Situacion politica de europa en el siglo XVII

1. III.- SITUACIÓN PLÍTICA DE EUROPA EN EL SIGLO XVII.
LA GUERRA DE LOS 30 AÑOS
1. Ubicación:
Tiempo Histórico : Edad Moderna.
Tiempo Cronológico : 1618 – 1648.
Escenario geográfico : Europa Central.
2. Causas:
Políticas
- Establecer un sistema de sucesión hereditario en reemplazo del que estaba vigente; sucesión electiva sumado a
la lucha por la hegemonía europea Siglo XVII
Económicas - Rivalidad comercial en el Mar Báltico, entreel SIRG, Dinamarca y Suecia.
Religiosas
- El origen de la lucha fue puramente religioso, en torno a la libertad religiosa, consecuencia del
enfrentamiento entre los partidarios de la Reforma de la Iglesia propugnada porLutero (los protestantes)
y la facción fiel a la Iglesia católica..
- Intolerancia religiosa contra la iglesia protestante en el SIRG (Sacro Imperio Romano Germánico) no debe olvidarse
que el SIRG promulgó el Edicto de Restitución.
3. Países que
intervinieron:
- Del lado de los protestantes:Alemania, Holanda, Dinamarca, Suecia.
- Del lado de los católicos: Francia, Alemania, Bélgica.
4. Fases de la Guerra
PeríodoPalatino
oBohemio
(1618-1625)
- Es un período alemán, una guerra civil que se extendió por Europa.
a. Antecedente: Formación de la Unión Evangélica (protestante), en contraposición de la Liga Católica.
b. Acci o n e s pri n ci pa l e s : La defenestración de Praga (23-mayo-1618): En muchos lugares de Alemania
fueron destruidas las iglesias protestantes.
- Se impusieron limitaciones a la libertad de culto.
- Los oficiales del Emperador convirtieron la Paz de Augsburgo en la base de resurgimiento del poder católico.
- Los protestantes derrotaron al ejército de T'Serclaes, en Wiesloch, pero luego, se enfrentaron a sucesivos desastres.
- Los bohemios rebeldes proclamaron como gobernante provisional de Praga al príncipeFederico V.
- Reacción alemana; el emperador Fernando II ordenó al general Von Tilly develar el "gobierno de Praga".
e. Consecuencias: Prohibición de la libertad de cultos, y la expropiación de los territorios del palatinado.
PeríodoDanés
(1625-1629)
a. An t e ce de n t e s : La Intervención de Cristián IV, rey de Dinamarca y Noruega, en ayuda de los
protestantes alemanes para acabar con el control que la Casa de Habsburgo ejercía sobre el ducado
danés de Holstein.
Con el apoyo delos príncipes alemanes luteranos y calvinistas, Cristián IV invadió Sajonia.
- La rivalidad comercial en el Báltico.
b. Consecuencia:
*Paz de Lubeck: Dinamarca se compromete a no apoyar a los protestantes, mientras Alemania garantiza
respetar la integridad territorial de Dinamarca.
*Edicto de Restitución: Que ordenó la devolución de todas las propiedades de la Iglesia católica en poder
de los protestantes desde1552 a través de las secularizaciones (proceso por el que diversas instituciones y
bienes pasan de la esfera religiosa a la civil, haciéndose más privados y ceden su privilegio público
a la sociedad en general.).
PeríodoSueco(1630-
1634)
a. Causas: Rivalidad comercial entre Suecia y Alemania.
- Peligro de poder expandirse el espíritu del Edicto de Restitución en Suecia protestante.
- La diplomacia de Richelieu, que buscó debilitar a los alemanes, a través del monarca luterano sueco Gustavo II
Adolfo.
b. Acciones principales: Batalla de Leipzig: derrota de Von Tilly; la batalla de Lutzen: Gustavo Adolfo, derrota a
Wallenstein.
c. Consecuencia: Asesinato de Wallenstein.
- Firma la Paz de Praga(1635)
PeríodoFrancés(1635-
1648)
a. Casuas:El conflicto entre los Habsburgo y Francia por la hegemonía en Europa occidental.
b. Acciones Bélicas.
- Francia en el conflicto: El ministro de Luis XIII, Cardenal Richelieu sealió con Bernardo de Sajonia, con los
Países Bajos y con algunos príncipes italianos.
- Alemania: Invadió Francia, algunas victorias.
- Francia: Bernardo de Sajonia en la batalla de Alsacia venció a los alemanes; el general francés Chantillón, en la
batalla de Arras, venció a los españoles, arrebatándoles Artois.
c. Consecuencias: Laincertidumbre, el miedo, el caos y la brutalidad marcaron la vida diaria y permanecieron en la
memoria colectiva alemana durante siglos.

2. 5. Consecuencias:
Económicas:
- Las pérdidas territoriales causaron un shock económico entre las potencias derrotadas.
- Las regiones industrializadas de Francia y Bélgica fueron devastadas.
- En Europa oriental, la falta de semillas, fertilizantes e implementos agrícolas produjo una decadencia de la producción agrícola.
- Todas las potencias, particularmente Inglaterra, habían perdido importantes mercados externos.
- El retorno general a las tarifas proteccionistas atrasó en todas partes la recuperación.
Efectos de la crisis económica de posguerra:
- Cinco años después de la guerra, la producción industrial total de Europa alcanzó sólo dos tercios de su nivel de preguerra.
- El desempleo, que nunca fue un problema en el pasado, tomó proporciones alarmantes.
- En materia de finanzas, todos los países importantes sufrieron una severa inflación.
- La agricultura continuó padeciendo de la superproducción y la competencia externa.
- La decadencia del poder adquisitivo rural surtió efecto en la industria.
- Algunos productores, atraídos por los préstamos norteamericanos y sus métodos masivos de producción, se extendieron más
allá
sus mercados.
- En una década, Europa completó el ciclo de la desesperanza mediante la esperanza y el regreso a la desesperanza.
- La disminución de la tensión internacional, la recuperación económica, así como el aire de estabilidad general y de prosperidad
parecían completamente reales. Ello se tomó como una pruebade que Europa había encontrado finalmente la paz que tanto
había
buscado.
Políticas:
- Reestructuración de la distribución de poder.
- La decadencia de España se hizo claramente visible.
- Portugal declaró su independencia (había permanecido bajo dominio español).
LaPazdeWestfalia
(1648)
Tratado más importantede los tiemposmodernos, Firmados en Münster y Osnabrück.
a. Recoge las primeras normas del derecho internacional (Hugo Grocio, escribió "Sobre las Leyes de las Guerra y la
Paz", las cuales representan leyes para proteger a los no combatientes, a los prisioneros, a los heridos y para evitar el pillaje y
la masacre).
b. Se reconoció la soberanía de los príncipes alemanes.
c. Alemania cede territorio a Suecia: Pomerania; mientras a Francia se favoreció con Alsacia y Lorena.
d. Libertad religiosa de índole estatal en Alemania (los súbditos tenían que asimilarse a la de sus señores o migrar sin perder sus
bienes).
e. España reconoce la independencia de Holanda, también reconoce la independencia de Suiza.
f. Reconocimiento de las secularizaciones: hasta el año 1624.
El
T ratado
de
Pirineo
(1658)
Firmado entreEspaña y Francia (Aliados a los ingleses de Oliver Cromwell)
* Puso fin a la hegemonía española en Europa.

3. Teniendo en cuenta las páginas 16 y 17 de tu texto, desarrolla esta guía de aprendizaje, reproduciéndolo en tu cuaderno.
GUÍA DE APRENDIZAJE
I.- DATOS INFORMATIVOS
1. Área Curricular: Historia, Geografía y Economía.
2. Apellidos y nombres: ………………………………………………………………………………………………..
3. 3er. Grado sección “ ”
II.- ACTIVIDADES “Detectives de la Historia”
 ¿Cuáles son los límites que se impusieron a la monarquía inglesa?
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
 ¿Qué representó el Parlamento para la monarquía de Inglaterra?
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
 ¿Cuáles son las características de las monarquías absolutistas y parlamentarias?
TIPO DE
GOBIERNO
CARACTERÍSTICAS
MONARQUÍA
ABSOLUTISTA
1.
2.
3.
MONARQUÍA
PARLAMENTARIA
1.
2.
3.
 ¿Cuáles fueron los principales acontecimientos del siglo XVII?
Monarquía
Acontecimientos
del siglo XVII
Tiempo
Corrientes de
pensamiento
Efectos Significado
España Guerra de los 30 años 1618 -1648
Inglaterra Revoluciones Inglesas 1646 -1688
España
Decadencia del
Imperio Español
1640 -1700
Francia
Inicios de la
hegemonía francesa
1600 -----
Corriente de pensamiento= Un conjunto de ideas principales, dogmas, teorías, etc. que una persona ha
establecido respecto a un tema.