La interacción entre dos o más personas con propósitos comunes da lugar a la formación de grupos sociales. Los grupos sociales son importantes porque ayudan a formar la personalidad del individuo y a que se convierta en un ser humano a través de la educación y el control de la conducta. Los grupos se clasifican en primarios, secundarios y terciarios dependiendo del nivel de interacción entre sus miembros.

1. LOS GRUPOS
SOCIALES
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2. OBJETIVOS
 Definir el concepto de grupo social.
 Establecer diferencias entre el nivel de
interacción del grupo.
 Analizar las influencias de los grupos
primarios, secundarios y terciarios.
 Aplicar el conocimiento adquirido.
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3. DEFINICIÓN - GRUPO SOCIAL
 Un grupo social se forma cuando dos o
más personas con propósitos comunes
se unen e interactúan.
 Según el diccionario de la Real Academia
Española significa:
 Grupo social al que se adscribe un individuo
por compartir comportamientos, valoraciones
y creencias.
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4. ELEMENTOS DEL GRUPO SOCIAL
 Para que sea un grupo social tiene que haber
relación entre sus miembros e intereses
comunes. Es indispensable la forma en que
esos miembros se relacionan y se afectan
mutuamente.
 Desde el punto de vista sociológico un grupo
social puede consistir lo mismo de:
 Tres personas
 Dos personas
 Cientos de personas
 Miles de personas
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5. ¿Es esto un grupo social?
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6. NECESIDADES DEL SER HUMANO
 La interacción social es indispensable
para el desarrollo de las características
que nos convierten en humanos.
 Las potencialidades del ser humano no se
desarrollarían si no fuera por el proceso
de interacción social.
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7. NECESIDADES DEL SER HUMANO
 Desde su nacimiento el ser humano
necesita contacto íntimo y continuo con
las demás personas para adquirir su
personalidad.
 Es a través del contacto cercano y
estrecho que el ser humano se socializa y
se humaniza.
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8. Continuación…
 Para que el ser humano pueda sobrevivir necesita
la ayuda de las demás personas para:
 Alimentación
 Protección
 Seguridad
 Satisfacción
 Todas las demás necesidades
 Los grupos sociales son los formadores de la
personalidad, sin ese elemento importantísimo en
el desarrollo el niño nunca alcanzaría la categoría
de ser humano. Según el niño crece aprende la
conducta que se espera de él en diferentes
posiciones.
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9. INTERACCIÓN : ESTATUS Y ROL
 Existen dos concepciones de la interacción
social: el status y el rol.
 El estatus es la posición social que la
persona ocupa en el grupo en términos de
prestigio y poder.
 Ralph Linton clasifica el estatus en dos
vertientes:
 Estatus adscrito
 Estatus adquirido
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10. ESTATUS SOCIAL
 El
estatus adscrito se determina por nacer
en una familia dada, por tener cierta edad,
por pertenecer a un género.
 Ejemplos:
 El
estatus adquirido la persona lo obtiene
por medio del estudio, el esfuerzo y la
motivación.
 Ejemplo de cómo el estatus adscrito puede
influenciar el adquirido:
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11. ROL SOCIAL
 El rol social se refiere a la conducta que se
espera de las personas que ocupan
determinadas posiciones y la forma en que
desempeñan sus responsabilidades.
 Cuando una persona ejercita sus derechos
y deberes en una posición que ocupa está
ejecutando su rol.
 El aprendizaje de los roles que tiene que
desempeñar es básico en la socialización.
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12. ¿Cuál son los roles que
ustedes tienen?
12

13. ¿Cuál son los roles que
ustedes tienen?
13

14. CLASIFICACIÓN DEL
GRUPO SOCIAL
 Hay varias maneras de clasificar a los
grupos sociales. Los sociólogos lo
dividen por los siguientes grupos:
 primarios
 secundarios
 terciarios
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15. GRUPO PRIMARIO
 Son los grupos sociales de asociación
íntima y de mayor cooperación entre sí.
Charles H. Cooley indica que el grupo
primario es el resultado de una interacción
larga e íntima bajo condiciones
informales.
 La interacción social depende de la
comunicación no de la proximidad.
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16. GRUPO PRIMARIO
 No se necesitan palabras para la
comunicación, suelen bastar los gestos y
el tono de voz en el grupo primario.
 La interacción se caracteriza por la
espontaneidad y la reciprocidad en la
relación.
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17. GRUPO SECUNDARIO
 Este tipo de grupo se caracteriza por unas
relaciones menos íntimas y personales.
 La interacción entre sus miembros es formal.
 Tiene, por lo general, una organización definida
y un programa de actividades delineadas.
 Este grupo refleja la vida cultural de la
comunidad, la organización del grupo tiene una
vida más larga que la de sus miembros.
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18. GRUPO SECUNDARIO
 El grupo perdura aunque sus miembros pueden
entrar y salir del mismo o haya cambios en la
directiva.
 Suele haber menos influencia del grupo
secundario, pero hay un deseo de
reconocimiento y competencia entre los
miembros del grupo.
 A veces es difícil distinguir entre los grupos
primarios y secundarios debido a que las
relaciones humanas no siempre se llevan a
cabo de una misma manera.
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19. GRUPO TERCIARIO
 Algunos sociólogos no reconocen los
grupos terciarios en la literatura.
 Los grupos terciarios son aquellos que son
estrictamente casuales, transitorios, de
corta duración y que en un momento dado
persigue cierto objetivo común.
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20. CARACTERÍSTICAS
 Larelación que existe entre los miembros
y la comunicación y reciprocidad que se
establecen entre ellos.
 Sentido de pertenencia
 Bienestar asociado a comunidad de ideas,
valores y actividades compartidas por los
miembros del grupo.
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21. CARACTERÍSTICAS
(Continuación)…
 La lealtad caracteriza a los miembros del grupo.
 El etnocentrismo también (sentimiento de
preferencia que los individuos sienten hacia los
de su mismo grupo) caracteriza a los miembros
del grupo.
 El etnocentrismo no siempre es una cualidad
humana positiva, este envuelve solidaridad entre
su grupo y antagonismo hacia los otros grupos
de afuera. La misma promueve la rivalidad y los
conflictos mientras que disminuye la
comunicación y aumenta la distancia social.
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22. FUNCIONES DEL GRUPO SOCIAL
 Formadores de la personalidad
 Controles para la conducta humana
 Medio para la educación
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23. RESUMEN
 La interacción de dos o más personas
unidas por propósitos comunes da lugar a
la formación de un grupo social.
 La importancia de un grupo social es su
interacción.
 El niño nace en un grupo social y a través
de este y otros grupos es que se convierte
en un ser humano.
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24. RESUMEN
 Los grupos sociales son formadores de la
personalidad.
 Sirven para los controles de la conducta
humana.
 Son un medio para la educación.
 Los grupos se clasifican en primarios,
secundarios y terciarios.
 Los grupos primarios es una unidad de íntima
asociación y cooperación. La familia y los
amigos íntimos son grupos primarios.
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25. RESUMEN
 El grupo secundario se distingue del
primario por el grado de contacto entre
sus miembros y por su organización
formal. Un grupo político o religioso es un
grupo secundario.
 Los grupos terciarios son casuales,
transitorios y de corta duración. Los que
se reúnen a ver un concierto es un grupo
terciario.
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26. RESUMEN (continuación)…
 Los grupos ejercen varias funciones para
el individuo y la sociedad.
 Las características del grupo son:
 Tipo de relación que se establece entre sus
miembros

El sentido de pertenencia
 La lealtad y el etnocentrismo
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27. IDENTIFICA A QUE
GRUPO PERTENECE
primario, secundario, terciario
GRUPO RELIGIOSO
PANDILLA
CLUB SOCIAL
Organización AUFE
AMIGOS ÍNTIMOS
LOS QUE SE ENCUENTRAN EN UN
VIAJE
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28. IDENTIFICA A QUE
GRUPO PERTENECE
primario, secundario, terciario
PERSONAS QUE SOCORREN A
ALGUIEN EN UN ACCIDENTE
GRUPO POLÍTICO
FAMILIA
PAREJA
GRUPO DE SALÓN HOGAR
GRUPO DE JUEGO
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29. IDENTIFICA A QUE
GRUPO PERTENECE
primario, secundario, terciario
GRUPO QUE SE REÚNE PARA
PRESENCIAR UN JUEJO
DEPORTIVO
FRATERNIDAD
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30. EVALUACIÓN
Diario reflexivo sobre la clase
Los tres conceptos más importantes que aprendí hoy:
 1.
 2.
 3.
Los puntos de la clase de hoy que no están claros para mí.
 1.
 2.
 3.
Información que necesito aprender antes de entender los puntos que
no tengo claros todavía.
 1.
 2.
 3.
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