracionejÉ spe el uniforme de gala el cual debe llevar camisa blanca de ' gris. 3. Uniforme de Ed TED Fls wz Buso blanco ir U) c: a n) a m q m o o 3 ar Media blanca su Tenis totalme I ativa Técnica Maria itucional, sino también el reflejo de ella, PARAGRAFO ARTICULO 58: De , __ El Consejos Directí sivamente por los siguientes concepto _ ‘ I. Derechos académ manera solidaria par de salarios y present por matrícula, pensión laboratorios y aulas especi En la Institución María Aux adora están exonerados de los derechos académicos todos los estudiantes de los niveles 1 y 2 del SISBEN. 2. Otros Cobros: Suma anual que deben ser cancelada por los padres de familia para el suministro de bienes y servicios de carácter complementario, no incluido en los derechos académicos. Definidos por la institución educativa 51 as contribuyen de ¡OS educativos, distintos Corresponden al pago ación de computadores,
  9. 9. MANUAL DE CONVIVENCIA IE. T. MARÍA AUXILIADORA del estudiante ante el docente de que superó tanto la parte cognitiva como formativa en su desarrollo social, personal y académica Los docentes podrán utilizar paraellg estudiantes monitores, que ayuden en la explicación y comprensión de Ipéilogros e irid‘ dores en la que los estudiantes hayan tenido dificultades eftïsu d empeñoggfiambién se contará con la colaboración de los padreéékíe f otroségiiembros de la comunidad educativa de tal forma que ngglimpllqdgr ‘ de las clases para adelantar y demostrar dichas actividadfis. ARTICULO 56: Reprobacióñtú siguientes criterios ara Ia repe estudiantes: s‘. Se tendrán en cuenta los do, a su lquiera de los siguientes até Estudiantes o a 6.0 o dese omedios inferior m Estudiante l a más del 15% de las activ 4er Estudiante lcadamente a más del 25 año escolar. rantizará el cupo del estudiante pa y sigu 4t- En caso de re rol) ción de o grado, se recomienda t’ me ‘te encuentre otro H "i , ARTICULO 57: unirotiïi t. Uniforme para los estu l 1% Pantalón gris de prensas ü Media negra o gris ik Camibuso blanco con cuello vinotinto, con bolsillo donde va impreso el escudo su Correa negra 4K Zapato negro colegial. 50 «FORMANDO CIUDADANOS FELICES Y EMPRENDEDORES PARA TODA LA VIDA» ACUERDA ARTICULO 1: Acoger el presente MANUAL DE CONVIVENCIA que será evaluado periódicamente y ajustad glasiáefisidades de la institución Educativa y la ley. ¿y ' ' ARTlCULO 2: Adoptar, comía en Convivencia para la Institución Educ Tolima incluyendo todas sus es año los ajustes respectivos d gïïzue se haw este presente Manual de ni . , variaAuxiliadora de Fresno ectivo 2010, haciendo cada PARAGRAFO UNIÓO ¿Este M con la Ley, mediar; parti la Institución Ed ‘ armado de conformidad os los estamentos de t ARTlCULO 3: aplicar el Manua se presente al El Consejo de te y estamentos nto las acciones con las expectativas respectivas con de la comunida ARTICULO 4: El ir de la fecha de su aprobación y d ’ ntrarias. Dado en Fresno‘ Especialista: OMAR ALBERTO RAMIREZ CRUZ Rector
  10. 10. MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.T. MARIA AUXILIADORA MANUAL DE CONVIVENCIA | NSTITUCION EDUCATÉAJEEQ 9A MARÍAAUXILÍADÓRA L; SAIC T LIMÑ . ,, 3k i“ e e NOMBRE(S): i? APELLlD0(S): DOCUMENTO DIRECCION: BARRIO: NOMBRE DE M OCUPACION: NOMBRE DE MI PA ’ ‘ OCUPACION: i. , ‘ A rono: Ml ACUDlENTE ES: TELEFONO «FORMANDO CIUDADANOS FELICES YEMPRENDEDORES PARA TODA LA VIDA» conocer a los estudiantes en la semana siguiente a la realización de las mismas. La evaluación del periodo se dará a conocer con anterioridad al estudiante, para dar tiempo a las reclamaciones ante las instancias establecidas en la institución educativa, antes de ser pggadïgsá los boletines académicos. ARTICULO 54: Promoción los siguientes criterios para la prdlïñoci estudiantes: x i. a) El estudiante que ‘cibtengfifialu cuatro (4) periodos como m la formación. “ antes; Se tendrán en cuenta los grado, ¿’cualquiera de los siguientes ante del promedio de los s áreas del conocimiento y dos (2) con promedio atr ula en el grado programa de a obtener una grado escolar j. inferior a 6.0 e: siguiente. Te habilitación evaluación ig durante todo c) Los estudian 60 puntos en en dicha áre e núcleo común será promovido an A nte el cuarto periodo y será graduad ual o superior a ‘L i: m Q o : : :2: :1 ¡L . . o o PARAGRAFO U logros y competen se evaluaran por se - ARTICULO 55: Prog promedio inferior a G. dos (2) áreas, presentar el primer período del sigui la Institución Educativa y q estudiante. on final de una (1) o da área perdida durante o especial organizado por cumplimiento por parte del EI programa de habilitación de las áreas con desempeño bajo al finalizar el año, no se harán solamente imponiendo un trabajo escrito o realizando una prueba escrita de contenidos o ejercicios, sino la demostración personal y directa 49
  11. 11. MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.T. MARÍA AUXILIADORA de los estudiantes del último grado de cada sede. Funciones de las comisiones de Evaluación y Promoción JI Convocar reuniones generales de dociïiiteg, o por áreas, para analizar y proponer politicas, metodos y t ndenciasuactuales en lo procesos de evaluación en el aula. __ R y j tir Orientaralos profesores para re prádt pedagógicasyevaluativos. que permiten superar Iosjpdicederes ‘jpg ,3 los estudiantes que tengan dificultades en su obtenciüïi. ‘R 5 ’ ‘ ó ajos, en áreas o grados donde y ratios docentes, estudiantes ' stipeïarlos. moción anticipada para ¡It Servlrdeinstencia ara, j y los estudiante res‘ ‘data violado sign? designaciónjdjeiunség n‘ “ ¡ti Verificarycdntrolar atte‘ los directivos“ ‘ ‘ en el sistemainstituoipnal djáevaluaci. ‘ I‘ _ ‘ ¡tr Otras que determina la Ins ‘ I i Darse su prop‘ ‘eglament ‘afjde familia. Durante el año cuat <4)’ informes con Iosjuiclos ‘ ‘ ¿referencia a cuatro (4) bimestre del año escolar. os, y en un lenguaje claro tivas, una numérica y otra con la escala Nacional. AI finalizar el año lectivo. se entregará el informe final, el cual incluye la evaluación integral del estudiante en su desempeño académico, personal y social, Las ‘evaluaciones de las clases, unidades, trabajos, tareas etc. , se darán a 48 «FORMANDO CIUDADANOS FELICES YEMPRENDEDORES PARA TODA LA VIDA» INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA MARIA AUXILIADORA FRESNO TOLIMA ACTA DE AcEgarAiéióinitgiompRoivuso Yo, Documento de identidad No Estudiante del Grado A ÍPREsENTE MANUAL A TECNICA MARIA Documento de Identidad’ Teléfono ACEPTO Y ME COMER ACUDlDOAQUE CUMPL i, DE LAINSTITUCION EDUC Iii’! y ‘DAR A Ml HIJO(A) o UAL DE CONVIVENCIA ARIA AUXILIADORA. Esp‘ omarAlberto Ramirez Cruz Rector Firma del padre o madre o acudiente
  12. 12. MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.T. MARÍA AUXILIADORA PRESENTACIÓN El propósito de este documento de trabajo se encamina a ser considerado como un aporte, una hoja de ruta, acorde con los actuales tendencias pedagógicas y la legislación vigente, que ayude a regular las relaciones interpersonales entre los diferentes miembros de la comunidad educativa, con el compromiso profesional de lograr un cambio significativo. EI presente Manual de Convivencia fue elaborado con la participación de cada uno de los estamentos de la comunidad educativa. Para su construcción se reunieron los grupos representativos de la institución educativa, como fueron: el consejo de docentes, el consejo de padres y madres de familia, el consejo de estudiantes, el personero estudiantil, el consejo académico y el consejo directivo, con el objeto de involucrar a los agentes educativos en procesos de concertación y diálogo. La valiosa participación activa de todos ellos, basados en los principios de igualdad, equidad, justicia y tolerancia, propiciaron acuerdos que dieron como resultado una normatividad facilitadora de una sana convivencia y una formación integral. Vale la pena recordar que los derechos son valores de convivencia cuyo fundamento es la dignidad humana. implican el reconocimiento de unas condiciones minimas que deben ser garantizadas a todas las personas. Los deberes por su parte, son los comportamientos exigidos por la sociedad, en su conjunto, a los individuos para posibilitar el desarrollo de Ia dignidad humana. En conclusión, el Manual de Convivencia es el conjunto de valores, principios, derechos y deberes que iluminan y regulan el comportamiento de todos y cada uno de los miembros de la comunidad educativa. Deberá ser ampliamente conocido y difundido a toda la comunidad educativa de Maria Auxiliadora de Fresno Tolima al iniciar el año lectivo. Omar Alberto Ramírez Cruz Rector 10 «FORMANDO CIUDADANOS FELICES V EMPRENDEDORES PARA TODA LA VIDA» ARTICULO 50: Escala de Valoración institucional de valoración y su respectiva equivalencia con la escala nacional. ESCALA DE VALORACION ESCALA DE VALORACION INSTITUCIONAL NACIONAL 1.0 a 5.9 Desempeño bajo 6.0 a 7.5 Desempeño básico 7.6 a 8.9 Desempeño alto 9.0 a 10.0 Desempeño superior ARTÍCULO 51: Autoevaluacion de los Estudiantes. La autoevaluación es muy recomendable como medio valiosisima para impulsar la formación integral, por cuanto mediante ella se logra aumentar en los estudiantes su autoestima, despertar su sentido de responsabilidad y afianzar su autonomía. Algunas pautas metodologicas para asegurar el éxito en la aplicación de esta estrategia, son las siguientes: a) Se aplicaran técnicas de autocorrección de pruebas y trabajos, b) Será de obligatorio cumplimiento por parte de los docentes, la aplicación de la autoevaiuacion del estudiante antes de conocer la evaluación definitiva de cada periodo. c) En la auto evaluación del estudiante se tendrá en cuenta su asistencia y puntualidad, participación activa, trabajos extractase, orden y aseo, trabajo en el aula, trabajo en equipo, disciplina, grado de convivencia y tolerancia, aceptación de las diferencias, respeto por los demás y autoestima. ARTlCULO 52: Comisiones de Evaluación y Promoción de Estudiantes por cada Sede. Para apoyar las actividades de evaluación y promoción, el Consejo Académico creará las siguientes comisiones de Evaluación y Promoción de estudiantes, por cada sede: Una comisión para los grados de primero a quinto por cada Sede Una comisión para los grados Sexto a Noveno de básica secundaria Una comisión para los grados Décimo y Undécimo de Media Técnica. Cada comisión de Evaluación y Promoción estará integrada por: El Coordinador de la sede, tres docentes, el personero estudiantil de cada sede, dos representantes del consejo de padres de familia del cada sede, un representante 47
  13. 13. MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.T. MARÍA AUXILIADORA ARTlCULO 48. Compromisos. Se entiende como toda acción que se debe impedir por cuanto atenta contra la integridad moral, física y mental de la persona. Al padre de familia y/ o acudiente se le prohibe: w a ii Presentarse a la institución Ed iva en estado de embriaguez o bajo efectos de cualquier sustancia psicdactiv t ai- Amenazar o coaccionar ájcual ' ik Hacer reclamos en form, ¡des o ¿tr Utilizar el nombre de la lnstituci _ o económico en beneficioïfiropio”, sit Callar situaciones, actoso ‘ moral de cualq ' iembro ' oo si erada a irrespetuosa. ‘ra actividades de tipo social A a‘ coordinación de personal de la comunidad a Utilizar med SISTEMA lN - STUDIANTES ARTlCULO 49: El slEE. El si fué aprobado por ' Noviembre de 20 evaluación del estu el cual se publicó e iamiliar en sus respect ión del estudiante ca Maria Auxiliadora, adquirir cada grupo 46 «FORMANDO CIUDADANOS FELICES YEMPRENDEDORES PARA TODA LA VIDA» EMBLEMAS INSTITUCIONALES La institución educativa técnica representativos en los que plasm Maria Auxiliadora cuenta con tres simbolos a súmsén a de formación, ciencia y cultura
  14. 14. MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.T. MARÍA AUXILIADORA HIMNO AL COLEGIO E Ej3TUD ‘ r DA ALHL CÓRONÁÜA D EL omitir z. oo LACI A POR ElLAZÓN Autor: Luis Enrique Gutiérrez 12 «FORMANDO CIUDADANOS FELICES Y EMPRENDEDORES PARA TODA LA VIDA» puntualidad y cumplimiento del deber del niño, la niña y el adolescente en busca de la excelencia. 22. Adquirir un seguro estudiantil para el niño, la niña y el adolescente en caso de que no este afiliado a la segur gara; ial. 23. Leer y comentar con el niño, latïjñ‘ el ad Ïeácente el Manual de Convivencia de la Institucion Educatívañá“ ( . 24. Dar a conocer en formagaportu salud que requieran es ciai mediante certifica m ica a que no puede co sumir , 25. Seguir el conducto regular a amo o sugerencia de manera cortés y oportu r r: Docente, Director de Grupo, ooordi ’ o, Consejo Directivo, ¡en ó esponda los problemas de , la niña y el adolescente amentos preescritos y los ción Educativa. ño escolar por 27. Estar a paz y todo concep 2B. Asegurar la escolar ob ' 29. Presentarse niña o el ad especiales. 30. Proporcionar tiempo y el a ' H urante su edad ar retirar el niño, la en caso de permisos s necesarios, el es escolares, ARTÍCULO 47. E de las personas qu los siguientes: cres y cualidades ico, Se establecen -: - Serescuchadoyco 4 -: « Recibir solidaridad, a -: - Corrección fraterna. «z- Reconocimiento verbal y situación. «t» La participación el gobierno escolar y ejercicio de liderazgo. «z- Participar y representar a la institución Educativa en reuniones, talleres, capacitaciones, etc. .. . en privado exaltando la 45
  15. 15. MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.T. MARÍA AUXILIADORA 4. Presentarse ccn el niño, la niña o el adolescente en el momento del registro y firma de la matricula a fin de asumir los compromisos y responsabilidades derivadas de dicho acto 5, Mantenerse informado sobre A comportamiento de su hijo/ aio a did 6, Presentar de manera oportüna y spetuosa sobre el desempeño y campo“ sobre la marcha del plaritel. . Acercarse al establecimiento e as, actividades, desempeño y gerencias, reclamos y quejas hijos, sobre los docentes y 7. 8. principios consagrados enitá 9. A cumplir con los ' ' Nacional, la Secr 10. A hacer que éini o, la ‘ pprael Ministerio de Educación amen ley la Institución Educativa. establecido por, l, " psti 11 . Asistir a la entreg: , a y el adolescente y demás reu‘ 12. Justificar pïufisb el adolescente, para lo cual’ ilescontados a partir , rse a la institución. eo, porte del uniforme, gio masivo. 14. Revisar los cuadernos de l olescíentes para firmar las notas que‘ alllase consi 15.Tratar bien al niño‘, la niña 16. Velar por el buen comporta fuera de la inst’ ' 17. Responder po adolescente de comprobados. 18.Cancelar oportun actividades planeadas 19. Proteger al niño, la niña moral, maltrato, abuso sexua ción, uso de sustancias psicoactivas, participación de pandillas y apoyar las campañas que la institución provea. 20.Conocer las amistades de sus hijos y procurar un buen aprovechamiento del tiempo libre. 21.0rientar, estimular y apoyar permanentemente la responsabilidad, 44 n ejemplo. Iescente dentro y «FORMANDO CIUDADANOS FELICES YEMPRENDEDORES PARA TODA LA VIDA» MANUAL DE COlNVlVENCIA CAELTQLO“ l ASPECJOS GENERALES ARTICULO 1: La institu Institucion Educativa Técnic Maria católico, de naturaleza públicajïespe , un servicio ala comunidad y cuya m ' estudiantes Ileguena vivira plenit n plantel educativo Cristiano carácter mixto, que presta ARTICULO 2: Auxiliadora de educativa ylos contribuir a la sarrolla en su P. E.i rsonal, social, ético, religioso, cultur Busca formar h “ e ¿‘r conocimientos, habilidaes, realización arm ' * rios ara posibilitar la lid que les permita ercicio laboral y omos que aportan a Ante la necesidad globalización, orienta. desarrollo humano e lz avances tecnológicos responsables de su futuro La Institución Educativa. ap etos, q‘ue nos impone la proceso permanente de candos hacer uso de los onistas de su historia, ueblo. e la calidad de vida de la comunidad educativa, pertien o e ec o que la especialidad Técnica en Administración Empresarial prepara al estudiante para la vinculación al trabajo en la producción de bienes y servicios. Su espiritu empresarial se promueve en la medida que el estudiante genera fuente de trabajo con la creación de su propia empresa, o a través empresas asociativas. 13
  16. 16. MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.T. MARÍA AUXILIADORA ARTÍCULO 3: Principios institucionales. EI respeto a la vida, a los principios democráticos de convivencia, pluralismo, justicia, solidaridad y equidad, en el ejercicio de la tolerancia, la libertad y en los demás derechos humanos. iii El respeto a la autoridad Iegítiittiaïa la CES/ Hg la cultura nacional, a la historia colombiana y a los slmboifi pat ‘os. i‘ ¿t? Siendo el educando el gfitor . animador, dinamizadory Ésa p e, 8CÍÓfl. el educador será el receso de formación integral. ión Educativa para la toma , social y cultural. yida del hombre y de la mujer ¿Hija asuperscnas de satisfacer itv iii La participación delos es men de decisiones que nos af A an e i! El desarrollo humano que péïm el cual depende adecua ment iii La apropiació corporación dinámica ida, yel tejido de protección y ida dela calidad ra ecológica. a Maria Auxiliadora es antiza la prestacion del egin altos indices de Ï so adecuado de calidad, cobertulg ‘ gogla conceptual tecnología e impl afectiva. . ENA, desarrolla la sepromueve la cultura del En educación Me V especialidad en adm emprendimiento y la ARTICULO 5: Wsión. La certificada en el año 201 . omo Ilder a nivel local y departamental en ta administraci - desarrollo del sistema educativo y cultural. continuará generando un ambiente educativo óptimo para el desarrollo sostenible humano y tecnológico, cuyo resultado sea la formación integral de los estudiantes en un contexto de competitividad y productividad, que contribuya al mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad fresnense. 14 ca Maria Auxiliadora será «FORMANDO CIUDADANOS FELICES YEMPRENDEDORES PARA TODA LA VIDA» 7. 8. 9 m. 11 . Participar en 12. Participar e 13. Recibir orie 14. Ser notifica 15. Solicitar el cum mieto d ARTÍCULO 46. Deberes. Conj grupal que motivan r pi los integrantes de institucionales y la sa 1. 2. en las acciones formativas. A elegir y ser elegidos en los estamentos de participación establecidos en la ley, decretos y resoluciones nacionales e institucionales. Recibir en los períodos fijados pdgga s%ución Educativa informes escritos sobre los avances y dificultadïs de sus j i en la parte académica. Ser consultado sobre laáparti’ ación d sus hijos en actividades extraescolares y eventos «¡Emo A rabajosg” otros que impliquen tiempo y costos adicionales. ‘ Ser informados oportunamente a sus hijos. ' Justificar su inasistencia a uüa . los cinco dlas A participar e f‘ A expresar denia el conducto r formativas que involucren ecibir Ia información sobre , ‘latín y promoción. mos justos, siguiendo ¡es que brinda la e. . científicos y institucion pa" deportivos q amerite, del debido proceso acudido. directivas de la disciplinario e Institución Ed“ e ncia individual y i, para garantizar a 7to de los objetivos Propiciar en el hoga 1 studiante su formación personal y el cumplim Conocer y velar por el cu win’ de Convivencia de la Instituci’ ucativa. Cancelar oportunamente los derechos de matricula y otros cobros estipulados por la institución. Si por algún motivo no se puede cumplir con este requisito se debera informar y explicar oportunamente a la rectoría de la institución para acordar la forma como será el pago. 45 - as establecidas en el Manual
  17. 17. MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.T. MARÍA AUXILIADORA e Promover programas de desarrollo de los padres de familia para cumplir adecuadamente las tareas educativas que les corresponde. «Bit Promover el proceso de Constitución del Consejo de padres de familia como apoyo a la función pedagógica qge lezcgrresponde. Iii Mediante la Junta Directi aïüe Asociacion elegir un padre de familia representante al Consejiíï rectivdt‘ já ARTICULO 44: Consejo tigo Pad la permanente participación g ello Esta conformado por dos dele‘ familia. Elegirá un padre de Q . Es un órgano que asegura V pedagógico de la institución. l Ïcp o elegidos por los padres de ' ‘ te al Consejo Directivo. Los anteriores C “ V r ada año, expresando la s dos últimas semanas EN ES ‘primeros formadores, hijos a quienes deben Los padres de educadores en ARTÍCULO 45. Dogg firmado la matricula“? , vos, docentes y personal administrativo en sus p _ , aclamacicnes relacionadas con el rendimiento acadé X7 - “ a“ e sus hijos o acudidos y sobre la marcha de la Institución Erïudckativa. 2. Participar en la planeación, ejecución y evaluación del PEl de acuerdo con los mecanismos señalados. 3. A recibir información oportuna del rendimiento académico, comportamiento social y sobre la inasistencia al plantel de sus hijos o acudidos y participar 42 «FORMANDO CIUDADANOS FELICES YEMPRENDEDORES PARA TODA LA VIDA» ARTICULO 6: Perfil del egresado (a). Por la formación academica y tecnica en Administración Empresarial, los estudiantes y las estudiantes serán capaces de: ¿te Enfrentar la vida con dignidaáfiiespeto y vivigtgen paz consigo mismo, con los demás y con la naturaleza, ’ ‘espetgtosos de logpublico y el cuidado del bien común; hombres y mujeres hon iii Ser ciudadanos felices y ampren iii ser personas participativas, cre sus principios éticos, mor es reI una mejor calidad de vida. ¿tr Ser investigati buenospiudadanos. ‘ a la vida. li@i‘iïa“s y responsables; vivenciar ofündamente espirituales para ‘ico, que de solución vida cotidiana. se en el desempeño ifiy liderando unidades uipo, resolución io productivo. dores o asistentes riales, generador de profesional. iii Tener un bue de negocio p de conflictos 4% Deben ser comerciales, nuevos mero social entre los m’ Auxiliadora, que pe _ principios éticos, mor ARTICULO 8: Objetivos En Ia elaboración del man objetivos: «lr Proteger eficazmente a los educandos contra toda forma de maltrato, agresión física o psicológica, humillación, discriminación o burla por parte de sus compañeros, docentes air Fomentar valores que redunden el la formación integral del educando. 15
  18. 18. MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.1É MARÍA AUXILIADORA iii Garantizar a la Comunidad Educativa el cumplimiento de sus deberes y el ejercicio de sus derechos. ii? Ofrecer un marco institucional de participación y reflexión crítica, mediante el cual nos podemos proyectarcomgggagáv de cambio en nuestra comunidad. 40% Definir las situaciones infiaéfires bajo ‘aficnales pueden encontrarse la estudiante o el estudiante s co cuenciagza que las llevaria a cada una de elias. ’« atr Contar con un punto q? refe pa fimandecisiones frente al comportamiento ‘ la) udia y . ¿, l i «Ii Facilitar el acces ‘la ni " ’ ‘ mo agente de cambio. en los procesos in t cionales e ‘ ‘ ana Convivencia entre sus miembros. *' iii Integrar a e ¿ajo la orientación del profesional ci tes ARTICULO 9: iii Todo estudi ativa debe conocer e identificarse s. ¡if La matrícula a " nte y estudiante, en la fecha ‘ - nes en su firrna ¿es establecidos por la Institución Ed ARTICULO 10: Req " x Registro civil de naci Fotocopia del docume Fotocopia del carné del i Dos fotos tamaño cédula a color Certificado de estudios cursadas Certificado de grupo sanguíneo Paz y salvo de la institución de procedencia Reporte de transferencia de donde procede con ei respectivo retiro del SIMAT 16 {ifififiï-fiïkï «FORMANDO CIUDADANOS FELICES YEMPRENDEDORES PARA TODA LA VIDA» iii Deben presentar un proyecto por escrito ante la coordinación de la institución PARAGRAFO UNICO: Los estudiantes que hagan parte del Gobierno Escolar, anteriormente mencionados serán capacita y , oportunamente por los docentes del área de sociales bajo ia resáaoïïsabilida ‘deigcoordinador en cada sede. órgan‘ máximo de participación de o deve da grupo o curso, el cual ha ARTICULO 4o: Consejo Estiáarani, las estudiantes. Está integrado por sido elegido por voto popularkgisecr fieetudiantes ¿lsïerán precedidas por el como presidente y la ARTICULO 41: Funciones dé ü Darse su propi represeniant ‘ personero (a d! Elegir el o Ia ejo Directivo y tudiantes que comportamental en general. it Presentar a tia escrita en la tercera semana sigu amas de actividades a Rectoría. a b ‘ n y ubicación en el Plan opera ‘ ARTlCULO 42: Asociac’ ‘n directiva es elegida i Presidente (a) Vicepresidente ( Tesorero (a) Secretario (a) Dos vocales Fiscal (tiene voz pero no tiefi fl>it>i%*{ík ARTICULO 43: Funciones de la Asociación de Padres de Familia (Asopadres). La Asociación además de las funciones que su estatuto determina podrá desempeñar funciones como las siguientes: 41
  19. 19. MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.T. MARÍA AUXILIADORA iii Ayuda a proteger contra toda forma de maltrato, agresión fisica o slcológica, humillación, discriminación o burla de parte de los demás compañeros y de los profesores. iii Cuando lo considere necesario, apetargnte la Rectora o Consejo Directivo para presentar las peticionges Ïiévadas por ' intermedio. ii! Promover espacios que permitan ‘vulgaciórgde las funciones de los líderes estudiantiles, de los debates y q, erechoa de los (las) estudiantes. iii Prevenir y proteger niñosgas) a ntra toda forma de maltrato. a Conocer y socializar los%ecan ¿{Ester disuasivo, correctivo y reeducativo. ‘ ” ‘. y tutores en el proceso educativo. NOTA: Para eleg los respectivos ' realizarán sus estudiantil sus elecciones por ‘ rado once presentarán ‘ ‘ ‘ ¡ada las clases a la asamblea a jornada para ARTICULO 33 actuar como v institución edu rgado de promover y s bienes públicos de la te de los recursos del ‘ ‘rá un estudiante ‘. El contralor (a) ARTICULO 39: P personero (a), el c directivo y los estud con un perfil que reún iii Buen comportamiento ¡i! Que se sienta parte de la _ i Que mantenga relaciones cor ia es con todos los estamentos de la institución para poder mediar y resolver conflictos que se puedan presentar entre los estudiantes, docentes y directivos. as Que sea exigente en el cumplimiento de derechos y deberes. a Que tenga un perfil basado en la honestidad, la responsabilidad y los valores 40 «FORMANDO CIUDADANOS FELICES Y EMPRENDEDORES PARA TODA LA VIDA» ARTICULO 11: Admisión y Permanencia. Son criterios de admisión los siguientes: tt Haber aprobado el grado anteric K a Que exista disponibilidad depiïp en el S MAT ü Presentar la documentacióriïrccmpi’ i? No tener antecedentes gráïíes o, a Para el grado Undécimo, ;_: ¿el estu educativa con especialidaqatécni me PARAGRAFO UNICO- El est debe solicitar cupo: a insti pedagógico favora e para su ARTICULO 12' iii La institucion completar los; considerandol de clase. ' pacio de las aulas ¡mo y undécimo de la ‘ han cursado áreas de competencias laborales es r n la institución ti! Los estudiantes mada nocturna como lo estable lamentarias. i La Institución Edu t‘ n del estudiante o la estudiante repr ervacicnes de faltas graves o gravisirit establecimientos ed ocedente de otros soliciten su reintegro. ARTICULO 13: Matricula iïáula es un contrato escrito entre la institución educativa o acudiente renovable cada año lectivo. Se realiza en las fechas senaladas por la I. E, y se Iegaliza con las firmas de las partes y el estudiante. EI estudiante (a) antiguo tiene cupo en la I. E. siempre y cuando renueve su matrícula en la fecha asignada. El pago de cobros educativos se realiza de acuerdo a las normas vigentes, decretos emanados del M. E.N. , resoluciones de la secretaria de educación del 17
  20. 20. MANUAL DE CONVNENCIA I. E.T. MARIA AUXILIADORA departamento del tolima y los acuerdos del consejo directivo institucional. ARTICULO 14: Jornada Escolar. jornada escolar para los estudia%_ _ reto 1850 de 2002 expresa que la «¡i! Preescolar: cuatro hora “Üaria ati Básica Primaria: cinco. or ‘ semanales. iii Básica secundari semanales. NOTA: En los an A e¿en cuenta el descanso o recreo de estu i ARTICULO 1 y los estudiantes en edad extrae 1. Recibir una ue institución consirucció res y principios de la gicosque permitan la 2. con el padre de familia o acu 3 Facilitar el ac tema educativo y garantizar su‘ ón pertinente y de calidad, respeta los miembros de la Comunidad Ed r rios estudiantes en la gestión académi 4. Participar en la elab los planes y programas curriculares, proyect que se cumplan las cl completa, asi como las no dadas a conocer al inicio del escolar. 5. Ser evaluado académicamente según criterios de evaluación y normatividad académica. Conocer oportunamente las fechas de realización de pruebas, exposiciones, trabajos, tiempo de recuperaciones de cada grado para no quedar pendiente de logros y ser orientado por los docentes en el desarrollo 1B dores de logros y exigir madas en forma puntual y sobre evaluación y promoción «FORMANDO CIUDADANOS FELICES YEMPRENDEDORES PARA TODA LA VIDA» ARTICULO 36: Consejo Académico. Es la instancia superior para participar en la orientación pedagógica del Establecimiento. Está integrado por: iti- El Rector quien lo convoca y. miga. A iii Los Coordinadores gener iii Un docente por cada area? ?? fini Sus funciones se encuemran institucional. ¿no por " A "¡fight . s y deberes. En cada onerito (a), que ¡ti Promover el n o» e los deberes estudiantiles, , las leyes y decretos reglamentari l de Convivencia. Iii Aser formad ' s dela dignidad humana, los , ncia hacia las diferencias e a. udiantes, docentes y directivos para el o de los estamentos. b. Proteger los derecho c. Diseñar mecanismos qu compromisos y deberes estudiantiles. «Iii Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los estudiantes sobre lesiones a sus derechos y a las que formule cualquier persona de la Comunidad sobre el incumplimiento de las obligaciones de los alumnos. 39
  21. 21. MANUAL DE CONVIVENCIA I. E,T. MARÍA AUXILIADORA las que sean competencia de otra autoridad, tales como las reservadas a la dirección administrativa, en el caso de los establecimientos privados. ti? Servir de instancia para resolver los conflictos que se presenten entre docentes y administrativos con los alumjnqfsátdet blecimiento educativo y despues de haberagotado los procegdifiientos pr tos en el Manual de Convivencia. ¡tt Adoptar el Manual de Coni/ ‘ivenc’ t‘ mo reglamento de la Institución, ü Fijar los criterios paraÉ-‘¿la a ' bn de ¿cupos disponibles para la administración de nuevosgestu ‘ 4+ Asumir la defensa y garantgja de tots cuando alguno de sus miei” br ¡ii Aprobar el plan anual de presentado po r iii Participaron l, del curricul Secretaria d verifique el los reglame Estimular y oda la Comunidad Educativa, jpnado, a, ica del personal docente cio Educativo institucional, a consideración de la u veces, para que ‘s enla Ley y en i! rn L’. in <2 8 m -. m no académico y social nvivencia. En ningún caso puede iii Participar e ‘ Fomentar la conforman; Reglamentar los proces a V Aprobar el presupuesto está‘? de los recursos propios y los provenientes de pagos Iegalm te autorizados, efectuados por los padres y responsables de la educación de los alumnos, tales como derechos académico, uso de textos y similares. ¿r Darse su propio reglamento. s de familia y estudiantes. en el presente decreto. iïfifi JK «FORMANDO CIUDADANOS FELICES YEMPRENDEDORES PARA TODA LA VIDA» de proyectos, programas y temas de cada área y/ o asignatura de tal forma que avance progresivamente en la adquisición de nuevos niveles de aprendizaje y se me informe oportunamente de mis logros y deficiencias, además se me haga entrega d mis piísegas y trabajos escritos debidamente revisados y valorados ‘ e 6. Ser orientados en program‘ e ni ación cuando presenta dificultades en el aprendizaje o este atrasado en é escolar y tener acceso a programas de orientación psicopedagógica. 7. Abrir espacios de comunicación el seguimiento de nuestrzïtmprgce en las relaciones dentro de“ “ ‘ e los padres de familia para roporcionar la democracia 9. Recibir formación; . tele. además de n nífici ‘la, , 10.Recibir edu a especialidad técnica y re 11.Utilizar y re i ¿finos establecidos los servicios de titucion: orientación y consejería, bi ‘ atenciones que 12. Garantizar la ut tienda escolar y otras la cultura y d , 13.Participar en Iaorga ' al conocimiento, respteto y cons y l aro tectónica, cultural y arqueológico reg 14. Ser promocionad bachillerato técnico 15. Recibir toda la jornad 16.Estudiar ademas del l colombiana. _ 17.Participar en actividades ucentes al conocimiento, respeto y conservación del patrimonio ambiental, cultural, arquitectónico y arqueológico nacional. 18. Participar en las actividades organizadas por la Institución Educativa que conduzcan a la formación integral. Además representar dignamente dentro 19
  22. 22. MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.T. MARÍA AUXILIADORA y fuera al Colegio en eventos deportivos, sociales y culturales cuando mi comportamiento se ajuste a lo establecido en el presente manual. 19. Utilizar en forma responsable las diferentes dependencias de la institución Educativa con destino a losprqgesjfis dagógioos como: aulas de clase, audiovisuales, laboratorios, lfiblioteca, c feterla y patio de recreo. 20. Disfrutar de un ambiente déïlïespe arrnoníawjimpieza en toda la institución. 21 . Respetar mí vida, mi digfiïdad y ' ridad f’ ica y moral. mis creencias y mis bienes (Art. 44 de ¡gp YA 6 gw. ) 22. Ser atendida (o) en mis solicitud ‘ de los conductos regulares enm y veracidad y el respeto y que se me juzguen los actosíde er» y y s circunstancias, expresar libremente ra yy seres ’-' y r, “opte y y lución a mis problemas guardando d este! sec " a [e ' GÏÉÏÏM). 23. Participar en ‘ante auto evaluación y coevaluació 24. socializar e correctivo y 25. Ser atendid mal nutrició y denigranteslá 26. Debido pro ' 27. Ser atendid articulares que hago a través ados de estudio, y. y r hacerse en los horarios y tie stableciy‘ y’ y i ‘i 28. Solicitar el reconocimiento. ‘ ' ‘ fundamentales r yyr Ley 1098 de inf 29. Proponer y partio y estudiantil e instit sugerencias, ideas fig y 30. Elegir y ser elegido (a) É « y . y _ ‘“ sentación en la comunidad educativa según la ley G f“ i " y el P, E.l. 31. Reclamar por el incumplimiento e presenta manual de convivencia siguiendo el conducto regular ante la instancia respectiva, 32, Disfrutar de un ambiente armónico e integral donde prevalezca el amor, la felicidad y el derecho a la igualdad. '53. Respetar y que se me respeten las propiedades y pertenencias. 20 enlestar y superación ón y presentación de «FORMANDO CIUDADANOS FELICES YEMPRENDEDORES PARA TODA LA VIDA» CAPITULO Vll GOBIERNO ESCOLAR en la Institución Educativa Mari uïriliadora sefietende dar participación amplia y democrática a la comunidaéï; ducat s gún ldfistablecido en la Ley 115 Art. 142 y el Decreto 1860 Arts. I 1' demásggormas reglamentarias. De acuerdo con el Decreto a 60/ constituido por los siguientes ogame ARTICULO 32: Gobierno Es : Aiitráïliresge la función del Gobierno Escolar el gobierno escolar estará Ï ‘Eresentante legal de la É‘ cretaria de Educación. o en lo referente a las actividades encuentran en e a Dos Docentes elegido por iii Dos representantes}; de la asociación familia. y I» Un representante de de estudiantes. ¡t! Un representante de lasy directivo de una terna pres 1 m- Un representante del sector produc IVO. onsejo de padres de ¿elegido por el consejo ción elegido por el consejo os. ARTICULO 35: Funciones del Consejo Directivo. e Tomar las decisiones que afecten el funcionamiento de la institución, excepto 37
  23. 23. MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.T. MARÍA AUXILIADORA «Iii- Quien haya sido suspendido por incidencia de faltas leves por mas de tres días. it Por falta grave que ocasione suspensión por tres días «Iii Por falta gravísima matricula en opsejlwaázión para el año siguiente. ¿t Al finalizar el año lectivo se ÍJiurán ágector, e oordinador(a), el Director de Grupo, el personero estucliaiïtil, ela; “ntante los estudiantes al Consejo Directivo y el representanteírge la cy K ivencia y conciliación para determinar la continuidad o ¿uspe y PARAGRAFO 1: Para todo disciplinario proc os r instancias que le_ Io establecido po orrespondiente según PARAGRAFO Educativa se re de la sanción, estudiante de la Institución Edu ' = ARTICULO 31 retrasos a su tes que incurren en El estudiante qu siguiente proces ión le seguirá el o en el observador gisti en el observador del ' de las actividades de social de la institución . ensión de las actividades por un dia y firma de ma Ii}: por parte del estudiante, en presencia del padre de familia y cumplira un servicio social en la institucion 4. Con doce continuos o discontinuos: citación a la comisión de convivencia y conciliación para analizar la situación y tomar decisiones más drásticas. 36 «FORMANDO CIUDADANOS FELICES Y EMPRENDEDORES PARA TODA LA VIDA» 34. Recibir formación etica y moral consolidando principios de convivencia para la construcción de una nueva sociedad. 35. Prevenir y proteger contra el tráfico y consumo de todo tipo de sustancias psicoactivas que producen dependencia dentro de las instalaciones educativas y solicitar a las autoridades competentes acciones efectivas contra el trafico, venta y consumorïlreded d las instituciones educativas. 36.AI libre desarrollo de mi perso n masylimitaciones que las que le ponen los derechos de losypemá‘ nsignadas en este manual de convivencia. ‘ 37. A participar directamente ¿‘por m adopción del manual de coñïvïv resentantes en el diseño y ZI. y convivencia ciudadana y ‘ ‘ mejor puesto en las ARTICULO 1 , ciónyeducativa Maria Auxiliadora es ‘ ‘ t 1. Ser dueño(a) la InslltuciónjÉd ca las actividad de aprendizajeteng p xit mis reiteradas faltas de in 2. Cumplir con exactitud el ho rrriación ofrecida por ) al cumplimiento de ma de que el proceso lc de las clases con aren la construccion en clase y fuera de ella, el calendario académico. se de el aprendizaje de de logros académicos y as y proyectos curriculares dentro de los términos previ 3. Dedicartodo mi esfue acuerdo a los ob formativos que pr y presentar las re programada. 4. Investigar, observar, expe en clase. Ejercitarme en‘ comprensión delos diferentes mas el conocimiento. 5. Cumplir oportunamente con los trabajos, talleres y tareas intra y extra escolares establecidas en el calendario. También con las actividades de recuperación o nivelación durante el desarrollo del periodo académico. 6. Cumplir en forma responsable con todas las actividades en las fechas 21
  24. 24. MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.'IZ MARÍA AUXILIADORA estipuladas como: tareas, exposiciones, cumplir oportunamente con los programas de nivelación y orientación y orientación sicológica. 7. Cumplir con los programas propuestos y velar por la conservación del patrimonio locaiyregional. _ 35g, 8. Utilizar los servicios del colggiïcon la coinpflstura y el decoro que garanticen la seguridad y el bienestaiiïüe qui es lo coimarten. 9. Ser responsable de mi finding‘; edemfi y formativo en valores en forma satisfactoria. ‘ ‘ ‘ 10. Llegar puntualmente al legi después de 4 retardos po i compromiso. Si no me ooFÑÍo 11. No traer al colegio public erir las clases empezadas; d nte para hacer el acto de ado(a) y perder el cupo. riógipos. radios, celulares, "iiïiáïerial didáctico exigido rnográfico o con el fin de la institución siempre qu 13. En caso de Yes mi obligacion ponerme a banda marcial, implemente unto con el padre de familia la c derechos académicos pendientes. la correspon 14. Presentarse ’ pago deberá presentar cativa para dar e requisito no se «¿o ‘¿Ïgïeducativos para ser ra del colegio. en las adas conjuntamente, y io. Los compromisos adquiridos en las dife s extracurriculares son de carácter obligatorio, con l v s por incumplimiento. 17. Guardar el comportamiento déio en las diferentes zonas del plantel: aulas de clase, patios de recreo. biblioteca, oratorios de química, fisica y sistemas y cafetería etc. Durante las horas de clase y en los cambios respectivos no debes permanecer fuera del aula, salvo que haya sido citado (a) a otra dependencia. Debe abstenerse de abandonar el plantel sin el permiso 22 repreisentándolo co i, «FORMANDO CIUDADANOS FELICES YEMPRENDEDORES ‘PARA TODA LA VIDA» ARTICULO 29: . Debido proceso para faltas gravisimas. Cuando un estudiante incurre en este tipo de faltas: Una vez conocida y comprobada la falta, el rector, el coordinador y el director (a) de grupo ordenarán la suspensión de las actividades académicas al gstggdiajíut ¿age citará inmediatamente al padre de familia y/ o acudiente. al persoWero estudiarigli y se convocará al Comité de Convivencia y Conciliación; eicfial est7 ‘ará y defigiira la situación del estudiante dentro de los tres dias hábïïes s‘ ' ' ‘ , tenieádo en cuenta el siguiente procedimiento: . gig iii Formulación de cargos. a «tr Presentación de descargos pfi ik Toma de decis’ - ‘ siguientes san ‘ nte y/ o su padre o acudiente. gra optar por una de las a. Tres días ción, valoración de comportam prohibición de representa ulos durante el tiempo qu b, Matricula ra el periodo o períodos la l. E, y recibir estímulos ' c, Exclusión Í rizada por el Consejo Directivo, s guientes a la l E PARAGRAFO . integrantes del C acudiente, ei estu’ notificada por escrito rmadas por los re de familia y/ o La sanción será PARAGRAFO 2: Las no quieren de todos los pasos de un proceso dis: ‘ ARTICULO 30: Matricula . ricula en observación es aquella que le permite al estu IE-opv unidad de cambiar su actitud negativa y enfocarse por los mejoïg senderos, ofreciendo su concurso humano para permitirse a si mismo un sano convivir y un comportamiento digno de la persona. Se harán acreedores a matricula en observación los estudiantes que hayan incurrido en algunos de los siguientes casos: 35
  25. 25. MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.T. MARÍA AUXILIADORA ARTICULO 28: Debido proceso para faltas graves 1. Al incurrir la primera falta grave: se citará al padre de familia y/ o acudiente legal por parte de la coordinacignegzingg vez escuchado (a) el estudiante, analizada la situación presentada y corñpizobada la falta, se le suspenderá por dos dlas de actividades a " 'micas, :;, ¿se le hará firmar el acta de compromiso y el obsetïiado ¡by Ïudiantg La coordinación remitirá al estudiante a la orientadgga escd a cum Iir con un trabajo formativo. 2. Amonestación escrita Al incur‘, _ ‘a falta grave : el estudiante será suspendido por treïádias ‘la des académicas y se firmará matricula en observaciónïgén en presencia del padre de familia y/ o acudiente y debe-irá cumplir mr. social institucional. 3. Análisis en el] mite deconvivenci ‘ , riitweh tercera falta grave: Ante el incum ináiento de s-coitfprpmi tados en la matricula en observacióngïl cara, ' de} Convivencia y Conciliaciónïgque y ‘ ves ‘dm nformes=5presentados por la coordinac óny previame ‘at m ciónüzi los cargosy la presentación de los des ‘a go tomará} las siguientes PARAGRAFO 1: La saii to al estudiante, padre de familia y/ o acudlentes. PARAGRAFO 2: La suspension de la primera y segunda falta grave se concertará con el estudiante y padre de familia y/ o acudientes, de tal forma que están deban realizarse durante el periodo de clase y esta se cumplirá dentro de la I. E. y deberá redundar en beneficio de la Comunidad Educativa, sin ingresar a clase. 34 «FORMANDO CIUDADANOS FELICES Y EMPRENDEDORES PARA TODA LA VIDA» respectivo de coordinación, en períodos o actividades ordinarias. 18. Seguir los conductos regulares, acudiendo a cada una de las instancias: docentes respectivos, director de grupo, coordinador, personera (o), dirección del colegio, padre de familia y consdejogir‘ tivo; para evitar malos entendidos y aclarar las situaciones con respecto ata olicitudes y reclamos. 19. En las actividades programadas perla com ¡dad educativa dentro y fuera de la institución (conviverticiaw bailes, _fogatas, bazares, paseos. desfiles de modas, vela enc nt? de ortívos, representaciones de ia bidas alcohólicas, éxtasis. marihuana, bazuco, etc. realiza institución). Además organféa actividades extraescolares el plantel y la aprobación de genero de lenguaje debe a las personas. . Cuidar el ent‘ , y todos. Por y ‘ ‘ titucionf‘ orden de todaslas dependencias, ¿cumpliendo cb deteriora, dañato niegue algúruim‘ lamento consulta, las sillas y mesas de (abajo; lnol actividades lúdicas, responder po, todos los d abstenerse deiescribir y/ o ‘ ‘ l vulgares en cualquier sitio vandálicas que causendaños al educativa y al mún ' llugar donde están velar por el aseo y los turnos de aseo. Si I‘ s ‘áreas, textos, libros de Ido-ios elementos de , y causados. Además s, grafitis o expresiones omoly‘ realizar acciones enencias, a la comunidad gún modelo), llevándolo ‘cubriendo la rodilla, y los Además Iuciran el cabello e tinturas extravagantes, con pulcritud y orde y jóvenes llevarán el ca objetos de valor, aretes, _ medias de colores diferentes orme, cachuchas y gorras. 23.Usar el uniforme establecido en la institución educativa como acto de pertenencia y no poitarlo después del horario de clases 24.Afianzar lo positivo y corregir lo negativo a través de la orientación y seguimiento consignado por escrito en el observador del estudiante. 23
  26. 26. ,_ 35. Ser honesto MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.7Z MARIA AUXILIADORA 25. Solicitar permiso o excusa en coordinación con la presencia del padre de familia o acudiente. , 26. Cumplir con mecanismos de carácter disuasivo, correctivo y reeducativo para impedir la agresión flsicay apaga. 27. Informar oportunamente si uïïïnfiá el c dngcto establecido de situaciones de: tráfico de consumo d sta s psicoaïas 28. Respetar los derechos datos d, das las personas (directivos - docentes, compañerw, em nistrativos y de servicios generales) con la debida‘ onsi y cortesia. 29.Promover la armonia es _ ació. ntre estudiantes y profesores y mantener con cionescordiales de ayuda y solidaridad qu busquen el i: 30. Ser honesto esentación; apoyar o acompañar i ún de la Comunidad Educativa. 31. Conocer y a observador del estudiante p ‘ ervador cuando haya infring‘ 32. Respetar y « integral don y echo a la igualdad. 33. Firmarel obs ado el debido proceso 34. Proteger su nto, no debo consumir ' bi alcohólicas y piritismo u otros elementos cu ‘ o, comunitario y A sión del Colegio, e respecta a las entorno. tro de la Institución te el trato normal de uesto cuando porte el omendables que atenten 2 , .. a SD o _ a 9.’ o pertenencias de 36. Evitar acciones Educativa o en si compañeros con p j uniforme y abstenermeï‘ contra ia dignidad y buen ARTICULO 17: Estímulos. «Si Reconocimiento público en izada de bandera. ilt Medalla al mérito deportivo por participación destacada en eventos deportivos 24 «FORMANDO CIUDADANOS FELICES YEMPRENDEDORES PARA TODA LA VIDA» Las decisiones del Comité de Convivencia y Conciliación se tomarán por mayoria simple. El rector formulará los respectivos cargos y el estudiante o su representante legal podrán presentar los d scargos pertinentes por escrito en un término no mayor de tres días hági _ A ' ARTICULO 27. Debido process pa 1. Al incurrir en primera faïta le al cambio de actitud ponfiarte tención verbal a invitación cedor de la falta. Debe el que amerito la faltar A _ 2. AI incurrir segunda tala ldilie- sobre el comp ' nto y l docente llevar ' ' grupo. 4. Al incurrir c ‘ y se le suspe un servicio s démico por tres en observación. y Ante el incumplimle seguimiento y/ o matric y conciliación que anal para ser remitidas al Cod estudiante en la l. E. y ser en la matricula en mite de Convivencia minaciones pertinentes cidir la continuidad del La valoración del comportamiento social y escolar para este caso será: «ir Sin falta: Desempeño Superior tii Una falta leve: Desempeño Alto au Dos y tres faltas leves: Desempeño Básico e Cuatro o más faltas leves faltas: Desempeño Bajo 33
  27. 27. MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.T. MARIA AUXILIADORA El tratamiento y estudio de los casos de situaciones de comportamiento se tramitaran a través de instancias como el dialogo, la concertación, la mediación y la conciliación con el fin de dar cumplimiento al debido proceso al que tiene derecho el estudiante. El conducto ggguiarjgs el siguiente: 1. De carácter disciplinario" Docente Director de grupo Orientadora escolar Coordinador (a) Rector ñï-liiiïmfi Consejo Directivo Comisaria“ ' iii Consejo Académico Rector I‘ _, Consejo Directivo iliiiá-fi ARTICULO 2a: c I‘ ill- EI rector o su deleg «I: EI docente elegido po al it? El docente conocedor , atr Un representante de los pad fama e» asica Primaria, uno de Básica Secundaria Media Técnica elegido por el Consejo de Padres. il! Un representante de los estudiantes elegido por el Consejo Estudiantil ¡tr EI personero de los estudiantes si El contralor de los estudiantes 32 «FORMANDO CIUDADANOS FELICES Y EMPRENDEDORES PARA TODA LA VIDA» locales y regionales. I! Integrar delegaciones deportivas, culturales, científicas, artisticas y demás que sean representativas de Ia institución Educativa. i! Medalla de Excelencia para el mgjolgárbachilier. ü Medalla para el estudiante queïlïhaya obterïid i mejor puesto en las pruebas de estado . ¿ i! condecoración especial afgmej r to o tr ajo en la feria científi. a Participaren la Banda Marsjaly re es eventos. “¿M ‘El Medalla y exoneración deitpago de primero a décimo que obten prlficaal terminar cada rtamiento social. odo recibirá un impulso emocional como respuesta“ w ‘ fisico para los demásïy por tal escrito en el registro personal acción formativa. " ‘ las de clase como: 1. Observar indiscipiinac st r “ abras ofensivas. voleo Gritos, rechiflas, sil Uso de sobrenombres Mala presentación perso Arrojar basuras en cualquier d p No atender el timbre o campana. Entrar y salir del aula de clase sin autorización del profesor (a). incumplir con el turno de aseo semanal. Dejar desordenado cualquier dependencia de la institución que se haya 25 ncia del establecimiento. SNNPKÜPPN
  28. 28. MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.T. MARÍA AUXILIADORA utilizado en actividades pedagógicas. 9. Permanecer en el patio u otras dependencias en horas de clase, 10. Llegar tarde en el inicio de la jornada 11. Llegar tarde al aula de clasefiespuéü 12. inasistencia no justificada v " 13. Consumo de alimentos d ‘ nte l 14. Uso inadecuado e incorráblo a me defiiario, uniforme de gala y de educación fisica. — — 15. Usar accesorios ‘enos %unif que no corresponden a s le 16. Portar ei unifo descrde 17. Esconder los 18. Permanecer durante ei p I 20. Realizar tra 21.Falta de as A 22. No cumplir us 23. Observar o sala de aud ‘ 24. No traer los ‘ de la clase. a escolar, biblioteca, pendencias de la l. E. ente para el desarrollo 25. Utilizar exp ‘ os, 26. Provocar em ‘ ios, corredores y cafetería. 27. Usar el unifor rentes a la jornada escolar. 28. Presentar las p formuladas. guna de las pregunta 30: Perdida de áreas d cumplimiento de logros responsabilidad en el ARTlCULO 19: Faltas GravesÏSon aquellas faltas que comete dentro y fuera de la Institución Educativa causando perjuicio material, fisico, ético y moral , con las cuales pongo en peligro mi propia integridad y las de los demás miembros de la comunidad educativa. Dan lugar a que se inicie el debido proceso. Se consideran las siguientes: 26 «FORMANDO CIUDADANOS FELICES YEMPRENDEDORES PARA TODA LA VIDA» iii En caso de exclusión la autorización del Consejo Directivo iii Pronunciamiento definitivo mediante acto motivado «si Acción de tutela y ARTÍCULO 23: Del Derecho, dÉÏÍDefensa. ‘fado estudiante tiene derecho a que se presuma su inocencia qu caso de sjgidicaciones en su contra, no se deduzca sus responsabili ' es, rio oícl vencido en el curso de un proceso dentro del cual haga po enos exponer sus propias pruebas que los favorecen razones dar sus versiones de s he es y controvertir aquellas que iocoïrjde d b; partirse del principio ‘ ‘orrespondiente, para s en el articulo 44 del lo cual se tendrá código de infanc ARTICULO 24: formadora de c r cultura. en la in criterio pedag pedagógicos o conductas que institución Educ directivos, direct prevalecerá el da de correctivos nto y corrección de buen nombre de la " omunado entre de familia y/ o ento y corrección de comportamientosql j q“ , Iamediación la La valoración y/ o cali l la siguiente escala: De y desempeño Bajo. escolar se regirá por <2 o, Desempeño Básico ARTICULO 25: Conducto _ sb. An . e algún tipo de conflicto es necesario tener en cuenta el con ucto regular que se debe seguir para resolver la situación. La comunidad educativa utilizara todas las estrategias y procesos pedagógicos para ayudar al estudiante a superar las situaciones conflictivas a través de acciones formativas y correctivas. 31
  29. 29. MANUAL DE CONVIVENCIA I. E,T. MARÍA AUXILIADORA no comprenderá por que se le esta castigando o corrigiendo. El padre de Familia debe ser consciente de corregir a su hijo a tiempo, entender que son necesarios los correctivos pedagógicos o terminará en un futuro en la cárcel. Los padres ngptiedgn congraciarse o aiegrarse ante la agresividad del hijo, asi se está fomentando la violencia social, familiar y estas generan nuevas vio “ cias al punto degeer agredidos por sus propios hijos cuando estos este recig ‘ u u: ARTICULO 22: Debido Proïcgso. es i” basados en los principios dela ‘form fin llevar al educando a la rïf pautas medios y estrategias , e la persona que tiene como óqura del cambio de actitud y udy sticia los conflictos tanto re los miembros de la a Constitución Nacional. trascendencia personal para re individuales como colectivos’ comunidad educativaïomadfi Las faltas que crean Ia necesi seguimiento al el articulo 2 adolescencia, , del proceso ent das derecho a ser escucha , as costumbres, s de hacer un _p miento. Según go e la Infancia y pliquen las garantias n involucrados, tendrán ndr como minimo las siguientes etapa . , ii Comunicación de la apert air Formulación de o Traslado de prueba ¡i! Termino en dlas p ¡ir Pronunciamiento m decisión del Consejo D iii Sanción proporcional a «ww ¡if Las sanciones deben estar cóïsignadas en el Manual de Convivencia «ir Presentación de los recursos de reposición ante la comisión de convivencia y conciliación, para que aclare modifique o revoque y apelación ante el inmediato superior administrativo para cumplir con el mismo propósito del anterior. por el Rector, según la 30 «FORMANDO CIUDADANOS FELICES YEMPRENDEDORES PARA TODA LA VIDA» . La reincidencia en faltas leves por tercera vez. 2. Negarse a firmar el observador del estudiante siendo comprobada la comisión de una falta. .1 3. No entregar una Ia citación al padre; de‘ familia o firmar por ellos o sus acudientes. q’ TE‘ , ; , 4. Desacato a las disposiciones de directivos, ¿ingentes y administrativos. 5. La reprobación de un grado dura " ¿“s añosgcnsecutivos. 6, Usar mascara o disfraz o¿cualqu_er’tïi acoge” ' para cometer infraccione , V 7. Participar en actos colectivos det? 8. Faltar a la institución Educatli/ ' ella. 10. Hacer proseliti 11. Estar implicad 16.Rea| izar o patrocinar ven promoviendo de rdenes. 17. Promover o pa . de la institución. 18. Agredir fisica y verbalmente la comunidad ed 19. Irrespetar de palab Educativa. 20. Participarjuegos de a r 21 . Provocar daños a Ia plan trabajo. , 22. Hacerfraude o supiantaciones en evaluaciones o trabajos académicos previa comprobación del docente. 23. Irrespetar los emblemas institucionales en actos públicos de comunidad. 24. Demostrar bajo rendimiento académico durante varios periodos. 25. Realizar prácticas denigrantes, deshonrosas y abusivas que atenten contra 27
  30. 30. MANUAL DE CONVIVENCIA I. E.'IZ MARÍA AUXILIADORA la dignidad personal. 26. No presentarse a las actividades de refuerzo, superación y recuperación programadas por el docente d ea, o ia comisión de evaluación y promoción. 27.Traer o portar material po 28. Realizar manifestaciones sexuales dentro de la Lfi» 29.impedir y sabot el lanzando gritos moral, las buen vigentes. Dan lu siendo remitida cia social y las leyes ' ivas y sancionatorias, 1. Atenlar con Educativa. 2. Sobornaro ' ad educativa, 3. Agredir fí e la comunidad Educativa. 4. lrrespetar e ¡er forma de chantaje a los direct 5. Adulterary 6, Fumar y to . 7. Asistir a la o de sustancias 8. Poitar, trafica 9. Hacer o patroc 10. suplantar la au rresponden. 11. Participar en cult V‘ tos. 12.Amenazar a través c n a miembros de ia comunidad educati 13. Ejercer prostitucion y moral. . . v 14,Asumir conductas de acoso iO acion sexual. 15. Organizar y participar en pandillas juveniles. 16. Portar armas y material explosivo que atenten contra la integridad fisica de miembros de la comunidad educativa. 17. Promover o participar en motín que afecten el orden institucional. 28 o contra la salud fisica y «FORMANDO CIUDADANOS FELICES YEMPRENDEDORES PARA TODA LA VIDA» 1B. Boleteo Wrtual (agresión verbal y/ o amenazas haciendo uso de Internet) 19. Todas las demás conductas tipificadas como delitos en las leyes colombianas °J ÉÏÏWWI EL DEBIDO‘; CESO lwlPLlNARlo si ARTICULO 21: Jurisprudeüla e Cdgélïtucional. a iii- 1. Fallo d la Corte Constitu ‘ a a de los colegios", La Corte n obligados a mantener en iterada, desconocen las y os estudiantes radica to y las buenas n? rn E)’ m E’. m 0 m desde el pong costumbres Destacó a I * mantener las órarios de entrada y o comportamiento y - e Constitucional j x Educativos no d; iales, pero debe os (Manual de os constitucionales ha advertido requiere estar _ ordenarse a lo disp Convivencia), los; legales relativos Lo anterior permite violan los pactos de ara los estudiantes que "¿lane de las instituciones educativas no cuen , e ara solucionar los casos. Por los tanto se exige un a A y adecuado al nivel del plantel educativo y resumido en su trámite, ya que con la población lan numerosa y con problemáticas infantiles a diario, no se cuenta con el tiempo necesario para dar un tratamiento personalizado y lleno de formalismos. Todo debe reducirse a queja, citación, descargos y decisión. Al niño se le debe corregir sin dejar pasar mucho tiempo después de cometida la falta de lo contrario 29

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