Esta es una investigación realizada por las maestras practicantes que realizaron su práctica rural en el mes de agosto de 2013.

1. HISTORIA DE LA ESCUELA Nº26
COLONIA OSIMANI Y LLERENA.

3. PRIMERA UBICACIÓN DEL LOCAL ESCOLAR

4. SE PRODUCE DISMINUCIÓN EN EL ALUMNADO
POR CASOS DE TOS CONVULSA

5. ESCASO NÚMERO DE ALUMNOS EN LA ESCUELA
POR TRASLADO DE LAS FAMILIAS HACIA
ARTIGAS EN EL AÑO 1930.

6. LA ESCUELA ES TRASLADADA A LA COLONIA
OSIMANI Y LLERENA EN EL AÑO 1933.

7. PRIMERA UBICACIÓN DEL LOCAL ESCOLAR EN
LA COLONIA OSIMANI Y LLERENA

8. Estando la Escuela instalada en la Colonia Osimani y Llerena, su primer lugar
físico fue en el campo que hoy día se llama “EL DESAFIO”, siendo en ese
entonces una estancia.
Algunos padres aportaron información sobre que el local escolar de este lugar,
fue destruido y no han quedado evidencias.

9. DISMINUCIÓN DEL ALUMNADO DEBIDO A LA
PLAGA DE LANGOSTAS QUE AFECTABAN A LOS
CULTIVOS

10. LA ESCUELA ES AFECTADA POR LA CRECIENTE
DEL RÍO URUGUAY EN EL AÑO 1935.

11. LA ASISTENCIA DE LOS NIÑOS ES ESCASA A
CAUSAS DE TENER QUE AYUDAR A SUS PADRES
EN ACTIVIDADES DE CAMPO

12. VISITAMOS LA FAMILIA DEL SEÑOR ENRIQUE
MALAQUINA

13. Con
motivo de
recoger mayor
El señor
El

14. Malaquina, referente en la Colonia, nos informa que el actual local que ocupa la
escuela era anteriormente predio de la familia Cianelli.
Por los datos que nos brinda, la escuela se traslada desde lo que hoy es “El
Desafío” al actual local en el año 1940. Desde entonces la escuela se
encuentra ubicada en la calle Saturnino Ribes a 3km del complejo habitacional
de MEVIR.
Muchos de los niños se trasladaban en el ómnibus que traía a los trabajadores
de URRETA, ya que en ese entonces a la escuela concurrían niños desde
Salto Grande, Colonia Santa Ángela, Agua Salto y de chacras cercanas.
Siendo el número de alumnos en ese año 120 aproximadamente, ya que era la
única escuela que existía en la zona.
Malaquina agrega que, de la zona luego de haber terminado la escuela y seguir
con los estudios surgieron profesionales como: El Dr. Da Silva, las maestras
Clara García Frosio y Graciela Balbi, el contador Artegoitia y su hermano
Eduardo Malaquina, escribano y ex intendente de Salto.
Además, afirma que la escuela contaba con un piano pianola siendo la
profesora Irma Gaudín de Galeoni, y luego por motivos de no contar con
profesora y no darle ocupación al mismo fue llevado a otra escuela.

15. HERMANAS GARCÍA FROSIO
Por la misma causa en la que visitamos al señor Malaquina (el de recabar
información acerca de la escuela), en esta ocasión dejaremos plasmadas
textuales palabras que recogimos durante la visita a las hermanas García
Frosio.
Las mismas vivieron en la colonia desde muy pequeñas y por mucho tiempo,
concurriendo a la mencionada escuela.
Una de las hermanas, Paulina García Frosio, quien en un tiempo fuera auxiliar
de la escuela, nos cuenta que estando ella prestando el servicio antes
mencionado,fueron quemaron todos los archivos y documentos a cerca de la
historia de la misma. Eso se produce por causa del virus de hantavirus ,
causado por la presencia de ratones.
Además, otra de las hermanas, Clara García Frosio, alumna de la escuela en
principio y después maestra de la misma, nos decía que los niños iban en

16. sulqui a la escuela y que la misma tenía muchas carencias, allí antiguamente
era un comercio (carnicería).
El edificio en ese entonces era arrendado a la familia Cianelli, información que
anteriormente ya nos había brindado Malaquina. El mismo llegó a tener cinco
clases, concurriendo niños desde Salto Grande y de la Colonia Santa Ángela.
Esta última quedando bajo las aguas del Lago de Salto Grande cuando fue
construida la represa.
Nos cuentan dichas hermanas, que cuando primaria quería comprar el terreno
de Cianelli, este no quería vender y cuando Cianelli estaba interesado en la
venta por problemas en los trámites, primaria no daba respuesta.
Relatan también, que una tormenta provocó la voladura de parte del techo de la
escuela y lo único que se consiguió por parte de primaria fueron algunas
chapas de segunda mano, ya que la misma no era propiedad de primaria,
siendo el resto conseguido por los vecinos de la zona.
Después de tiempo y luego del fallecimiento de sus dueños, el predio quedo en
manos de sus hijos, quienes son ellos los que se arregla y entienden con
primaria concluyendo así la venta a esta última.
Agregan además, que la escuela contaba con una pianola, propiedad de la
comisión fomento, siendo la profesora la señora de Bunz, quien era la
profesora de canto del conservatorio que vivía al lado de la escuela. Al igual de
lo que nos decía Malaquina, esa pianola fue llevada a la escuela Nº112, porque
nos contaban que lo que no se utiliza en la escuela, deja de ser de comisión
fomento y pasa a ser de primaria.

17. UBICACIÓN ACTUAL DEL
CENTRO EDUCATIVO
Nos ubicamos

20. EVOLUCIÓN DE LA MATRÍCULA ESCOLAR
AÑO ALUMNOS
1914 42
1920 56
1928 42
1931 47
1933 55
1938 82
1940 120
1945 106
1960 70
1965 93
1970 70
1975 40
1996 20
2000 40
2002 31
2009 44
2010 41
2011 33
2012 25
Luego de recabar información en libros y documentos que se encuentran en la
escuela, se puede observar la variación de la matrícula escolar en el transcurso
de los años.
En su comienzo la escuela, ubicada en Paso de la Laguna de Arapey en el año
1914, contaba con 42 alumnos. Según los datos recabados, la misma sufrió
altibajos en el número de niños que concurrían a dicho centro educativo,
afirmado en el registro del libro diario de junio de 1930 quedando la misma casi

21. sin alumnos a causa del traslado del regimiento militar hacia el departamento
de Artigas.
En el año 1933, la escuela ya se encontraba ubicada en la Colonia Osimani y
Llerena, pudiendo percibir un crecimiento en el número de alumnos, tal es así
que en el año 1940 el número de niños asciende a 120.
Luego, en los años venideros se observa una notoria disminución en el número
de matrícula, llegando hoy día a que la escuela tenga solamente 25 niños.
Dicha Colonia, es una zona en donde se caracteriza por la plantación de citrus,
durazneros, viñedos y por la producción hortícola en invernáculos en su
mayoría. Siendo en muchos casos, los padres de los niños empleados de las
chacras, motivo por el cual, ante algún traslado o cese de dicho trabajo, la
causante de la variante en la cantidad de niños que se encuentra matriculado
en dicho centro escolar.