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La evaluación del alumnado al
incorporar las tic.
Ventajas Desventajas
observación del proceso
constante.
Pautas poco claras.
Autoevaluación. Abuso de elementos.
Seguimiento de las notas
(motivación)
Plagio.
Ayuda a suprimir algunos
exámenes
Ayuda de compañeros.
Sustitución de libros y
pizarrones.
Exceso de información y
accesos.
Evaluación diaria con tic.
*La incorporación de tic sin sustituir elementos
analógicos por digitales.
*Esta incorporación conduce a cambios en los métodos
de enseñanza-aprendizaje.
*Requiere un esfuerzo de adaptación en nuestros
esquemas de trabajo.
Al utilizar las tic se facilita la integración de la evaluación en
las actividades diarias.
Posibilitando el control del proceso de como va aprendiendo
el alumno.
Buscar que el alumno sea capas de valorar si esta aprendiendo
de acuerdo a como desarrolla sus tareas.
Se busca que la evaluación no sea exclusiva
del profesor, esto es posible gracias a la coevaluacion
Que permite la valoración del trabajo realizado
Por los demás compañeros, siendo críticos
Pero de manera constructiva.
Incorporar tic hace accesible los trabajos del alumnado
vía online, en cualquier momento desde su casa
Y en forma grupal aportando cada uno
Sus ideas.

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La evaluación del alumnado al incorporar las tic

  • 1. La evaluación del alumnado al incorporar las tic.
  • 2. Ventajas Desventajas observación del proceso constante. Pautas poco claras. Autoevaluación. Abuso de elementos. Seguimiento de las notas (motivación) Plagio. Ayuda a suprimir algunos exámenes Ayuda de compañeros. Sustitución de libros y pizarrones. Exceso de información y accesos. Evaluación diaria con tic.
  • 3. *La incorporación de tic sin sustituir elementos analógicos por digitales. *Esta incorporación conduce a cambios en los métodos de enseñanza-aprendizaje. *Requiere un esfuerzo de adaptación en nuestros esquemas de trabajo.
  • 4. Al utilizar las tic se facilita la integración de la evaluación en las actividades diarias. Posibilitando el control del proceso de como va aprendiendo el alumno. Buscar que el alumno sea capas de valorar si esta aprendiendo de acuerdo a como desarrolla sus tareas.
  • 5. Se busca que la evaluación no sea exclusiva del profesor, esto es posible gracias a la coevaluacion Que permite la valoración del trabajo realizado Por los demás compañeros, siendo críticos Pero de manera constructiva.
  • 6. Incorporar tic hace accesible los trabajos del alumnado vía online, en cualquier momento desde su casa Y en forma grupal aportando cada uno Sus ideas.