3. I. El modelo educativo en el contexto institucional y
su entorno
II. Estructura y organización del modelo educativo
y académico
III. Estrategias para la implementación del modelo
académico
IV. Fases de implementación del modelo educativo y
académico
4. Plan de Desarrollo Institucional 2013-
2018
Tendencias globales de la educación
Tendencias nacionales en la educación
I.
CONTEXTO
INSTITUCIO
NAL Y SU
ENTORNO
5. La UGM Norte ante el contexto mundial y nacional, así como los retos que
en materia educativa siguen enfrentando los países, reconoce la necesidad
de superar los siguientes desafíos:
Equidad de oportunidades para el acceso a la educación y apoyo para desarrollar sus
capacidades en condiciones adecuados para su desarrollo integral.
Igualdad de oportunidades de participación de los alumnos en los programas de
internacionalización para dar valor agregado a su formación profesional.
Aseguramiento de la calidad en los procesos académicos centrados en el aprendizaje de
los alumnos.
Vinculación con el campo laboral para incrementar las oportunidades de empleo al
egresado, así como para el desarrollo de sus capacidades durante su formación
profesional.
Establecimiento de acuerdos y redes de cooperación que favorezcan la movilidad
internacional de alumnos y maestros.
6.
7. Permite orientar la planeación, operación y
evaluación académica, sustentado en su filosofía
institucional. Establece los fundamentos para el
diseño o rediseño, operación y evaluación de los
programas académicos actuales y futuros desde
preescolar hasta el posgrado.
8.
9.
10.
11. Capacitación del personal docente
Capacitación de alumnos
Capacitación del personal administrativo
y directivo