Tener un patito es útil               ISOLMéxico – Fondo de Cultura Económica                2007
SEXO, GÉNERO, DIVERSIDAD E ITS“PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN EN LADIVERSIDAD: OTRA MIRADA ENSALUD”           R E S IL IE N       ...
R E S IL IE N C IAReflexionando sobre la relación      médico – paciente     médico – consultante                         ...
R E S IL IE N C IAPACIENTE: Del lat. patĭens, -entis, part. act. de pati, padecer, sufrir          Que tiene paciencia    ...
R E S IL IE N C IAEl término resiliencia fue incorporado en las cienciassociales a partir de los años 70 y caracteriza la ...
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R E S IL IE N C IA         La resiliencia es un llamado        a centrarse en cada individuo             como alguien únic...
R E S IL IE N C IA         LA RESILIENCIA Y UN CAMBIO DE MODELOMODELO DE RIESGO,                                MODELO DE ...
R E S IL IE N C IASe nace o se aprende a ser resiliente?Es innata o adquirida la resiliencia? Se puede aprender a ser resi...
R E S IL IE N C IA Encontrar un ejemplo de una persona resiliente        (pública o conocida por ustedes)  Encontrar una s...
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  1. 1. Tener un patito es útil ISOLMéxico – Fondo de Cultura Económica 2007
  2. 2. SEXO, GÉNERO, DIVERSIDAD E ITS“PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN EN LADIVERSIDAD: OTRA MIRADA ENSALUD” R E S IL IE N C IA Psic. Paula Corti
  3. 3. R E S IL IE N C IAReflexionando sobre la relación médico – paciente médico – consultante Resiliencia
  4. 4. R E S IL IE N C IAPACIENTE: Del lat. patĭens, -entis, part. act. de pati, padecer, sufrir Que tiene paciencia Se dice del sujeto que recibe o padece la acción del agente Persona que recibe la acción del verbo Persona que padece física y corporalmente Persona que es o va a ser reconocida médicamenteCONSULTANTE: Que consultaConsulta: Acción y efecto de consultar. Parecer o dictamen que por escrito o de palabra se pide o se da acerca de algo. Conferencia entre profesionales para resolver algo.
  5. 5. R E S IL IE N C IAEl término resiliencia fue incorporado en las cienciassociales a partir de los años 70 y caracteriza la capacidadque tienen las personas para desarrollarsepsicológicamente sanos y exitosos a pesar de vivir encontextos de alto riesgo, como entornos de pobreza yfamilias multiproblemáticas, situaciones de estrésprolongado, centros de internamiento, etc. Resiliencia
  6. 6. R E S IL IE N C IA 1946 (Anna Freud y René Spitz)123 niños (tras los bombardeos de Londres)19 murieron por falta de afecto23 se convirtieron en personas débiles y delincuentes81 niños restantes ?????? Resiliencia
  7. 7. R E S IL IE N C IACONCEPCIONES EN EL PARADIGMA PATOGÉNICOFocalizado en las debilidades de la personaAnte una situación traumática la persona inevitablementedesarrollará una patologíaExisten condiciones (sociales, de relaciones interpersonales, etc) queson tan nocivas que inevitablemente llevan a carencias y problemasen el normal desenvolvimiento diarion de niños, adultos, familias ycomunidades Resiliencia
  8. 8. R E S IL IE N C IALa resiliencia coincide con la perspectiva salutogénica de lapsicología positiva, la cual trata de estudiar las facetas de lamente que nos sirven de sistema inmunológico, que nosdefienden de las enfermedades: el optimismo, la asertividad, laproactividad, el altruismo, la autoestima positiva, la tendencia aminimizar el dolor, el olvido de las desgracias, el sentido delhumor, las creencias religiosas, etc. Resiliencia
  9. 9. R E S IL IE N C IA La resiliencia distingue dos componentes:La resistencia frente a la destrucción (la capacidad para proteger la propia integridad bajo presión) yLa capacidad de forjar un comportamiento vital positivo pese a las circunstancias difíciles. “Es el arte de navegar en los torrentes” Resiliencia
  10. 10. R E S IL IE N C IA La resiliencia no está en los seres excepcionales sino enlas personas normales. Es una cualidad humana universal presente en todo tipode situaciones difíciles y contextos desfavorecidos, guerra,violencia, desastres, maltratos, explotaciones, abusos, ysirve para hacerles frente y salir fortalecido e inclusotransformado de la experiencia (Vanistaendel, 2002). Resiliencia
  11. 11. R E S IL IE N C IA Forma parte del proceso evolutivo de los individuos, pero noestá claro que sea una cualidad innata ni tampoco estrictamenteadquirida. Se entiende mejor como una capacidad que seconstruye en el proceso de interacción sujeto-contexto queincluye tanto las relaciones sociales como los procesosintrapsíquicos (motivos, representaciones, ajuste), y que enconjunto permiten tener una vida “normal” en un contextopatógeno. Resiliencia
  12. 12. R E S IL IE N C IA La idea de proceso e interacción nos remite a las distintascombinaciones entre las características del consultante ylas características del entorno familiar, social o cultural,del entorno de atención de la salud (médico, hospital,enfermeros, etc.) a la dialéctica entre lo que el consultantenecesita, hace y siente y la cantidad y calidad con que elmedio le atiende. Resiliencia
  13. 13. R E S IL IE N C IASegún B. Cyrulnick (2004) todos estamos modelados por la mirada delos demás y depende de esas miradas que uno se construya comoresiliente o derive en un inadaptado psicosocial. Aunque existenfactores constitucionales que favorezcan la personalidad resilientecomo el temperamento, la salud, el sexo, la apariencia física o lainteligencia potencial, la resiliencia es una cualidad que se puedeaprender y perfeccionar. Resiliencia
  14. 14. R E S IL IE N C IA Tres pilares que sostienen la capacidad de resiliencia: (Teitelman y Arazi)1- La capacidad de juego2- La capacidad de encarar las situaciones conun sentimiento de esperanza3- El autosostén Resiliencia
  15. 15. R E S IL IE N C IA LA CAPACIDAD DE JUEGONo tomarse las cosas tan a pecho que el temor impida hallar lassalidas. Y en esto el sentido del humor, el mirar las cosas desdeotro ángulo permite tomar distancia de los conflictos.La creatividad, la multiplicación de los intereses personales, losjuegos de la imaginación relegan esas causas de alarma a sujusto lugar, poder relativizarlas para no deprimirse. Resiliencia
  16. 16. R E S IL IE N C IA LA CAPACIDAD DE ENCARAR LAS SITUACIONES CON UN SENTIMIENTO DE ESPERANZAPara ello es fundamental tener al menos a alguien en quien depositarlos afectos, admiración, que sirven como guías y de estímulo. Estoque viene a veces naturalmente con el modo de ser de la persona,puede ser estimulado por educadores y terapeutas. Son esenciales lasredes de sostén o de contención, vínculos que enriquecen e impidenque la persona se sienta aislada. Amigos, un maestro, una comunidadbarrial, los grupos de resiliencia obran con apoyo y estímulopermanentes. Resiliencia
  17. 17. R E S IL IE N C IA EL AUTOSOSTENSe puede resumir como un mensaje que la persona elaborapara si misma.“Yo sé que esto va a pasar”, se dice ante un mal trance.O sea:“Me quiero, confío en mí, me puedo sostener en la vida” Resiliencia
  18. 18. R E S IL IE N C IAAna FrankNiña judía de doce años de edad, condenada a vivir oculta con sufamilia durante más de dos años en Amsterdam, Países Bajos, paraescapar de los nazis durante la Segunda Guerra Mundial. Escribióun diario en forma de cartas dirigidas a una amiga imaginaria, conlo que encontró esa “aceptación incondicional” que se ha señaladocomo elemento fundamental de la resiliencia. También, en su diario,aparecen con claridad las expresiones del “yo puedo”, “yo tengo”,“yo soy” . Por ejemplo, “yo voy a poder”, “yo espero”, “te confíotoda especie de cosas, como jamás he podido hacerlo con nadie”, y“espero que tú seas un gran apoyo” (12 de junio de 1942). Resiliencia
  19. 19. R E S IL IE N C IA La resiliencia es un llamado a centrarse en cada individuo como alguien único, es enfatizar las potencialidades y los recursos personales que permiten enfrentar situaciones adversas y salir fortalecido,a pesar de estar expuesto a factores de riesgo. Resiliencia
  20. 20. R E S IL IE N C IA LA RESILIENCIA Y UN CAMBIO DE MODELOMODELO DE RIESGO, MODELO DE DESAFÍO DEFICIT Y FORTALEZAS Y DAÑOUN MODELO “PATOGENICO” UN MODELO “SALUTOGENICO”  
  21. 21. R E S IL IE N C IASe nace o se aprende a ser resiliente?Es innata o adquirida la resiliencia? Se puede aprender a ser resiliente?
  22. 22. R E S IL IE N C IA Encontrar un ejemplo de una persona resiliente (pública o conocida por ustedes) Encontrar una situación personal en la que se reconocen con un proceder resiliente Encontrar una situación personal en la quecolaboraron con alguien en desarrollar un proceder resiliente

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