2. Reconociendo que en la sociedad actual surge la necesidad de que las comunidades educativas adopten y pongan en practica el uso de las T.I.C. en su quehacer diario. Buscamos formar en ellos el uso adecuado de las herramientas con las que hoy contamos en nuestra comunidad, incentivando las competencias necesarias dentro de la sociedad actual. Nuestra institución educativa basada en la necesidad imperante dentro de nuestra comunidad buscamos generar ambientes favorables para formar en ellos el habito y adquisición de nuevos procesos de formación basados en el uso de las T.I.C tanto de estudiantes como padres de familia. TEMATICA PROBLEMATIZADORA

3. PREGUNTAS 1. ¿ La comunidad educativa tiene nociones en el uso y manejo de los computadores.? 2. ¿La comunidad educativa se interesa por aprender nuevas tecnologías. 3. ¿Se considera un problema que la comunidad educativa no este al tanto sobre el manejo del computador? 4 .¿La institución brinda espacios de capacitación a la comunidad educativa en general? 5. ¿Hay el sentido de liderazgo por parte del docente de generar espacios de capacitación?

4. JERARQUIZACION DE LAS PREGUNTAS Preguntas Sin importancia Muy poco importante Poco importante Medianamente importante Bastante importante Muy importante Pregunta 1 X Pregunta 2 x Pregunta 3 X Pregunta 4 X Pregunta 5 x

5. Con la ejecución de este proyecto se pretende en la comunidad educativa generar espacios de capacitación en la comunidad educativa en general como también fomentar en la institución el proceso de inclusión; como también que se adopten nuevas formas de aprender y adquirir la capacidad en el manejo de los computadores resolviendo de esta manera esta necesidad presente en nuestra comunidad. En la sociedad actual se hace necesario que las comunidades adquieran la noción y los conocimientos necesarios para desenvolverse como personas competentes en el uso adecuado del computador y sus diferentes programas que lo componen adquiriendo destrezas necesarias en el manejo del mismo . PROPOSITOS Y FINALIDAD

6. PROGRAMACIÓN DE ÁREAS. Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores ¿La comunidad educativa no tiene la noción acerca del manejo y uso de los computadores? Español y Literatura: Medios de comunicación Producción de texto Tecnología e informática Utilidad de los computadores Manejo de software y partes del computador Utilización de las diferentes partes del computador

7. Los seres humanos por necesidad tienden a adquirir nuevos conocimientos importantes en la sociedad actual en la cual se desenvuelven para estar a la par con las comunidades actuales de cualquier región de Colombia, por eso deben preocuparse por el uso y manejo los computadores para poder interactuar con él y comunicarse frecuentemente con sus amigos y familiares. La comunidad de la vereda los Asientos necesita de una formación para aprender el manejo básico del computador y familiarizarse con algunos de sus programas. Teniendo en cuenta que en la institución se cuenta con una sala de computo se viabiliza la posibilidad de capacitar a la comunidad educativa en el uso del computador, contando con la cantidad de personas y el interés por parte de ellos de adoptar estas nuevas tecnologías que generarían un desarrollo en dicha Vereda, como tambien la disposición del docente de la sede para transmitir los conocimientos que posee.

9. PLAN DE ACCIÓN. Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos Charla informativa sobre el origen de los computadores humanos textos 2 horas Docente Conocer el origen del computador Entrega informe escrito y socialización al docente sobre origen y invención del primer computador Humanos Texto 2 horas Docente Analizar las competencias argumentativa, propositiva y la básica de escribir. Acompañamiento por parte del docente en el proceso de aprendizaje. sobre el manejo y diferenciación de las partes del computador y la forma de utilizar los diferentes programas. Con sus herramientas. Sala informática Humanos Largo plazo 1 año Docente La comunidad participante adquiera la capacidad de interactuar con el computador y reconozca sus partes principales. Elaboración de un modelo de un computador y sus partes principales. Exposiciones por parte de los integrantes De l proyecto Cartón Cartulina humanos Vinilos carteleras 1 semana 2 horas Docente Reconocer la asimilación del contenido sobre el computador y sus partes principales. Analizar la competencia interpretativa por parte del participante. Elaboración en el computador de documentos utilizando los diferentes programas u sus las variadas herramientas que posee cada uno. Sala de informática humanos Largo plazo 1 año Docente Identificar los saberes adquiridos por parte de los estudiantes sobre el manejo y uso del computador y sus diferentes programas.

10. EVALUACION DE PROYECTO DE AULA. Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación El método de evaluación utilizado será por una parte los ejercicios presentes en cada modulo de conceptos básicos Sobre equipos informáticos. En la sala de informática cada una realizara la autoevaluación presente en cada modulo. Participación Atención Normas de comportamiento dentro de la sala. Elaboración de plenarias sobre los componentes básicos del computador, su utilidad y el manejo del mismo. Basados en los contenidos de cada modulo se realizara una socialización de los conocimientos adquiridos. Expresión oral Participación responsabilidad Aplicación de pruebas de modo pruebas saber. Aplicación de talleres sobre los diferentes programas elaborando documentos en cada uno de ellos. Los alumnos aplicaran las pruebas en el computador elaboradas previamente por el docente. En la sala de informática se trabajara en pequeños grupos en el computador elaborando las guías presentadas por parte del docente. Responsabilidad Participación Uso adecuado del computador y sus programas.

11. PROYECTO DE AULA UTILIZANDO LAS T.IC. GENERAMOS PROGRESO EN NUESTRA COMUNIDAD DOCENTE: GERMAN ORLANDO CARVAJAL VELAZCO CENTRO EDUCATIVO RURAL ´CASA DE TEJA SEDE 04 ´LOS ASIENTOS