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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
             (PEI)




             VANESSA FDA ALVAREZ
             FINANZAS Y SISTEMAS
             CONTABLES
¿QUE ES PEI?
   Es un proyecto educativo que elabora cada
    institución educativa antes de entrar en
    funcionamiento y que debe ser concertado
    con        la     comunidad         educativa:
    estudiantes, docentes, directivos y padres de
    familia.
     Este proyecto es el camino de la institución
    durante su existencia, aunque es susceptible
    de ser modificado cuando así la comunidad
    educativa lo requiera “El PEI debe responder
    a situaciones y necesidades de los
    educandos, de la comunidad de la religión y
    del país.
COMPONENTES (PEI)

1.   Tecnología Académica
2.   Legal
3.   Administrativa
4.   Financiera
5.   Bienestar institucional
    La propuesta pedagógica es el centro
     del PEI porque define el carácter
     educativo de la institución.
OBJETIVOS

 Comprender la concepción del proyecto
  educativo      institucional,  precisando    la
  importancia de su desarrollo y aplicación en la
  institución educativa.
 Conocer los ámbitos y componentes del
  proyecto educativo institucional .
 Entender el tratamiento secuencial de los
  componentes en el proceso construcción del
  proyecto educativo institucional.
 Comprender el proceso de construcción del
  PEI.
EL COMPONENTE DE IDENTIDAD:
            MISIÓN, VISIÓN Y VALORES

 ¿Quienes somos ?
 ¿Qué hacemos ?
 ¿Qué buscamos ?
 ¿Por qué lo hacemos ?
Ejemplo: Fcecep “Centro colombiano de estudios
  profesionales”        es        una      fundación
  civil, apolítica, de utilidad común, sin ánimo de
  lucro con autonomía institucional y patrimonio
  independiente.       con       ocho     programas
  académicos que funcionan bajo la modalidad
  presencial.
IDENTIDAD INSTITUCIONAL
LA MISIÓN

                                   ¿ En que voy a contribuir ?
                                   ¿lo que voy a lograr como
                                    institución educativa ?
         LA VISIÓN

   ¿Hacia donde se desea
    llegar?
   ¿Cuál es la proyección de
    la comunidad educativa
    hacia el futuro ?
   ¿Cómo queremos ser ?
LOS VALORES


Constituye
esencialmente en un
sistemas de creencias
, practicas morales y
éticas que predominan
en la institución
educativa.
ESTRATEGIAS PARA EL LOGRO DEL OBJETIVO

 APROVECHAR LA INTELIGENCIA
  INNOVADORA DE LOS ALUMNOS Y
  HACERLOS PARTICIPES EN CAMPAÑAS
  PARA MEJORAR LA INTITUCION
 REFORZAR LOS CONOCIMIENTOS DE
  LOS DOCENTES ESTANDO AL DIA EN LA
  EDUCACION
 RELACIONES INTERPERSONALES CON
  PROTAGONISMO DE LOS DOCENTES
  MEJORA LA RESPONSABILIDAD EN LOS
CULTURA ACADEMICA

 LA CULTURA ACADEMICA BUSCA
  ESTABLECER LOS MECANISMOS DE
  COHESION SOCIAL ENTRE LA
  INSTITUCION .
   CON EL OBJECTIVO DE LOGRAR A
  LARGO PLAZO UNA SOCIEDAD JUSTA
 SE DEBE TENER ENCUENTA A
  EXPRESIONES, COSTUMBRES
  ,CIRCUNSTANCIAS ,CREENCIAS Y
  VALORES
BIENESTAR INSTITUCIONAL

EL BIENESTAR INSTITUCIONAL NOS
PERMITE VISUALIZAR EL DESARROLLO
HUMANO DESDE UN ENFOQUE QUE
HACE DE LA EDUCACION SUPERIOR ,UN
PROCESO DIRIGIDO AL DESARROLLO
INTEGRAL DE LA PERSONA para mejorar
su calidad de vida.
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Proyecto educativo institucional vanesa

  • 1. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) VANESSA FDA ALVAREZ FINANZAS Y SISTEMAS CONTABLES
  • 2. ¿QUE ES PEI?  Es un proyecto educativo que elabora cada institución educativa antes de entrar en funcionamiento y que debe ser concertado con la comunidad educativa: estudiantes, docentes, directivos y padres de familia. Este proyecto es el camino de la institución durante su existencia, aunque es susceptible de ser modificado cuando así la comunidad educativa lo requiera “El PEI debe responder a situaciones y necesidades de los educandos, de la comunidad de la religión y del país.
  • 3. COMPONENTES (PEI) 1. Tecnología Académica 2. Legal 3. Administrativa 4. Financiera 5. Bienestar institucional  La propuesta pedagógica es el centro del PEI porque define el carácter educativo de la institución.
  • 4. OBJETIVOS  Comprender la concepción del proyecto educativo institucional, precisando la importancia de su desarrollo y aplicación en la institución educativa.  Conocer los ámbitos y componentes del proyecto educativo institucional .  Entender el tratamiento secuencial de los componentes en el proceso construcción del proyecto educativo institucional.  Comprender el proceso de construcción del PEI.
  • 5. EL COMPONENTE DE IDENTIDAD: MISIÓN, VISIÓN Y VALORES  ¿Quienes somos ?  ¿Qué hacemos ?  ¿Qué buscamos ?  ¿Por qué lo hacemos ? Ejemplo: Fcecep “Centro colombiano de estudios profesionales” es una fundación civil, apolítica, de utilidad común, sin ánimo de lucro con autonomía institucional y patrimonio independiente. con ocho programas académicos que funcionan bajo la modalidad presencial.
  • 7. LA MISIÓN  ¿ En que voy a contribuir ?  ¿lo que voy a lograr como institución educativa ? LA VISIÓN  ¿Hacia donde se desea llegar?  ¿Cuál es la proyección de la comunidad educativa hacia el futuro ?  ¿Cómo queremos ser ?
  • 8. LOS VALORES Constituye esencialmente en un sistemas de creencias , practicas morales y éticas que predominan en la institución educativa.
  • 9. ESTRATEGIAS PARA EL LOGRO DEL OBJETIVO  APROVECHAR LA INTELIGENCIA INNOVADORA DE LOS ALUMNOS Y HACERLOS PARTICIPES EN CAMPAÑAS PARA MEJORAR LA INTITUCION  REFORZAR LOS CONOCIMIENTOS DE LOS DOCENTES ESTANDO AL DIA EN LA EDUCACION  RELACIONES INTERPERSONALES CON PROTAGONISMO DE LOS DOCENTES MEJORA LA RESPONSABILIDAD EN LOS
  • 10. CULTURA ACADEMICA  LA CULTURA ACADEMICA BUSCA ESTABLECER LOS MECANISMOS DE COHESION SOCIAL ENTRE LA INSTITUCION . CON EL OBJECTIVO DE LOGRAR A LARGO PLAZO UNA SOCIEDAD JUSTA  SE DEBE TENER ENCUENTA A EXPRESIONES, COSTUMBRES ,CIRCUNSTANCIAS ,CREENCIAS Y VALORES
  • 11. BIENESTAR INSTITUCIONAL EL BIENESTAR INSTITUCIONAL NOS PERMITE VISUALIZAR EL DESARROLLO HUMANO DESDE UN ENFOQUE QUE HACE DE LA EDUCACION SUPERIOR ,UN PROCESO DIRIGIDO AL DESARROLLO INTEGRAL DE LA PERSONA para mejorar su calidad de vida.