ELEMENTOS PARA INTERP RETAR UN AUTOAPRENDIZAJE

1. GUIA DE
AUTOAPRENDIZAJE

2. AASSIIGGAANNTTUURRAA:: MMEETTRROOLLOOGGIIAA IIII

3. ACTIVIDAD 1
Diseño y Construcción de un instrumento de medición
de longitudes, en el cual se interprete la medida en las
escalas de milímetros y pulgadas.

4. TAREAS A SEGUIR
TAREA 1.- Realización de posibles bocetos del instrumento de medición, analizando:
forma,
tamaño,
material.
TAREA 2.- Identificar el material mas apropiado para su construcción, considerando:
Posibles factores de error.
TAREA 3.- Incorporar las escalas en el instrumento, considerando:
Exactitud,
Visibilidad,
Durabilidad.

5. TAREA 4.- Realizar pruebas de funcionamiento en distintas
longitudes:
Considerando grado de exactitud de la medida
TAREA 5.- Presentar un Informe de elaboración de la
actividad, junto al instrumento elaborado.

6. ACTIVIDAD 2
Desarrollar una guía técnica,
donde se indique las escalas de
medición de los equipos
automotrices.

7. TAREA 1.- Identificar y clasificar los instrumentos de los que
se va representar la escala.
TAREA 2.- Reconocer las escalas que se va a plantear en la
guía,

8. TAREA 3.- Realizar una tabla que indique las
escalas solo de presiones
TAREA 4.- Realizar una tabla que indique las
escalas solo de vacio.