Educacion virtual para el siglo XXI

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Educacion virtual para el siglo XXI

  1. 1. Por Valeria Benavides
  2. 2. QUE ES EDUCACION VIRTUAL?  La definición de educación virtual no varía mucho en relación con la definición de educación presencial, dado que la única diferencia se da en los medios empleados para establecer la comunicación entre los actores del proceso educativo. Este elemento que diferencia a la educación tradicional presencial de la virtual, le otorga algunas características que para una gran parte del potencial mercado educativo pueden ser muy benéficas, tales como: la flexibilidad en el manejo del tiempo y el espacio.
  3. 3. OBJETIVO  El método de aprendizaje es de autoeducación.  Promueve y desarrolla la autonomía del estudiante.  Facilita la actualización de información y de los contenidos .  Ahorra costos y desplazamientos.  Favorece la adquisición de habilidades y conocimientos multimedia.  Facilita una formación para trabajar en grupo.
  4. 4. CARACTERISTICAS  Es oportuno para datos, textos, gráficos, sonido, voz e imagen.  Es eficiente.  Es motivador en el aprendizaje.  Es actual e instantáneo.  Es auto educativo.
  5. 5. PARA QUE SIRVE LA EDUCACION VIRTUAL?  Sirve para la utilización de las nuevas tecnologías, hacia el desarrollo de metodologías alternativas para el aprendizaje de alumnos de poblaciones especiales que están limitadas por su ubicación geográfica, y el tiempo disponible.
  6. 6. VENTAJAS DE LA EDUCACION VIRTUAL  Flexibiliza la información.  Promueve y desarrolla la autonomía del estudiante.  Favorece la interactividad en diferentes ámbitos.  Facilita una formación para trabajo grupal.
  7. 7. METODOLOGIA  La metodología es enseñar y aprender.  Con diferentes materiales didácticos y métodos.  Métodos como: Asincrónico. Sincrónico. Aula virtual-presencial.
  8. 8. VENTAJAS  Educación de calidad acceso de información y de conocimiento.  El estudio es centrado para el alumno.  Se adapta a horario personal.  Aplica en la educación y salud.
  9. 9. DESVENTAJAS  Dificultad para organizarse.  Problemas técnicos y altos costos en mantenimiento.  No existe estructura pedagoga en información multimedia.
  10. 10. NIVELES DE LA EDUCACION VIRTUAL  NIVEL I: no se realizan cambios estructurales ni pedagógicos.  NIVEL II: se emplean las Tics como apoyo a la docencia.  NIVEL III: se emplean plataformas virtuales.  NIVEL IV: facilita el aprendizaje como las plataformas de currículo.

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