SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Colegio Teresa de Ávila.
Lagos de Moreno Jalisco.
Nombre: Ricardo Luis Pérez Torres Grupo: A
1. A partir de la fecha en la que vivió Fernando de Rojas, ¿en qué siglo se sitúa su obra?
Siglo XVI
2. ¿En qué forma está escrito el texto: verso, prosa o diálogo? ¿Por qué?
Verso, pues hablan como si fueran poemas y no hablan directamente de lo que es, puesto que
describen sus acciones y no las dicen como tal.
3. Explica las características del diálogo que se establece en las escenas
 Antiguo
 No son directos, dan muchas vueltas (ejemplo: en vez de decir que murió, dicen
alrededor de como 10 palabras para describirla)
 Tienes palabras que no se utilizan o no son tan utilizadas en el habla de nuestro
español
 Son muy sentimentales
4. ¿De qué habla el texto?
De cómo Calisto le pide ayuda a Celestina para ayudarle a conquistar a su amor Melibea, a
cambio de un collar de oro, logra despertar el amor de Melibea (si quería a Calisto pero no lo
admitía), por lo que el criado de Calisto (Sempronio) le exige la mitad de la paga a Celestina, se
rehúsa, la mata y luego él se muere. Al final Calisto muere cayéndose de unas escaleras.
5. ¿Qué recursos expresivos utiliza Calisto para hacer una prosopografía o descripción física
de Melibea?
La exclama como una diosa, y que su cuerpo era lo más perfecto en este universo, desde sus
labios, su pelo, su pecho y demás.
6. Explica el uso que Sempronio hace: (palabras que en la representación escénica dice
cualquiera de los personajes de la obra representada, como hablando para sí o con aquel o
aquellos a quienes se dirige y suponiendo que no lo oyen los demás).
Criticar o decir la mentira que había entre Celestina y Sempronio.
7. Teniendo en cuenta la descripción que Calisto hace de Melibea, ¿a qué ideal de belleza
crees que responde, a la medieval o a la renacentista? Explícalo brevemente.
Renacentista, pues la explica muy a detalle su cuerpo físico y no su alma o cosas por el estilo y
según el renacimiento el hombre era el centro del universo.
8. Cuando Calisto habla de los cabellos de Melibea dice "(...) y atados con la delgada cuerda,
como ella se los pone, no ha más menester para convertir los hombres en piedra", hace
referencia a Medusa. Con la información que tienes de este personaje, explica las palabras
de Calisto
Pues que cuando ella se enreda el pelo deja a todos los hombres boquiabiertos (hechos piedra
o que no se muevan por así decirlo) por su hermosura
9. Celestina es un personaje literario muy popular. Aquí habla con Melibea, ¿De qué
dialogan?
De lo popular que era Celestina y sobre que sentía Melibea por Calisto, Celestina siempre
hablaba bien de Calisto para que Melibea le despertara su verdadero sentimiento.
10. Celestina es la vieja que sabe muchas cosas y que las va contando de casa en casa. Su
saber es popular y habla encadenando refranes. Escribe algunos de estos refranes.
“¿No has leído que dicen <<Vendrá el día en el que espejo no te conozcas>>?”
“Pan y vino anda camino, que no mozo garrido”
“Vive conmigo y busca quien te mantenga”
11. Explica el significado de los refranes que has seleccionado en la pregunta anterior.
El primero que cuando envejeces se nota y no te reconocerás.
El segundo que necesitan los necesarios para andar y no otra cosa (en este caso un mozo)
El tercero es pues muy específico que si vives con una pobre, busca quien te mantenga,
porque yo no en su caso.
12. Algunos de los refranes que dice Celestina tienen versión moderna. Escríbelos.
Pan y vino anda camino (cortan lo del mozo)
La belleza física no dura para siempre, en cambio la belleza interior; del y del alma, dura para
siempre.
13. Celestina es vieja y pobre y tiene unas opiniones muy especiales acerca de las cosas de la
vida, ¿qué piensa de la juventud y de los ricos? ¿Siente ella nostalgia de su juventud?
No siente nostalgia, y piensa que la juventud es el momento más bonito de todos, en sí de los
ricos que son buenos para estafar y que solo piensan en ellos.
14. Según Celestina, ¿qué hay que hacer para ser feliz?
Dinero y un montón.
15. Melibea, que es joven y rica, ¿es de la misma opinión que Celestina? ¿Qué impresión le
causa todo lo que oye? ¿Por qué?
No es de la misma opinión, se quedaba perpleja pues Celestina hablaba muy bien de Calisto y
no entendía al principio porque, ya que era de lo peor a su vista, aparte de que no tenía las
experiencias que tenía Melibea, por lo que cuando le dijo que era amor, y que le convenía con
Calisto por así decirlo, se desmayó y comprendió un poco mejor.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (18)

eacelestina_SergioAV
eacelestina_SergioAVeacelestina_SergioAV
eacelestina_SergioAV
 
Ea_celestina_AnaPaulaHM
Ea_celestina_AnaPaulaHMEa_celestina_AnaPaulaHM
Ea_celestina_AnaPaulaHM
 
La celestina Mónica Ruiz
La celestina Mónica RuizLa celestina Mónica Ruiz
La celestina Mónica Ruiz
 
Ea celestina sofiajp
Ea celestina sofiajpEa celestina sofiajp
Ea celestina sofiajp
 
Alejandramf
AlejandramfAlejandramf
Alejandramf
 
Ea celestina emily.gr.
Ea celestina emily.gr.Ea celestina emily.gr.
Ea celestina emily.gr.
 
La Celestina Sofis Rougon
La Celestina Sofis RougonLa Celestina Sofis Rougon
La Celestina Sofis Rougon
 
Ea_celestina_paulinagm
Ea_celestina_paulinagmEa_celestina_paulinagm
Ea_celestina_paulinagm
 
Ea celestina abraham_gc
Ea celestina abraham_gcEa celestina abraham_gc
Ea celestina abraham_gc
 
Ea celestina tania_oj
Ea celestina tania_ojEa celestina tania_oj
Ea celestina tania_oj
 
La Celestina
La Celestina La Celestina
La Celestina
 
Celestina
Celestina Celestina
Celestina
 
Ea celestina alejandr_agv
Ea celestina alejandr_agvEa celestina alejandr_agv
Ea celestina alejandr_agv
 
La celestina
La celestina La celestina
La celestina
 
Actividad de afianzamiento fransica y la muerte isabel
Actividad de afianzamiento fransica y la muerte isabelActividad de afianzamiento fransica y la muerte isabel
Actividad de afianzamiento fransica y la muerte isabel
 
Poesias 3
Poesias 3Poesias 3
Poesias 3
 
3er Examen Parcial
3er Examen Parcial3er Examen Parcial
3er Examen Parcial
 
Entrevista a j. garés crespo
Entrevista a j. garés crespoEntrevista a j. garés crespo
Entrevista a j. garés crespo
 

Similar a La Celestina: análisis de diálogos y personajes

Similar a La Celestina: análisis de diálogos y personajes (17)

EA_CELESTINA_FranciscoGV
EA_CELESTINA_FranciscoGVEA_CELESTINA_FranciscoGV
EA_CELESTINA_FranciscoGV
 
la celestina luis carlos gonzalez perez 3°b
la celestina luis carlos gonzalez perez 3°bla celestina luis carlos gonzalez perez 3°b
la celestina luis carlos gonzalez perez 3°b
 
CELESTINA
CELESTINA CELESTINA
CELESTINA
 
Ea celestina profesor.
Ea celestina profesor.Ea celestina profesor.
Ea celestina profesor.
 
celestina
celestinacelestina
celestina
 
Ea _celestina _sergionaveja
Ea _celestina _sergionavejaEa _celestina _sergionaveja
Ea _celestina _sergionaveja
 
Ea1 _celestina Mario_ASE
Ea1 _celestina Mario_ASEEa1 _celestina Mario_ASE
Ea1 _celestina Mario_ASE
 
Ea celestina viviana
Ea celestina vivianaEa celestina viviana
Ea celestina viviana
 
Ea celestina viviana
Ea celestina vivianaEa celestina viviana
Ea celestina viviana
 
Camila Ruiz Muñoz, trabajo sobre la Celestina
Camila Ruiz Muñoz, trabajo sobre la CelestinaCamila Ruiz Muñoz, trabajo sobre la Celestina
Camila Ruiz Muñoz, trabajo sobre la Celestina
 
Ea celestina claudia_ma
Ea celestina claudia_maEa celestina claudia_ma
Ea celestina claudia_ma
 
EA1_Celestina_DianaLAL
EA1_Celestina_DianaLALEA1_Celestina_DianaLAL
EA1_Celestina_DianaLAL
 
La celestina - Jocelyn Reyes
La celestina -  Jocelyn ReyesLa celestina -  Jocelyn Reyes
La celestina - Jocelyn Reyes
 
Prueba de libros de lectura la celestina
Prueba de libros de  lectura la celestinaPrueba de libros de  lectura la celestina
Prueba de libros de lectura la celestina
 
Trabajo celestina décimo
Trabajo celestina décimoTrabajo celestina décimo
Trabajo celestina décimo
 
Guía de lectura de la celestina. 2014 15
Guía de lectura de la celestina. 2014 15Guía de lectura de la celestina. 2014 15
Guía de lectura de la celestina. 2014 15
 
Guía de lectura de la celestina 2
Guía de lectura de la celestina 2Guía de lectura de la celestina 2
Guía de lectura de la celestina 2
 

Último

periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 

Último (20)

periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 

La Celestina: análisis de diálogos y personajes

  • 1. Colegio Teresa de Ávila. Lagos de Moreno Jalisco. Nombre: Ricardo Luis Pérez Torres Grupo: A 1. A partir de la fecha en la que vivió Fernando de Rojas, ¿en qué siglo se sitúa su obra? Siglo XVI 2. ¿En qué forma está escrito el texto: verso, prosa o diálogo? ¿Por qué? Verso, pues hablan como si fueran poemas y no hablan directamente de lo que es, puesto que describen sus acciones y no las dicen como tal. 3. Explica las características del diálogo que se establece en las escenas  Antiguo  No son directos, dan muchas vueltas (ejemplo: en vez de decir que murió, dicen alrededor de como 10 palabras para describirla)  Tienes palabras que no se utilizan o no son tan utilizadas en el habla de nuestro español  Son muy sentimentales 4. ¿De qué habla el texto? De cómo Calisto le pide ayuda a Celestina para ayudarle a conquistar a su amor Melibea, a cambio de un collar de oro, logra despertar el amor de Melibea (si quería a Calisto pero no lo admitía), por lo que el criado de Calisto (Sempronio) le exige la mitad de la paga a Celestina, se rehúsa, la mata y luego él se muere. Al final Calisto muere cayéndose de unas escaleras. 5. ¿Qué recursos expresivos utiliza Calisto para hacer una prosopografía o descripción física de Melibea? La exclama como una diosa, y que su cuerpo era lo más perfecto en este universo, desde sus labios, su pelo, su pecho y demás. 6. Explica el uso que Sempronio hace: (palabras que en la representación escénica dice cualquiera de los personajes de la obra representada, como hablando para sí o con aquel o aquellos a quienes se dirige y suponiendo que no lo oyen los demás). Criticar o decir la mentira que había entre Celestina y Sempronio. 7. Teniendo en cuenta la descripción que Calisto hace de Melibea, ¿a qué ideal de belleza crees que responde, a la medieval o a la renacentista? Explícalo brevemente. Renacentista, pues la explica muy a detalle su cuerpo físico y no su alma o cosas por el estilo y según el renacimiento el hombre era el centro del universo.
  • 2. 8. Cuando Calisto habla de los cabellos de Melibea dice "(...) y atados con la delgada cuerda, como ella se los pone, no ha más menester para convertir los hombres en piedra", hace referencia a Medusa. Con la información que tienes de este personaje, explica las palabras de Calisto Pues que cuando ella se enreda el pelo deja a todos los hombres boquiabiertos (hechos piedra o que no se muevan por así decirlo) por su hermosura 9. Celestina es un personaje literario muy popular. Aquí habla con Melibea, ¿De qué dialogan? De lo popular que era Celestina y sobre que sentía Melibea por Calisto, Celestina siempre hablaba bien de Calisto para que Melibea le despertara su verdadero sentimiento. 10. Celestina es la vieja que sabe muchas cosas y que las va contando de casa en casa. Su saber es popular y habla encadenando refranes. Escribe algunos de estos refranes. “¿No has leído que dicen <<Vendrá el día en el que espejo no te conozcas>>?” “Pan y vino anda camino, que no mozo garrido” “Vive conmigo y busca quien te mantenga” 11. Explica el significado de los refranes que has seleccionado en la pregunta anterior. El primero que cuando envejeces se nota y no te reconocerás. El segundo que necesitan los necesarios para andar y no otra cosa (en este caso un mozo) El tercero es pues muy específico que si vives con una pobre, busca quien te mantenga, porque yo no en su caso. 12. Algunos de los refranes que dice Celestina tienen versión moderna. Escríbelos. Pan y vino anda camino (cortan lo del mozo) La belleza física no dura para siempre, en cambio la belleza interior; del y del alma, dura para siempre. 13. Celestina es vieja y pobre y tiene unas opiniones muy especiales acerca de las cosas de la vida, ¿qué piensa de la juventud y de los ricos? ¿Siente ella nostalgia de su juventud? No siente nostalgia, y piensa que la juventud es el momento más bonito de todos, en sí de los ricos que son buenos para estafar y que solo piensan en ellos. 14. Según Celestina, ¿qué hay que hacer para ser feliz? Dinero y un montón. 15. Melibea, que es joven y rica, ¿es de la misma opinión que Celestina? ¿Qué impresión le causa todo lo que oye? ¿Por qué?
  • 3. No es de la misma opinión, se quedaba perpleja pues Celestina hablaba muy bien de Calisto y no entendía al principio porque, ya que era de lo peor a su vista, aparte de que no tenía las experiencias que tenía Melibea, por lo que cuando le dijo que era amor, y que le convenía con Calisto por así decirlo, se desmayó y comprendió un poco mejor.