Construcción de una actividad con recursos de red.

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PRÁ
PRÁCTICA 3:
CONSTRUCCIÓN DE UNA
ACTIVIDAD CON
RECURSOS DE RED
COMUNIDADES VIRTUALES Y REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN
Teresa Peláez Cabiedas
4º B Ed. Infantil

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CAPERUCITA ROJA EN EL AULA
Para esta práctica he decidido trabajar con el cuento de Caperucita Roja, pero no
contaré el cuento antes de trabajar con él, sino que vamos a trabajar en conjunto con las
familias, así obtendremos mucha información de la que partir para después contar el
cuento en clase y familiarizarnos con los personajes y sucesos del mismo.
He de aclarar que puesto que trabajamos con niños de Ed. Infantil, las
posibilidades con las redes sociales no es que se vean mermadas, pero sí necesitamos de
la colaboración de las familias.
♣ ANTES DE CONTAR EL CUENTO EN CLASE:
A través de Facebook pediré colaboración a las familias de los niños en un
grupo secreto creado exclusivamente para esta clase de alumnos, donde
normalmente escribimos para comentarnos dudas, preocupaciones y estar en
continuo contacto para cualquier motivo que requiera atención. A través de esta
red, cada familia debe contar su cuento, la versión que sabe.
Una vez realizado esto, entre todos, a través de nuestros comentarios, debemos
llegar a un consenso para decidir qué versión es la más adecuada para nuestros alumnos.
A través de Edmodo cada familia debe subir fotos con los personajes del cuento.
Al igual que hemos hecho con el texto del cuento, entre todos acordaremos qué
imágenes son las más adecuadas, para llevar a la clase, una vez decididas qué imágenes
llevaremos a clase, repartiremos entre las familias el trabajo de imprimir la imagen,
pegarla en cartulina y plastificarla, para poder trabajar con ella en clase.

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Proponemos trabajar con Scoop.it y crear un tablero con información de
Caperucita Roja, con el objetivo de informarnos de la difusión del cuento, su
versión más conocida, etc.
♣ CONTANDO EL CUENTO EN CLASE:
Mientras contamos el cuento en clase, utilizaremos los Hangouts de Google +, a
través de su videoconferencia, las familias podrán participar en la actividad y
realizar aportaciones.
♣ DESPUÉS DE CONTAR EL CUENTO EN CLASE:
Crearemos un tablón en Pinterest donde expongamos todas aquellas fotos que
encontremos del cuento de Caperucita Roja, esto será muy útil porque es
completamente visual, y ya sabemos que la información visual es muy bien
aceptada por los niños.
Crearemos actividades interactivas en la PDI, por ejemplo:
Laberinto desde la casa de Caperucita, hasta la de su abuela.

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Colocamos diferentes formas en la PDI y tienen que rodear aquellas que
son iguales que el tejado de la casa de la abuela de Caperucita Roja,
luego iguales que los tarros que Caperucita llevaba a su abuela, luego
iguales que la puerta de casa de su abuela, etc.
Colocamos en la PDI, varios círculos de diferentes colores, los niños
tendrán que rodear aquellos que son del color de la capa de Caperucita
Roja.
¿Cuántos lobos hay? Pongo la imagen de varios lobos en la PDI, y los
niños tendrán que contar y rellenar el hueco con el número correcto.
Desde mi punto de vista, las redes sociales y las aplicaciones interactivas son un
fenomenal recurso ya que nos permite trabajar de forma conjunta, esto nos enriquece
personalmente, nos empodera, así todos tenemos nuestro conocimiento y una parte del
conocimiento de las personas que están compartiendo con nosotros, es excelente poder
compartir el conocimiento porque así todos somos más ricos.
Me ha resultado muy útil realizar esta actividad porque he descubierto qué redes
con más adecuadas para trabajar en Ed. Infantil y cuáles lo son en menor medida.