npoijno

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Guía Docente
ÁREA: CIENCIAS BÁSICAS Y SUS TECNOLOGÍAS
DISCIPLINA: CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y DE LA SALUD
EEB – Octavo grado - Mbo’esyry pokõiha
Semana - Arapokõindy: 06 al 10 de septiembre
Competencia - katupyryrã: Aplica y promueve hábitos de salud en su vida personal, familiar y
comunitaria.
Capacidad - ojehupytyséva: Reconoce los cuidados necesarios durante el embarazo, parto,
puerperio y la lactancia materna.
Tema - Mbo’epyrã: Embarazo: proceso de desarrollo, control prenatal, cuidados, alimentación.
Parto: tipos, alumbramiento, cuidados.
Indicadores - Jehechakuaarã:
1. Expresa la importancia del cuidado durante el embarazo.
2. Esquematiza las etapas del embarazo.
3. Distingue las etapas de evolución del embarazo en situaciones de la vida cotidiana.
4. Describe los cuidados durante el embarazo.
5. Escribe el concepto de embarazo.
Observación - Jesarekorã: Queda a criterio del docente agregar más indicadores (1 punto por indicador).
ACTIVIDADES - TEMBIAPORÃ
 Descargar archivos Pdf. desde la plataforma “Tu escuela en casa”.
(www.aprendizaje.mec.edu.py).
 Presentar la capacidad y los indicadores a ser evaluados.
 Investigar utilizando diferentes fuentes para el desarrollo del tema.
Focalización:
Iniciar con las siguientes propuestas:
 Activar conocimientos previos a través de técnicas activas, presentando imágenes,
informaciones relevantes.
 Buscar, conectar con el nuevo conocimiento aplicando la autoevaluación a través de
preguntas abiertas.
 Reflexionar y hacer predicciones.
 Motivar a los estudiantes.
Exploración:
 Ajustar, adecuar y contextualizar las actividades e indicadores según las características de los
estudiantes y la realidad educativa.
 Solicitar a los estudiantes realizar lectura del material, guiar la lectura interviniendo con
aclaraciones.

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 Debatir y aclarar los temas más puntuales del material informativo sobre el embarazo:
proceso de desarrollo, control prenatal, cuidados, alimentación. Parto: tipos, alumbramiento,
cuidados.
Aplicación:
 Realizar ejercicios variados orientando a los estudiantes para identificar y aplicar los
conceptos.
 Conectar informaciones con el contexto, el entorno y otras áreas del conocimiento.
 Fijar el contenido a través de preguntas relacionadas al tema.
 Establecer preguntas de metacognición.
Cierre:
Se sugiere desarrollar las siguientes actividades:
 Realizar un englobe general.
 Solicitar a los estudiantes la presentación del trabajo para su análisis y corrección.
 Registrar los indicadores logrados y no logrados.
 Solicitar y comprometer a los estudiantes a compartir lo aprendido en el seno familiar.
Observación: Queda a criterio del docente utilizar los medios de verificación que considere pertinentes.
MEDIO DE VERIFICACIÓN
Lista de Cotejo:
Disciplina: Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Grado: 8º G
Nombre del estudiante: …………………………………………….…………………………………..……. Fecha: ____/____/2021
Nº de indicadores
Alcance de logro
Puntos
obtenidos
Observaciones
Logrado
(L)
No Logrado
(NL)
1
Expresa la importancia del cuidado durante el
embarazo.
2 Esquematiza las etapas del embarazo.
3
Distingue las etapas de evolución del embarazo
en situaciones de la vida cotidiana.
4 Describe los cuidados durante el embarazo.
5 Escribe el concepto de embarazo.
Total de puntajes obtenidos
Observación: La información que se presenta a continuación, es sugerencia para el desarrollo de la
propuesta planteada, y queda a criterio del docente contextualizar o ajustar según las características
y necesidades de la comunidad educativa, así como en el Estatuto del Educador, Ley N° 1725, se
establece.
Artículo 9: Son funciones docentes la labor de la enseñanza en aulas de centros, establecimientos e
instituciones educativas públicas, privadas o privadas subvencionadas; la planificación, el desarrollo
y la evaluación del proceso de aprendizaje y, de acuerdo con las disposiciones legales específicas, la
realización de actividades complementarias que coadyuven a mejorar la calidad de la educación.

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Información básica - Marandu kuaapyrã
EL EMBARAZO
Es el periodo que se extiende desde la fecundación del óvulo por el espermatozoide hasta el
momento del parto. Dicho periodo tiene una duración de 270 a 280 días, entre 38 y 40 semanas de
gestación o 9 meses.
La comunicación entre la madre y el feto, está dada por el cordón umbilical. El feto se encuentra
en un medio óptimo para su supervivencia.
A una temperatura adecuada, alimentado a través del cordón umbilical, sin molestias, es un
medio líquido. El líquido amniótico es el que le proporciona el medio propicio para crecer dentro del
vientre materno.
El embarazo mes a mes:
Primer mes: Las primeras cuatro semanas son esenciales para el desarrollo del bebé, debido a que
se está iniciando la multiplicación celular y por tanto la formación del bebé.
Segundo mes: En el interior del organismo de la mujer, el embrión se desarrolla rápidamente, pero
en este momento más que cambios físicos, la mujer percibe sensaciones que son el resultado de los
cambios hormonales que se están produciendo para albergar un nuevo ser en esta etapa del
embarazo.
Tercer mes: El bebé termina de formarse.
Cuarto mes: Marca el inicio del segundo trimestre
del embarazo, las primeras pataditas del bebé son
un signo de su buena salud.
Quinto mes: El feto crece muy rápido. Al final del
quinto mes, el feto mide 25 centímetros y pesa 245
gramos.
Sexto mes: La piel de tu futuro bebé ahora es roja y
arrugada y está cubierta de un vello fino y suave. En
esta etapa el feto es por lo general demasiado
pequeño y sus pulmones aún no están listos para
vivir fuera de su madre.
Séptimo mes: El bebé puede abrir y cerrar los ojos, chupar el dedo y llorar.
 Hace ejercicio pateando y estirándose.
 El bebé responde a la luz y al sonido.
 Si naciera ahora, el feto tendría una buena probabilidad de sobrevivir.
 El bebé ahora mide 40 cm y pesa 1.200 gr.
Octavo mes: A estas alturas, continúa el crecimiento rápido del cerebro.
 El bebé ya está demasiado grande para moverse mucho, pero puede patear fuerte y darse
vuelta.
 Puedes notar a través de la pared de tu abdomen la forma de un codo o de un talón.
 Los huesos de la cabeza son suaves y flexibles para que le sea más fácil al bebé pasar por la
vagina (el canal del parto).
 Los pulmones pueden estar todavía inmaduros.

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 Si naciera antes de las 37 semanas, el feto sería prematuro, pero tendría excelentes
probabilidades de sobrevivir.
 El feto ahora ya mide 45 cm y pesa 2.500 gr.
Noveno mes: Sigue ganando peso (unos 250 gr.) y adquiere las fuerzas adecuados para venir al
mundo.
 Sus pulmones han madurado y están listos para funcionar por su cuenta.
 Se siente algo incómodo por el poco espacio que le queda. Por lo tanto, tendrá más
dificultades para moverse.
 Busca una posición más cómoda, normalmente colocándose con la cabeza hacia abajo. Por lo
general, descenderá a la pelvis, preparándose para el parto.
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CONTROL PRENATAL:
Comprenden los estudios y cuidados que deberá tener en
cuenta y realizar la madre desde el momento en el que se
entera del embarazo.
 Estudios de laboratorio e imágenes.
 Cuidados en la alimentación; que consiste en una
dieta equilibrada y saludable.
 Carne vacuna, pescado, verduras y frutas, arroz,
aceite de semilla, de germen de trigo, entre otros.
 Vestimenta adecuada, vestidos holgados y evitar el
uso de ropas ajustadas.
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EL PARTO
Es el momento de la salida del bebé al exterior a través de la vagina. El parto consta de tres
etapas que son: la dilatación-la expulsión y el alumbramiento.
La madre deberá acudir al centro médico asistencial ante las primeras contracciones con el fin de
recibir atención médica y así evitar complicaciones para ella y el bebé.
El nacimiento del bebé puede darse por parto vaginal si las circunstancias están dadas, todo el
trabajo de parto evoluciona de manera normal y no se presentan complicaciones ni
contraindicaciones, entonces el nacimiento será por parto vía vaginal. Si por algún motivo se
presentan complicaciones o existen contraindicaciones para un parto normal, entonces se recurre a
la cirugía, parto por cesárea.
Etapas del proceso de parto:
 Primera etapa: Dilatación: el periodo de dilatación inicia con los primeros síntomas del
trabajo de parto verdadero, hasta que comienza la expulsión del feto una vez alcanzada la
dilatación completa es decir 10 centímetros de dilatación.
 Segunda etapa: Periodo expulsivo: se inicia al dilatarse por completo el cuello uterino y
termina con el nacimiento del bebé.
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https://www.sjdhospitalbarcelona.org/sites/default/files/u1/Sala_premsa/Noticias/2020/dona-embarassada-consulta-
hospital-sant-joan-deu-barcelona.jpg
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 Tercera etapa: Alumbramiento: la tercera etapa del trabajo de parto va desde el momento
en que nace el bebé hasta el alumbramiento que es la salida o expulsión de la placenta.
Ilustración 1. Fuente: https://www.awomansview.com/category/spanish-resources/oh-baby-spanish-resources/page/38/
Cuidados después del parto
 Descanse lo máximo posible. Puede que lo único que pueda hacer sea comer, dormir y cuidar
a su bebé. Y eso está bien. Tendrá pérdidas de sangre, como si tuviera un período menstrual
fuera de fecha, durante casi seis semanas.
 También puede que tenga las piernas y los pies hinchados, se sienta constipada y tenga
calambres. Aún si no está amamantando, puede que salga leche de sus pezones y sienta que
sus pechos le duelen, están sensibles o con malestar.
 Siga las indicaciones de su médico sobre la actividad física que puede hacer en las próximas
semanas, como subir escaleras y caminar.
 Los médicos normalmente recomiendan no tener relaciones sexuales de cuatro a seis semanas
después del parto.
Por el mes de la Juventud iremos recordando algunos artículos de la Ley Nº 1680
CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA
Artículo 1° DEL OBJETO DE ESTE CÓDIGO
Este Código establece y regula los derechos, garantías y deberes del niño
y del adolescente, conforme a lo dispuesto en la Constitución Nacional, la
Convención sobre los Derechos del Niño, los instrumentos
internacionales sobre la protección de los derechos humanos aprobados
y ratificados por el Paraguay, y las leyes.
Artículo 20º DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN
El niño y el adolescente tienen derecho a una educación que les garantice el
desarrollo armónico e integral de su persona, y que les prepare para el ejercicio de la
ciudadanía.
¡En el mes de la Juventud, te animamos a recordar algunos derechos!

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Bibliografía - Aranduka
Fernández de Casco, B. (2020).Ciencias de la Naturaleza y Salud. 8° Grado 4ta Edición. Paraguay.
MEC. (2021). Priorización curricular. Ciencias de la Naturales y Salud. Octavo grado. Marco de la
gestión pedagógica a nivel nacional. MEC: Paraguay.
Ovelar, M., Chamorro, D. (2017). El libro del estudiante Ciencias de la Naturaleza y de la Salud
octavo grado. Grupo Editorial Atlas: Paraguay.
Ovelar, María Lucía; Bergenthal, N. D. Ciencias Naturales y Salud 8º grado. Paraguay. Editorial en
Alianza.
FICHA TÉCNICA
Coordinador del área: Prof. Mtr. Samuel Báez Riveros, UPI (Itapúa)
Coordinador de disciplina: Prof. Lic. Antonio Rafael Sánchez Duarte, UPI (Capital)
Elaboración de planes: Prof. Lic. Antonio Avalos Cristaldo (Voluntario) - Prof.Lic. Blanca Beatriz Aguilera González
Evaluación:: Prof. Mg. Irma Francisca Vera Agüero, (Colombia 01) BECAL Voluntaria
Lengua guaraní: Prof. Lic. Marcelino Morínigo. (Colombia 01) BECAL Voluntario
Diagramación: Prof. Mg. Irma Francisca Vera Agüero.
Correctora de estilos: Prof. Lic. Mariela Sosa Aquino,(Colombia 01) BECAL Voluntaria
Docente Nacional Prof. Mtr. Romina Machado Recalde, UPI (Central)
RevisoraEEB y EM Prof. Lic. Lourdes Rossana Cañete.