1. CONTEXTO INTERNACIONAL DE LA PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Comisión de Información Historia PUCV 2011

3. Creación del Espacio Europeo de Educación Superior.

5. “el discurso económico comienza a aparecer como fundamento del discurso universitario… la universidad constituye un espacio de inversión, donde los más importante es la rentabilización de los recursos universitarios y la captación de estudiantes-clientes, así como la alianza estratégica entre universidad y empresa” (Claudio Ibarra) Preponderancia de las directrices de la economía neoliberal en el sistema universitario, amparada por la acción del Banco Mundial y las grandes potencias de Europa.

6. Proyecto Tuning TuningEducationalStructures in Europe Vincular objetivos políticos de Bolonia a la Educación Superior. Rediseñar, implementar y evaluar la calidad de pregrados, maestrías y doctorados. Estandarización de cualificaciones. Criterios normalizados de niveles, aprendizajes, competencias y perfiles. I Fase: negocios, química, ciencias de la tierra, educación, estudios europeos, historia, matemáticas, enfermería y física.

7. Del Tuning al MECESUP Objetivo central: fomentar la movilidad estudiantil, la coordinación en relación al desarrollo curricular basado en competencias, y el intercambio de metodologías de trabajo. MINEDUC > Programa MECESUP «Mejoramiento de la Calidad de la Educación Superior». Proyectos financiados por el Banco Mundial y/o la Unión Europea. Necesidad de introducir «unidades familiares» en el financiamiento de la Educación Superior.

8. MECESUP MECESUP 1 (1999) Rediseño curricular centrado en el alumno, basado en competencias, considerando la opinión de los empleadores, en una estrategia flexible, con tiempos educacionales más cortos y para un aprendizaje permanente para toda la vida. MECESUP 2 (2008) «(…) los objetivos del Programa van dirigidos a proveer las competencias necesarias que permitan aumentar la competitividad internacional, sostener el desarrollo económico y social, y asegurar que ningún talento se pierda por diferencias en las oportunidades de aprendizaje.»

9. Transformaciones privatizadoras MECESUP 1 (1999) El problema de la competencia. Crédito con Aval del Estado (2005) Relación Estado – endeudamiento privado. Ley de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (2006) Acreditación de la calidad. Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado (CNAP) Los privados como reguladores de lo público. MECESUP 2 (2008) Universidad y empresa.

10. Resistencia a la privatización Estudiantes y académicos de España, Italia, Grecia, Turquía, Croacia, Serbia, Alemania y Francia. Defensa de la educación pública y del rol social de la Universidad. Problemas económicos de la Universidad y sus estudiantes. Consecuencias de la tercerización de servicios. Importancia de la organización de estudiantes y la lucha junto a funcionarios académicos y no-académicos.