1. Universidad de Panamá
Facultad de Administración Publica
Departamento de Trabajo Social
Licenciatura en Trabajo Social
II año
Asignatura:
Metodología de la investigación
Profesora:
Teresa Spalding
2013
Alberto López Yáñez
8- 768- 2120

2. INTRODUCCION
Ningún hecho o fenómeno de la realidad puede abordarse
sin una adecuada conceptualización.
El investigador que se plantea un problema, no lo hace en
el vacío, como si no tuviese la menor idea del mismo, sino
que siempre parte de algunas ideas o informaciones
previas, de algunos referentes teóricos y conceptuales, por
más que éstos no tengan todavía un carácter preciso y
sistemático.

3. MARCO TEORICO
El marco teórico de la investigación también llamado
marco referencial , es definido como el compendio de
una serie de elementos conceptuales que sirven de base
a la indagación por realizar.
Se establece lo que han investigado otros autores y se
incluyen citas de otros proyectos de investigación.

4. En este aspecto entrara en juego la capacidad investigadora
del grupo de trabajo:
 Aquí
se condensará todo lo relacionado a lo que se ha
escrito e investigado sobre el objeto de investigación.
 Hay
que diferenciar entre teóricos consultados y
antecedentes del problema, ya que a veces confundimos
los dos aspectos.
Los
teóricos consultados son los planteamientos
escritos sobre el tema que va tratar en su objeto de
investigación.
Los
antecedentes
del
problema,
son
las
investigaciones que se han hecho sobre el objeto de
investigación y te pueden servir para ampliar o
continuar su objeto de investigación.

5. FUNCIONES DE LAS TEORIAS

La teoría permite orientar
tanto la investigación y el
enfoque
epistemológico
que se sustenta como la
formulación de preguntas, y
señala
los
hechos
significativos que deben
indagarse.

La teoría permite guiar al
investigador para que
mantenga su enfoque, es
decir,
que
este
perfectamente
centrado
en su problema y que
impida la desviación del
planteamiento original.

La teoría es fundamental
porque brinda un marco de
referencia para interpretar
los
resultados
de
la
investigación, pues sin
teoría
es
imposible
desarrollar
una
investigación.

La teoría facilita establecer
afirmaciones
que
posteriormente se habrán
de
someter
a
la
comprobación
de
la
realidad en el trabajo de
campo,
proceso
que
ayuda en la inspiración de
nuevas líneas y áreas de
investigación.

6. IMPORTANCIA DEL
MARCO TEORICO
Aporta el marco de
referencia
conceptual
necesario para delimitar el
problema,
formular
definiciones, fundamentar
las
hipótesis
o
las
afirmaciones
que
más
tarde
tendrán
que
verificarse, e interpretar los
resultados de estudio.
PARA QUE SIRVE EL
MARCO TEORICO
La principal utilidad del marco
teórico consiste en evitar
plagios y repeticiones de
investigaciones generalmente
costosa.
En trabajos de tesis de grado
y posgrado son raros los
plagios, pero cuando los
sinodales ignoran el marco
teórico algún plagiario podría
tener éxito al menos en un
corto plazo.

7. PROPOSITO DEL
MARCO TEORICO
FINALIDAD DEL
MARCO TEORICO
El propósito de dar a la
investigación un sistema
coordinado y coherente de
conceptos y proposiciones
que permitan abordar el
problema. "Se trata de
integrar al problema dentro
de un ámbito donde éste
cobre sentido, incorporando
los conocimientos previos
relativos
al
mismo
y
ordenándolos de modo tal
que resulten útil a nuestra
tarea".
El fin que tiene el marco
teórico es el de situar a
nuestro problema dentro de
un
conjunto
de
conocimientos, que permita
orientar nuestra búsqueda y
nos
ofrezca
una
conceptualización adecuada
de
los
términos
que
utilizaremos.

8. PUNTO DE PARTIDA PARA
LA
CONSTRUCCION DEL
MARCO TEORICO
Este punto lo constituye nuestro
conocimiento previo de los
fenómenos que abordamos ,
así como las enseñanzas que
extraigamos del trabajo de
revisión
bibliografica
que
obligatoriamente tenemos que
hacer.
Este marco teórico responde a
la pregunta:
¿ QUE
ANTECEDENTES
EXISTEN ?
OBJETIVOS DEL
MARCO TEORICO
Dar a conocer a la
investigación un sistema
coordinado coherente de
conceptos, proposiciones
y
postulaciones,
que
permita
obtener
una
visión
completa
del
sistema teórico y del
conocimiento
científico
que se tiene acerca del
tema.

9. FUNCIONES DEL MARCO TEORICO



Ayuda a prevenir errores que han cometido en otros estudios.

Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que
más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.


Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio.
Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador para que
se centre en su problema, evitando desviaciones del
planteamiento original.
Provee de un marco de referencia para interpretar los
resultados del estudio.

10. ELABORACION DEL MARCO TEORICO
Esta constituido por dos pasos esenciales.
1. Revisión literaria

Detención de la literatura: fuentes básicas de
información.
Fuentes
primarias: datos de primera mano.
(libros, tesis, publicaciones periódicas, etc.)
Fuentes secundarios: datos sobre como y donde
encontrar fuentes primarias. (anuarios, catálogos,
directorios, etc.)

Obtención de la literatura: etapa donde se debe
hacer posible el acceso a la bibliografía encontrada
en el punto anterior.

11. 
Consulta de la literatura: toma de la dedición de la
utilidad de la literatura encontrada. Para esto se suele
recurrir al índice.

Extracción y recopilación de la información:
realizan las fichas bibliografiítas “con una idea, con
cifras, con citas, con un resumen, etc.”. Se hace
necesario tomar todos los datos del texto revisado.
(ficha bibliograficas con una cita.
2. Construcción del marco teórico.

El marco teórico se integra con las teorías, estudios y
antecedentes en general que tengan relación con el
problema a investigar. Para elaborarlo se hace
imprescindible realizar el paso anterior “revisión de la
literatura”.
Se debe de tener en cuenta dos aspectos que facilitan
este procedimiento de elaboración:

12. 
Realizar un índice (ayuda de guía para la redacción.
Ejemplo: TEMA: “Consumo de Marihuana en Santiago”.
1. Drogas.
1.1 Concepto.
1.2 Historia.
1.3 Consecuencias.
1.4 Tipos de drogas.
2. Marihuana.
2.1 Descripción.
2.2 Efectos.
2.3 Consecuencias.
3. Jóvenes
3.1 Etapa juvenil.
3.2 Características.
3.3 La evasión.

14. CITAS BIBLIOGRAFICAS
Otros de los aspectos mas importantes de la redacción de
una investigación
es la presentación de las citas
bibliograficas.
Una cita es la idea que se extrae de un documento de
manera textual o parafraseada que sirve de fundamento al
trabajo de investigación.
La American Psychological Associacion (APA – 2006),
señala que una cita debe incluir autor (o autores), años de
publicación y la pagina de la cual se extrajo la idea.

15. La cita se coloca en el texto y es complementada con los
elementos que identifican al documento de la cual se
extrajo.
Estas citas deben de ordenarse alfabéticamente en una
lista de referencia bibliográfica al final del trabajo

16. PARA QUE CITAR ?
QUE SE CITA ?




La ideas, opiniones
teorías de otra persona.
o
Cualquier dato, estadística,
grafica,
imágenes
o
cualquier información que
no sea de conocimiento
publico (hechos para los
que no es necesario citar la
fuente).
Cualquier referencia a las
palabras de otra persona,
El parafraseo de las
palabras
de
otras
personas,

Ampliar un texto.

Reforzar o aclarar una
idea.

Argumentar o referir a
las fuentes en las que
esta fundamentado el
trabajo.

Remitir a otras
secciones del texto,

Iniciar una discusión.

Dar una definición.

17. CLASIFICACION DE LAS CITAS BIBLIOGRAFICAS
1. Cita textual o directa : Debe ser fiel y transcribir el texto
palabra por palabra de otro autor o de un documento
propio previamente publicado; al hacerlo el texto se pone
entre comillas acompañado de los datos del autor, año y
numero de la pagina de donde se extrajo.



Cita textual corta:
Cita textual larga.
Cita textual corta: tiene menos de 40 palabras y se
incorpora al texto que se esta redactando entre comilla
dobles.
Se divide a su vez se divide en:

18.  Cita
textual corta con énfasis en el contenido: El
contenido de la cita va en primer lugar entrecomillado y
al final entre paréntesis el autor o autores, el año y la
pagina. Ejemplo:
“La incorporación de la mujer al mercado del trabajo…
es la acción explicativa mas importante en la
configuración modal de la familia panameña” (Muñoz,
Reyes, Covarrumbias y Osorio, 1991, p. 29).
 Cita
textual corta con énfasis en el autor: Se
anota primero el apellido del autor(es), seguido por el
año que va entre paréntesis, a continuación la cita entre
paréntesis también, la pagina de donde se roma la cita.
Ejemplo:
Muñoz, Reyes, Covarrumbias y Osorio (1991) señalan
que “La incorporación de la mujer al mercado del
trabajo… es la acción explicativa mas importante en la
configuración modal de la familia panameña” (p. 29).

19.  Cita
textual corta con énfasis en el año: En este
caso se anotara primero el año seguido del nombre del
autor, la cita entrecomilla y al final, entre paréntesis, la
pagina. Ejemplo:
En 1991, Muñoz, Reyes, Covarrumbias y Osorio
señalaron que “La incorporación de la mujer al mercado
del trabajo… es la acción explicativa mas importante en
la configuración modal de la familia panameña” (p. 29).
 Cuando se omite parte del texto en una cita : Este
se remplaza en la oración con puntos suspensivos (…),
como se aprecia en los ejemplos anteriores. Cuando se
agrega una idea ajena al documento original esta debe
ir entre corchetes. Ejemplo:

20.  Cita
textual larga: Es mayor de 40 palabras y se
escribe en una nueva línea sin comillas. Todo el párrafo
se pone a una distancia de 1.3 cm. desde el margen
izquierdo y
no se utiliza el espaciado sencillo. A
continuación se ejemplifica una cita textual larga con
énfasis en el autor:
Para Dennis Coon (1998)
La comprensión es el segundo objetivo de la
psicología
y se cumple cuando podemos
explicar sucesos. Es decir, comprender por lo
general significa que podemos determinar las
1.3 cm. causas de un comportamiento. Tomemos como
ejemplo nuestra ultima pregunta ¿Por qué?. La
----------- investigación sobre la “apatía del espectador”
ha mostrado que las personas a menudo no
ayudan cuando se encuentran cerca otras
personas que pudrían ayudar. (p. 7).

21. 2.
Cita no textual o indirecta: Consiste en un resumen
breve o parafraseado de una parte de la obra o de toda
ella.

La cita no textual especifica: Se refiere a una parte de
la obra, se escribe sin comillas e incluye la o las paginas
de donde se ha resumido. Ejemplo:
Martinez de Souza, J. (1999) considera que las tablillas
de arcilla son el soporte mas antiguo que se conoce del
libro… (p. 41).

Cita no textual general: resume el contenido total de un
escrito va sin comillas y no agrega el numero de
paginas. Ejemplo:
Romero (1993) señala que…
Romero y Arias (1994) son de opinión que…
Villouta, Rodríguez y Zapata (1985) se refiere a …

22. 3. Cita de cita: Es cuando se menciona un texto citado
por otro autor del que no se ha conseguido el original, la
cita debe contener la expresión citada. Ejemplo:
La enciclopedia se puede definir como “aquella obra de
referencia que reúne el saber y la experiencia de una
sociedad conoce por artículos o entradas en un orden,
comúnmente alfabético o sistemático, abarcando bien
áreas generales o particulares del conocimiento y da, al
menos, una explicación básica década uno de los
términos empleados. (Martín, p. 95-96 1995, citado por
Escalona 2005).
Al igual que en la redacción de las citas textuales y las
citas no textuales, La citas de citas también pueden
enfatizar el autor, el contenido de la cita o el año de
publicación.

23. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
Es el conjunto de elementos suficientemente detallados para
identificar la fuente de la cual se extrae la información.
Las referencias incluyen elementos esenciales y
complementarios. Los esenciales son aquellos sin los cuales
no se podría identificar un documento como autor, titulo y pie
de imprenta.
Los elementos complementarios son datos útiles que se
agregan a los esenciales, por ejemplo números de paginas
nombre del traductor, prolonguistas, colección o serie, numero
de tomos, etc.
Los elementos de una referencia bibliografica son:






Autor(a) o autores(as) de los libros.
Titulo completo de la obra – subtitulo.
Numero de la edición a partir de la segunda edición.
Ciudad y/o país en que se realizo la edición.
Nombre de la editorial.
Año de la edición.

24. COMO ORGANIZAR LA LISTA DE REFERENCIA



Las referencias bibliograficas se organizan en orden
alfabético por los apellidos de loa autores o por los títulos
cuando los primeros no aparecen.
Alfabetice letra por letra y palabra por palabra, por ejemplo,
Corral precede a Corrales.
Si hazy mas de una referencia de un mismo autor, se ponen
en orden cronologico de la mas antigua a la mas reciente.
EJEMPLOS:

25. DOCUMENTOS IMPRESOS

26. CAPITULOS DEL LIBRO


Se menciona el autor del capitulo seguido del año de
publicación entre paréntesis, y a continuación el titulo del
capitulo.
Después se escribe la palabra en seguida del nombre del
editor del libro si lo hay (el cual no se invierte) y entre
paréntesis la abreviatura Ed. (con mayúscula la inicial), el
titulo de la obra, la paginación del capitulo entre paréntesis, y
por ultimo el lugar de publicación y la editorial.

27. TESIS
La referencia para una tesis es similar a la del libro se
transcribe el autor, el año de publicación, el titulo, se indica
que es una tesis y el grado e la misma y finalmente se
registra el nombre de la institución de donde egresa el autor.

28. DOCUMENTOS ELECTRONICOS
Un documento electrónico es cualquier información
almacenada en un soporte informático que se consulta
mediante una computadora; como libros, artículos de revistas,
artículos de periódicos, ponencias, base de datos, sitios Web,
listas de interés, entre otras

29. LIBROS ELECTRONICOS
REFERENCIA DE UN PERIODICO

30. CONCLUSION


Un marco teórico (o conceptual) es el grupo central de
conceptos y teorías que uno utiliza para formular y desarrollar
un argumento (o tesis). Esto se refiere a las ideas básicas que
forman la base para los argumentos.
Mientras que la revisión de literatura se refiere a los artículos,
estudios y libros específicos que uno usa dentro de la
estructura predefinida. Tanto el argumento global (el marco
teórico) como la literatura que lo apoya (la revisión de
literatura) son necesarios para desarrollar una tesis cohesiva y
convincente.