9. LA REGULACIÓN DEL
PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Actividad en
el aula
Incorporación de
procesos de
autorregulación
Tomar
decisiones
para
corregirlos
10. PROCESO DE REFLEXION
SOBRE LA PRACTICA
Objetivos del aprendizaje y los criterios de
evaluación.
12. EVALUACIÓN DE LAS TIC
La co-evaluacion es una practica asumida por el alumno
con naturalidad.
13. CONCLUSIÓN
La evaluación tiene un papel de mucha importancia dentro
del proceso enseñanza-aprendizaje, donde se encarga de orientar
la actividad alcanzando los objetivos. El docente y los alumnos
tienen estimulo eficaz para seguir adelante , motivando las
etapas de ese proceso, el formato virtual permite la atención
dentro del marco para trabajar la comunicación, cooperando y
desarrollando instrumentos de co-evaluacion.