Documento sobre los valores con diversas actividades a realizar durante la semana, con anexos incluidos y material diverso

2. Fecha:
Tema: Los valores
Campo formativo/área Organizador
curricular 1
Organizador
curricular 2
Aprendizaje esperado Recursos
Educación socioemocional Empatía Sensibilidad y apoyo
hacia otros
Reconoce cuando alguien
necesita ayuda y la proporciona.
-Video de valores
https://www.youtube.com/watch?v=
hlnH66550wU
-Video respeto
https://www.youtube.com/watch?v=
T_KAl4Zci5M
-Imágenes de respeto
-Vara mágica
-Hoja de máquina
INICIO
Esta semana trabajremos los valores y comenzaremos la primera sesión activando conocimientos previos con las siguientes preguntas detonantes:
¿sabes qué son los valores? ¿cuáles conoces? Los alumnos observarán un video sobre algunos valores:
https://www.youtube.com/watch?v=hlnH66550wU
DESARROLLO
La maestra explicará el valor del respeto y se apoyará en el siguiente video para abordar dicho valor:
https://www.youtube.com/watch?v=T_KAl4Zci5M . La maestra mostrará diferentes imágenes donde se observe una situación en la que se ponga en
práctica el valor del respeto. Posteriormente, utilizando una vara mágica la maestra seleccionará a un alumno para que mencione cuándo no ha
respetado a alguien y por qué. Al terminar las participaciones es importante explicar la importancia del valor del respeto.
CIERRE
Para finalizar de conocer más sobre el respeto, los alumnos dibujarán en una hoja de máquina una situación en la que ellos respeten a un
compañero. Los dibujos se pegarán en las paredes del aula para que los alumnos observen cómo deben aprender a respetar a sus compañeritos.

6. Fecha:
Tema: Los valores
Campo formativo/área Organizador
curricular 1
Organizador
curricular 2
Aprendizaje esperado Recursos
Educación socioemocional Empatía Sensibilidad y apoyo
hacia otros
Reconoce cuando alguien
necesita ayuda y la proporciona.
-Video solidaridad
https://www.youtube.com/watch?v
=SaMXB9BrFY0
-Ficha de trabajo solidaridad
-Video terremoto
https://www.youtube.com/watch?v
=upEZKG9tQmA
-Escenografía
INICIO
El día de hoy trabajaremos el valor de la solidaridad. Para esto empezaremos preguntando: ¿sabes qué es la solidaridad? ¿has sido solidario? ¿con quién? La
maestra explicará el valor de la solidaridad y se apoyará con el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=SaMXB9BrFY0
Al finalizar el video, es importante reflexionar sobre la importancia de ayudar a las personas sin esperar nada a cambio.
Continuaremos entregando a los alumnos una ficha de trabajo en la que van a colorear una imagen sobre el valor de la solidaridad.
DESARROLLO
Para continuar, la maestra mencionará las siguientes situaciones y preguntará al azar a algunos alumnos ¿qué harías para ser solidario?
Situaciones:
Llega tu mamá del supermercado cargando muchas bolsas del mandado .
Hubo un terremoto y muchas personas quedaron sin hogar ni pertenencias.
Un compañerito de tu salón está triste.
Un compañerito no llevó lonche a la escuela y tiene hambre.
Una persona de la tercera edad necesita cruzar la calle con ayuda de alguien.
Un animalito fue abandonado y está hambriento.
Hubo mucho viento y se volaron muchos papeles en la calle donde vives. Un vecino tuyo comenzó a barrer toda la calle para limpiarla.
Los alumnos observarán una noticia sobre un terremoto con la intención de que observen cómo se puso en práctica el valor de la solidaridad
https://www.youtube.com/watch?v=upEZKG9tQmA
CIERRE
En el patio de la escuela se pondrá una escenografía simulando ser un cruce de calle (puede colocarse cinta y un carro de cartón). Se llevará al grupo al patio y se
formarán parejas. Uno de los dos alumnos del equipo se vendará los ojos, y el otro lo ayudará a cruzar la calle para que de esta manera aprendan a ser solidarios y
ayudar a quien lo necesite.

8. Actividad: Colorea la siguiente imagen sobre el valor de la solidaridad.
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Aprendizaje esperado: Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona.

9. Fecha:
Tema: Los valores
Campo formativo/área Organizador
curricular 1
Organizador
curricular 2
Aprendizaje esperado Recursos
Educación socioemocional Empatía Sensibilidad y apoyo
hacia otros
Reconoce cuando alguien
necesita ayuda y la proporciona.
-Video
https://www.youtube.com/watch?v
=cq4KtTCsflY&t=94s
-Ficha de trabajo dibujo amigo
-Canción amistad
https://www.youtube.com/watch?v
=Wsn2dOaBg34
-Hoja de color
-Laberinto
-Ficha de trabajo colorear
INICIO
Para comenzar con la clase activaremos conocimientos previos preguntando lo siguiente: ¿qué es la amistad? ¿tienes amigos? ¿cómo se llaman? ¿por qué los
consideras tus amigos? ¿cómo debe ser un buen amigo?
El día de hoy se trabajará el valor de la amistad. La maestra explicará dicho valor y les mostrará a los alumnos un video con Elmo en el que se explica también dicho
valor: https://www.youtube.com/watch?v=cq4KtTCsflY&t=94s
En una ficha de trabajo, el alumno dibujará a alguno de sus amigos y posteriormente pasará al frente del grupo a presentarlo y mencionar algunas características de
él o ella.
Asimismo, podrán bailar y cantar al ritmo de la siguiente canción sobre la amistad: https://www.youtube.com/watch?v=Wsn2dOaBg34
DESARROLLO
Continuaremos con el valor de la amistad y para esto, los los alumnos escribirán una carta a un amigo o amiga de su salón de clases (es importante respetar el nivel
de escritura de los alumnos y en caso de ser bajo, pueden motivarlo a dibujar lo que quiere expresar). Podrán realizar su carta en hojas de colores y agregar toda su
creatividad. Al terminar, los alumnos se entregarán sus cartitas.
CIERRE
Posteriormente, los alumnos contestarán una ficha de trabajo en la cual deberán resolver un laberinto para encontrar a su amigo/a.
Por último, los alumnos van a colorear una imagen relacionada con el valor de la amistad. Es importante concluir mencionando la importancia de este valor visto el
día de hoy.

11. Actividad: ¡Dibuja a alguno de tus amigos y pasa a presentarlo!
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Aprendizaje esperado: Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona.

12. Actividad: Traza el recorrido dentro del laberinto para llegar hasta tu amigo.
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Aprendizaje esperado: Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona.

13. Actividad: Colorea la siguiente imagen sobre el valor de la amistad.
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Aprendizaje esperado: Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona.

14. Fecha:
Tema: Los valores
Campo formativo/área Organizador
curricular 1
Organizador
curricular 2
Aprendizaje esperado Recursos
Educación socioemocional Empatía Sensibilidad y apoyo
hacia otros
Reconoce cuando alguien
necesita ayuda y la proporciona.
-Ficha de trabajo responsabilidad
-Íconos de likes y dislikes
-Imágenes
-Video responsabilidad
https://www.youtube.com/watch?v
=Jvf36FkkBrI
-Diploma de responsabilidad
INICIO
Para iniciar la clase les recordaremos a os alumnos que esta semana estamos conociendo algunos de los valores que nos hacen ser mejor persona y nos
permiten vivir en armonía con quienes nos rodean. El día de hoy el valor a trabajar será la responsabilidad y para comenzar, preguntaremos a los niños:
¿sabes qué es la responsabilidad? ¿eres responsable? ¿cumples a tiempo con tus tareas? ¿en casa cómo eres responsable?
La maestra explicará el valor de la responsabilidad. Posteriormente, se le entregará al alumno una ficha de trabajo en la que colorearán una carita feliz o
carita triste si el o ella realiza la acción mencionada en casa o en la escuela.
DESARROLLO
Se les entregará a los alumnos una imagen que contiene un like o dislike. Posteriormente, la maestra mostrará varias imágenes y los niños levantarán la
opción like o dislike dependiendo si se muestra el valor de la responsabilidad.
Continuando con la clase, los alumnos observarán un video sobre el valor de la responsabilidad:
https://www.youtube.com/watch?v=Jvf36FkkBrI
CIERRE
Para finalizar, se reconocerá la responsabilidad de cada alumno entregándole un diploma por el cumplimiento de todas sus actividades durante el
dia/semana. Es importante recalcar en que la responsabilidad debe practicarse tanto en la escuela como en la casa y comunidad.

16. Actividad: Observa la imagen y colorea la carita feliz si cumples con responsabilidad o carita triste
si no eres responsable.
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Aprendizaje esperado: Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona.
Hacer mis tareas
Ir a la escuela Recoger mis juguetes

24. Fecha:
Tema: Los valores
Campo formativo/área Organizador
curricular 1
Organizador
curricular 2
Aprendizaje esperado Recursos
Educación socioemocional Empatía Sensibilidad y
apoyo hacia otros
Reconoce cuando alguien
necesita ayuda y la
proporciona.
Cuento de la honestidad
https://www.youtube.com/watch?v=v0T3H
qwycyM
-Abate lenguas
-Emogis
-Ficha de trabajo dibujo
-Guiñoles
-Cuento Pinocho
https://www.youtube.com/watch?v=pZMu
WiNa0o
-Ficha de trabajo Pinocho
INICIO
En este día se aprenderá un poco más sobre el valor de la honestidad. Para esto, comenzaremos la clase preguntando a los alumnos: ¿Qué es la honestidad? ¿eres honesto? ¿quién te enseñó el valor de la
honestidad? La maestra explicará este valor y se apoyará con el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=v0T3HqwycyM
Posteriormente, la maestra entregará unas imágenes con emogis y le dará dos a cada alumno (uno feliz y uno triste) el cual podrán pegar sobre un abate lenguas o palito. A continuación, la maestra
mencionará en voz alta algunas situaciones donde en varias de ellas se vea reflejado el valor de la honestidad. Los alumnos levantarán el emogi feliz a las situaciones honestas y la carita triste a las que no
lo sean.
Situaciones:
El cajero de la tienda me dio feria de más, yo lo devolví.
No hice mi tarea y le mentí a mi mamá ya que cuando me preguntó que si la había hecho yo le dije que sí.
Aceptar cuando se comete un error o equivocación y no culpar nunca a alguien más por ello.
Decir la verdad aunque cueste trabajo admitirla o nos cause consecuencias negativas.
No hacer promesas ni ofrecer recompensas que no se vayan a cumplir.
DESARROLLO
Se le entregará al alumno una ficha de trabajo en la cual va a colorear una imagen relacionada con el valor de la honestidad.
A continuación, la maestra podrá realizar una actuación con la técnica del guiñol donde represente una situación donde se demuestre la honestidad.
CIERRE
Para finalizar la clase, los alumnos obsrvarán y escucharán el cuento de Pinocho: https://www.youtube.com/watch?v=pZMuNWiNa0o y posteriormente contestarán una ficha de trabajo relacionada con el
cuento que vieron.

28. Actividad: Observa la imagen y coloreala.
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Aprendizaje esperado: Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona.
No mentir y decirle a la maestra la verdad
sobre quién hizo una travesura

29. Actividad: Después de escuchar el cuento de Pinocho, contesta las siguientes preguntas.
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Aprendizaje esperado: Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona.
¿Quién es Pinocho?
¿Quién convenció a Pinocho de
faltar a la escuela?
El hada hechizó a Pinocho cada vez
que dice una mentira a los demás
¿cuál fue el hechizo?
Crecer la nariz
Meterlo a la cárcel