SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI
NOMBRES Y APELLIDOS: ELIANA DANIELA PUETATE
PANTOJA
ESCUELA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y
MARKETING
NIVEL: PRIMERO “A”
TEMA: VIDEO SOBRE HACKERS, CRACKERS, LAMERS.
hacker es una persona que por sus avanzados conocimientos en el área
de informática tiene un desempeño extraordinario en el tema y es
capaz de realizar muchas actividades desafiantes e ilícitas desde un
ordenador.
cracker es alguien que viola la seguridad de un sistema informático de
forma similar a como lo haría un hacker, sólo que a diferencia de este
último, el cracker realiza la intrusión con fines de beneficio personal o
para hacer daño.
Lamers quizás son los que mayor presencia tienen en la red.
Normalmente son individuos, con ganas de hacer Hacking, pero que
carecen de cualquier conocimiento. Habitualmente son individuos que
apenas si saben lo que es un ordenador, pero el uso de este y las
grandes oportunidades que brinda Internet.
Procedimiento para realizar el video
Primero: Se preparó el tema el cual iba a ser expuesto en el video,
investigando un poco más para aclarar las ideas y realizar
correctamente la exposición.
Segundo: Se buscó los implementos para la realización del mismo, en
estos utilizamos cámara y computador.
Tercero: Se buscó el lugar adecuado y se procedió a realizar el video
el cual tuvo una duración de 4 minutos, ya que el tiempo de 1 minuto
no fue suficiente para poder dar a conocer todo sobre el tema
escogido por eso fue necesario alargarlo un poco más.
Cuarto: Se buscó los programas para proceder a editar el video.
Quinto: Se edito el video, cortando las partes en las cuales existían
varios errores.
Sexto: Una vez que estuvo listo el video, continúe a buscar el
programa y seguir los pasos para poder subirlo a YouTube.
Dificultades presentadas durante la elaboración del
video.
• Una de las dificultades fue encontrar el lugar adecuado para poder
realizar la grabación, ya que necesitaba un lugar claro y que tenga un
poco de luz para que no salga obscura la imagen.
• En el momento de la grabación habían muchas partes en las que me
equivocaba y tenía que repetirlo varias veces, por lo que me llevo
mucho tiempo poder grabarlo bien.
• Una vez que estuvo listo el video, no sabía cómo editarle ya que
desconocía de los programas para la edición, por lo que procedí a
buscar en el internet, y encontré un programa llamado Movie maker el
cual me fue de gran ayuda y así poder cortar todas las partes las
cuales tenían un mayor grado de errores.
• Otra de las dificultades fue que desconocía como subir el video a
YouTube, ya que se me hiso un poco complicado pero se logró
investigar y así poderlo subir finalmente.
• Cámara
• Computador
• Programa Movie maker
• Gmail
• Youtube
PROGRAMAS Y MATERIALES UTILIZADOS
Conclusión
• Este video fue muy importante realizarlo debido a que así se pudo
conocer nuevos programas que son de gran ayuda dentro de
nuestra carrera.
• Se tuvo grandes dificultades pero a pesar de ello se pudo
concluirlo, se aprendió un poco más sobre la web 2 ya que
utilizamos varias funciones y pudimos aplicarlas.
• Gracias a este video se pudo dar a conocer los conocimientos
aprendidos sobre un tema específico, lo cual será de gran ayuda
para quien lo visualice.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (13)

Dennesis
DennesisDennesis
Dennesis
 
Presentación3
Presentación3Presentación3
Presentación3
 
Proyecto Parte 2 Presentación3
Proyecto Parte 2 Presentación3 Proyecto Parte 2 Presentación3
Proyecto Parte 2 Presentación3
 
Manual uso de plataforma virtual
Manual uso de plataforma virtualManual uso de plataforma virtual
Manual uso de plataforma virtual
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentacion la plata
Presentacion la plataPresentacion la plata
Presentacion la plata
 
Angie aldaz
Angie aldazAngie aldaz
Angie aldaz
 
Sarzosa jean pieer
Sarzosa jean pieerSarzosa jean pieer
Sarzosa jean pieer
 
Cis virtual nuevo oct 201502
Cis virtual   nuevo oct 201502Cis virtual   nuevo oct 201502
Cis virtual nuevo oct 201502
 
Escriba dos ventajas de la aplicación prezi
Escriba dos ventajas de la aplicación preziEscriba dos ventajas de la aplicación prezi
Escriba dos ventajas de la aplicación prezi
 
Crusigrama(1)
Crusigrama(1)Crusigrama(1)
Crusigrama(1)
 
Adicion al internet
Adicion al internetAdicion al internet
Adicion al internet
 
Conclusiones finales
Conclusiones finalesConclusiones finales
Conclusiones finales
 

Destacado

Mapa conceptua lformacion de la personalidad
Mapa conceptua lformacion de la personalidadMapa conceptua lformacion de la personalidad
Mapa conceptua lformacion de la personalidadgarciacordero
 
03 sumas-llevando-y-sumas-y-restas-sin-llevar
03 sumas-llevando-y-sumas-y-restas-sin-llevar03 sumas-llevando-y-sumas-y-restas-sin-llevar
03 sumas-llevando-y-sumas-y-restas-sin-llevarRuBí AvIla
 
Srpski vladari i njihove ljubavi
Srpski vladari i njihove ljubaviSrpski vladari i njihove ljubavi
Srpski vladari i njihove ljubaviOlgica Lukač
 
Catálogo 2-2016 de Oriflame España
Catálogo 2-2016 de Oriflame EspañaCatálogo 2-2016 de Oriflame España
Catálogo 2-2016 de Oriflame EspañaAnika Díaz
 
Historia de la arquitectura
Historia de la arquitecturaHistoria de la arquitectura
Historia de la arquitecturadili1493
 

Destacado (9)

педофилы))
педофилы))педофилы))
педофилы))
 
Mapa conceptua lformacion de la personalidad
Mapa conceptua lformacion de la personalidadMapa conceptua lformacion de la personalidad
Mapa conceptua lformacion de la personalidad
 
Dom's C.V
Dom's C.VDom's C.V
Dom's C.V
 
03 sumas-llevando-y-sumas-y-restas-sin-llevar
03 sumas-llevando-y-sumas-y-restas-sin-llevar03 sumas-llevando-y-sumas-y-restas-sin-llevar
03 sumas-llevando-y-sumas-y-restas-sin-llevar
 
Srpski vladari i njihove ljubavi
Srpski vladari i njihove ljubaviSrpski vladari i njihove ljubavi
Srpski vladari i njihove ljubavi
 
Oferta beleza
Oferta belezaOferta beleza
Oferta beleza
 
Catálogo 2-2016 de Oriflame España
Catálogo 2-2016 de Oriflame EspañaCatálogo 2-2016 de Oriflame España
Catálogo 2-2016 de Oriflame España
 
Historia de la arquitectura
Historia de la arquitecturaHistoria de la arquitectura
Historia de la arquitectura
 
El poblamiento de América
El poblamiento de AméricaEl poblamiento de América
El poblamiento de América
 

Similar a HACKERS,CRACKERS,LAMERS

Similar a HACKERS,CRACKERS,LAMERS (20)

Pres3_IDE08188065
Pres3_IDE08188065Pres3_IDE08188065
Pres3_IDE08188065
 
Seminario de Informatica T3 Liliam Alarcón
Seminario de Informatica T3 Liliam AlarcónSeminario de Informatica T3 Liliam Alarcón
Seminario de Informatica T3 Liliam Alarcón
 
seminario informatica 0712047
seminario informatica 0712047seminario informatica 0712047
seminario informatica 0712047
 
Awa13 Armando Ramos
Awa13 Armando RamosAwa13 Armando Ramos
Awa13 Armando Ramos
 
Awa13 Armando Ramos
Awa13 Armando RamosAwa13 Armando Ramos
Awa13 Armando Ramos
 
Presentacion 3
Presentacion 3Presentacion 3
Presentacion 3
 
SEMINARIO DE INFORMATICA
SEMINARIO DE INFORMATICASEMINARIO DE INFORMATICA
SEMINARIO DE INFORMATICA
 
Presentacion 3
Presentacion 3Presentacion 3
Presentacion 3
 
Presentacion 3
Presentacion 3Presentacion 3
Presentacion 3
 
Crackers hackers y lammers
Crackers hackers y lammersCrackers hackers y lammers
Crackers hackers y lammers
 
Presentación3
Presentación3Presentación3
Presentación3
 
Escriba dos ventajas de la aplicación prezi
Escriba dos ventajas de la aplicación preziEscriba dos ventajas de la aplicación prezi
Escriba dos ventajas de la aplicación prezi
 
PresentacióN3 Menu
PresentacióN3 MenuPresentacióN3 Menu
PresentacióN3 Menu
 
CARACTERISTICAS DE WORD.
CARACTERISTICAS DE WORD.CARACTERISTICAS DE WORD.
CARACTERISTICAS DE WORD.
 
Presentacion 3
Presentacion 3Presentacion 3
Presentacion 3
 
Menu Proy2
Menu Proy2Menu Proy2
Menu Proy2
 
Presentación3
Presentación3Presentación3
Presentación3
 
Menu
MenuMenu
Menu
 
Menú
MenúMenú
Menú
 
Creación de videos
Creación de videosCreación de videos
Creación de videos
 

Último

PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 

Último (20)

Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 

HACKERS,CRACKERS,LAMERS

  • 1. UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI NOMBRES Y APELLIDOS: ELIANA DANIELA PUETATE PANTOJA ESCUELA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y MARKETING NIVEL: PRIMERO “A” TEMA: VIDEO SOBRE HACKERS, CRACKERS, LAMERS.
  • 2. hacker es una persona que por sus avanzados conocimientos en el área de informática tiene un desempeño extraordinario en el tema y es capaz de realizar muchas actividades desafiantes e ilícitas desde un ordenador. cracker es alguien que viola la seguridad de un sistema informático de forma similar a como lo haría un hacker, sólo que a diferencia de este último, el cracker realiza la intrusión con fines de beneficio personal o para hacer daño. Lamers quizás son los que mayor presencia tienen en la red. Normalmente son individuos, con ganas de hacer Hacking, pero que carecen de cualquier conocimiento. Habitualmente son individuos que apenas si saben lo que es un ordenador, pero el uso de este y las grandes oportunidades que brinda Internet.
  • 3. Procedimiento para realizar el video Primero: Se preparó el tema el cual iba a ser expuesto en el video, investigando un poco más para aclarar las ideas y realizar correctamente la exposición. Segundo: Se buscó los implementos para la realización del mismo, en estos utilizamos cámara y computador. Tercero: Se buscó el lugar adecuado y se procedió a realizar el video el cual tuvo una duración de 4 minutos, ya que el tiempo de 1 minuto no fue suficiente para poder dar a conocer todo sobre el tema escogido por eso fue necesario alargarlo un poco más. Cuarto: Se buscó los programas para proceder a editar el video. Quinto: Se edito el video, cortando las partes en las cuales existían varios errores. Sexto: Una vez que estuvo listo el video, continúe a buscar el programa y seguir los pasos para poder subirlo a YouTube.
  • 4. Dificultades presentadas durante la elaboración del video. • Una de las dificultades fue encontrar el lugar adecuado para poder realizar la grabación, ya que necesitaba un lugar claro y que tenga un poco de luz para que no salga obscura la imagen. • En el momento de la grabación habían muchas partes en las que me equivocaba y tenía que repetirlo varias veces, por lo que me llevo mucho tiempo poder grabarlo bien. • Una vez que estuvo listo el video, no sabía cómo editarle ya que desconocía de los programas para la edición, por lo que procedí a buscar en el internet, y encontré un programa llamado Movie maker el cual me fue de gran ayuda y así poder cortar todas las partes las cuales tenían un mayor grado de errores. • Otra de las dificultades fue que desconocía como subir el video a YouTube, ya que se me hiso un poco complicado pero se logró investigar y así poderlo subir finalmente.
  • 5. • Cámara • Computador • Programa Movie maker • Gmail • Youtube PROGRAMAS Y MATERIALES UTILIZADOS
  • 6. Conclusión • Este video fue muy importante realizarlo debido a que así se pudo conocer nuevos programas que son de gran ayuda dentro de nuestra carrera. • Se tuvo grandes dificultades pero a pesar de ello se pudo concluirlo, se aprendió un poco más sobre la web 2 ya que utilizamos varias funciones y pudimos aplicarlas. • Gracias a este video se pudo dar a conocer los conocimientos aprendidos sobre un tema específico, lo cual será de gran ayuda para quien lo visualice.