1. HOY VAMOS A APRENDER MATEMÁTICAS

2. El objetivo de esta clase es que aprendáis a resolver problemillas vosotros solos aplicando lo que aprendisteis en el cole (si es que alguien se acuerda todavía)

3. Os pongo un ejemplo para que veáis de qué va esto y el resto os los resolvéis solitos La historia es que yo os doy 3 números y un resultado y vosotros ponéis los signos matemáticos que queráis, con tal de que el resultado sea el que yo os he dado. 2 2 2 = 6 + + Fácil, ¿no?... Pues así con todos.

4. 1 1 1 = 6 2 2 2 = 6 3 3 3 = 6 4 4 4 = 6 5 5 5 = 6 6 6 6 = 6 7 7 7 = 6 8 8 8 = 6 9 9 9 = 6

5. Qué, ¿has resuelto alguno?... No, el 2 no vale, que ese lo resolví yo hace un momento. ¿Algún otro? Ah... El 6. ¡¡¡Qué fiera!!! 6 6 6 = 6 + - EINSTEIN!!!!!

6. ¿Y el resto? ¿Pedimos el comodín del público? Ah, no, que se me había olvidado que eres una persona inteligente. Creo que, dada tu capacidad, habrás resuelto el 3, 3 3 3 = 6 x - quizá el 5 y con un poco de suerte, el 7. 5 5 5 = 6 / + 7 7 7 = 6 - / + Joder, ¿¿¿ni así??? Ok. Para esto estamos aquí. Menos siete entre siete igual a menos uno. Menos uno más siete igual a seis.

7. Vamos ahora con las que son un poquito más complicadas El 4 4 4 4 = 6 + + El 9 x - 9 9 9 = 6 El 8 8 8 8 = 6 + + 3 3 3 Este no cuadra, ¿verdad? Eso es otra cosa.

8. Y con esto se termina la clase por hoy. Ah, no... Es verdad... Todavía queda por resolver el 1 1 1 1 = 6 Bueno, te doy una pista, pero tengo que decirte que este es para nota. + + No? ! Estás mal en matemáticas, eh!! Ni así? FACTORIAL: El factorial de un número natural se obtiene multiplicándolo por todos los anteriores hasta 1, y se simboliza con el signo de admiración cerrada. 1+1+1=3 3x2x1= CHANTATACHÁN!!!!

9. Bueno, visto lo visto, la próxima clase la haremos sobre como caminar y comer chicle al mismo tiempo. Con cariño: