Doctrina para la humanidad

3. CONTENIDO
CAPÍTULO I................................................................................................................................... 10
PARA EL PERÚ.............................................................................................................................. 10
Aparición de las Haciendas........................................................................................................... 11
El problema de las comunidades.................................................................................................. 14
El Anticipo de Herencia y La Herencia........................................................................................... 21
Que problemas están sucediendo en las ciudades del Perú...................................................... 21
Control de natalidad .................................................................................................................... 23
Mejorar la educación................................................................................................................... 23
Hablan de mejorar la educación............................................................................................... 23
Sugerencias.............................................................................................................................. 24
Desarrollo.................................................................................................................................... 26
Que se entiende por desarrollo crecimiento y progreso ........................................................... 26
Cuál debería ser lo correcto.................................................................................................. 26
Desarrollo ............................................................................................................................ 26
Crecimiento.......................................................................................................................... 26
Progreso............................................................................................................................... 26
Industrialización del país.............................................................................................................. 27
A nivel de estado...................................................................................................................... 27
En el mundo de la electrónica............................................................................................... 27
En el mundo de maquinarias................................................................................................ 27
En el mundo de la química.................................................................................................... 28
En el mundo de la medicina.................................................................................................. 28
A nivel regional........................................................................................................................ 28
PYMES, MYPES y la Informalidad.................................................................................................. 28
La Policía con el apoyo de la Antropología.................................................................................... 30
Ley del Delito Acumulativo....................................................................................................... 31
Registro de extranjeros ilegales en el país. ............................................................................... 32
Reforma del Sistema Electoral...................................................................................................... 33
Obras y más obras, ¿llegará el límite? .......................................................................................... 34
Sectas religiosas........................................................................................................................... 35

4. Ingresos y egresos de las sectas religiosas................................................................................ 35
El teléfono táctil........................................................................................................................... 36
Festividad del día de la familia y los parientes.............................................................................. 37
El Himno Nacional........................................................................................................................ 39
El equilibrio en la economía y la reproducción humana en el Perú ............................................... 39
El incremento de gente de manera ilimitada en las ciudades nos vuelve vulnerables: a crisis, a
catástrofes, a ser arruinados económicamente, a ser manipulados como población, como
nación, como país. ................................................................................................................... 42
El capital es la gente..................................................................................................................... 44
Densidad poblacional................................................................................................................... 45
La corrupción............................................................................................................................... 46
Sistematización de las compras para el estado............................................................................. 46
El asunto del agua........................................................................................................................ 47
Población apropiada .................................................................................................................... 47
Medios de comunicación ............................................................................................................. 50
La comunicación persuasiva..................................................................................................... 52
Los peruanos seriamos genios y millonarios por generaciones ..................................................... 52
Lo que somos los peruanos...................................................................................................... 52
Que religión se tiene ............................................................................................................ 53
El diezmo ............................................................................................................................. 53
Lo que deberíamos ser............................................................................................................. 54
Que religión se debería tener............................................................................................... 54
Que es creencia y que es religión................................................................................................. 56
Que es creencia........................................................................................................................ 56
Que es fe.................................................................................................................................. 58
Que es religión......................................................................................................................... 58
La historia que conto el apóstol Pablo...................................................................................... 58
La felicidad según la definición de la economía ............................................................................ 61
La pobreza y la felicidad............................................................................................................... 63
La felicidad y la política................................................................................................................ 63
El arma más importante para dominar y manejar los destinos de un país es ser dueños de medios
de comunicación masiva.............................................................................................................. 64

5. La manipulación y sus intereses en el Perú.................................................................................. 64
Mafias organizadas legalmente................................................................................................ 67
Políticas públicas.......................................................................................................................... 67
Niveles del capital o capitalismo................................................................................................... 67
El capitalismo tradicional ......................................................................................................... 67
El trueque ............................................................................................................................ 67
El uso de monedas y billetes................................................................................................. 68
El capitalismo empresarial........................................................................................................ 68
MYPES.................................................................................................................................. 68
PYMES.................................................................................................................................. 68
Empresas en sociedades....................................................................................................... 68
El capitalismo oligopólico......................................................................................................... 69
Los monopolios.................................................................................................................... 70
Los racimos del mismo rubro oligopólico.............................................................................. 70
Los pulpos del oligopolio ...................................................................................................... 71
El sabio y el ignorante en el Perú.................................................................................................. 71
Ser disciplinado........................................................................................................................ 71
El comportamiento .................................................................................................................. 71
El respeto............................................................................................................................. 71
Segundo respetar a los demás.............................................................................................. 72
Equivocarse u otros hacen que te equivoques.......................................................................... 72
Equivocarse.......................................................................................................................... 72
Otras personas hacen que te equivoques ............................................................................. 72
Evaluación del sabio y del ignorante......................................................................................... 73
Valores, moral, ética y los conocimientos................................................................................. 73
Valores................................................................................................................................. 73
Moral................................................................................................................................... 73
Ética..................................................................................................................................... 74
Principios ............................................................................................................................. 74
Los conocimientos................................................................................................................ 75
Se excluye de esta clasificación ................................................................................................ 76
A las personas con problemas psiquiátricos.......................................................................... 76

6. A las personas con alteraciones biológicas............................................................................ 76
A las personas con discapacidad........................................................................................... 76
Los moralistas en el Perú.............................................................................................................. 76
El primero es el moralista negociador ...................................................................................... 76
El segundo es el moralista picón............................................................................................... 76
El moralista que tiene principios .............................................................................................. 77
La gente perfecta se extingue y la gente imperfecta se reproduce más ........................................ 77
Acerca de la gente que va a la perfección................................................................................. 77
Sobre los imperfectos .............................................................................................................. 77
Clases sociales en el Perú............................................................................................................. 78
Los migrantes............................................................................................................................... 80
El consumismo............................................................................................................................. 80
Comportamiento social urbano.................................................................................................... 82
Estabilidad e inestabilidad laboral en el Perú................................................................................ 83
La ilusión y la realidad.............................................................................................................. 83
El prorrateo laboral.................................................................................................................. 85
El capitalismo en el Perú.............................................................................................................. 86
Inversión privada, empresas privadas....................................................................................... 86
Privatización, compra de empresas del estado......................................................................... 86
Inversión pública, entidades del estado.................................................................................... 87
Reproducción humana, demanda laboral, oferta laboral.......................................................... 87
Todos contribuimos a la sociedad en algo ................................................................................ 88
Las doctrinas políticas de antes en el Perú ................................................................................... 88
Socialismo en el Perú................................................................................................................... 89
Que pretenden los de la derecha en el Perú................................................................................. 90
Que pretenden los de izquierda en el Perú................................................................................... 90
Cambio de constitución............................................................................................................ 90
Estatización de las empresas del estado que se privatizaron..................................................... 91
Inversionistas privados............................................................................................................. 91
Uso de la maquinita para fabricar dinero.................................................................................. 92
Que pretendía un partido comunista en el Perú........................................................................... 92
El comunismo de Marx................................................................................................................. 92

7. La propiedad............................................................................................................................ 92
La producción de las fábricas.................................................................................................... 92
El mismo sueldo para todos ..................................................................................................... 94
No dice nada del mismo gasto para todos................................................................................ 94
El trabajo no será exclusividad de nadie................................................................................... 95
Las expectativas castradas ....................................................................................................... 96
Lo absurdo, lo utópico.............................................................................................................. 96
El estoicismo ........................................................................................................................ 97
Comunistas o caviares.......................................................................................................... 97
Psicópatas y trastornados mentales ..................................................................................... 97
El comunismo y uniformismo................................................................................................... 98
El comunismo de polpot........................................................................................................... 98
Fases de una revolución............................................................................................................... 99
Que es Terrorismo ......................................................................................................................100
El salto dialectico ........................................................................................................................102
Quien entienda mal el comunismo traerá problemas..................................................................102
Las probabilidades matemáticas .................................................................................................103
El margen de error en los planes o proyectos..............................................................................103
El ceteris paribus.........................................................................................................................104
El ceteris paribus de la economía ............................................................................................105
El ceteris paribus de la sociedad..............................................................................................105
La herencia de Roma Cristiana ....................................................................................................105
La política en el Perú...................................................................................................................107
El mar del Perú............................................................................................................................107
La cuarta revolución industrial....................................................................................................107
Primera Revolución Industrial .................................................................................................108
Segunda Revolución Industrial ................................................................................................108
Tercera Revolución Industrial..................................................................................................108
Cuarta Revolución Industrial ...................................................................................................108
CAPITULO II.................................................................................................................................110
PARA EL MUNDO ........................................................................................................................110
Manejo del Mundo .....................................................................................................................110

8. El respaldo del dinero no es el oro; es la gente............................................................................113
El mundo en manos de las religiones...........................................................................................113
Manejo de la ignorancia..............................................................................................................114
Manejo de la pobreza .................................................................................................................115
Países potencia...........................................................................................................................115
La pobreza en el mundo..............................................................................................................115
Países del primer mundo.............................................................................................................116
Nuevo orden mundial .................................................................................................................116
La globalización...........................................................................................................................117
Los ilumínate ..............................................................................................................................117
La estabilidad del mundo depende..............................................................................................118
¿Cómo sería el mundo ideal? ..................................................................................................118
Implementar tecnología para todo el mundo ..........................................................................119
Planificación familiar, prevención del embarazo no deseado y el uso de anticonceptivos para
todo el mundo entero.............................................................................................................120
La verdad de todo problema del mundo......................................................................................120
¿Qué sucedería si ese crecimiento se mantuviera estable?......................................................122
El caso de cuba ...........................................................................................................................123
El caso de Haití............................................................................................................................124
El caso de El Salvador..................................................................................................................124
Los países centroamericanos.......................................................................................................125
El caso de México........................................................................................................................125
El caso de Venezuela...................................................................................................................126
¿Por qué Venezuela se fue a la quiebra? .................................................................................126
El caso de Siria............................................................................................................................128
El caso de los africanos ...............................................................................................................129
El caso de EE.UU .........................................................................................................................129
El caso de China..........................................................................................................................131
El caso de la India........................................................................................................................131
El caso de Israel y Palestina.........................................................................................................132
El caso de Rusia, Ucrania y la OTAN.............................................................................................132
La ONU .......................................................................................................................................133

9. CAPITULO III................................................................................................................................134
FILOSOFANDO.............................................................................................................................134
La Dialéctica................................................................................................................................134
La Dialéctica Interna....................................................................................................................135
La Dialéctica Externa...................................................................................................................138
LA DIALÉCTICA CONTROVERSIAL .................................................................................................140
BIBLIOGRAFÍA.............................................................................................................................149
Anexo .........................................................................................................................................151

10. CAPÍTULO I
PARA EL PERÚ
Tuve que regresar del espacio para realizar este trabajo porque lo mío es la afición a la
Astronomía.
A pedido de muchos amigos y conocidos que me pidieron, me persuadieron, me exhortaron
a que debía de aportar con mis publicaciones algo a la sociedad sobre todo en política,
economía y en lo social humano; porque ellos me consideraron con aptitudes para realizar
esta publicación.
Para realizar este trabajo me demoré munchos años; tuve que leer muchos libros; en
especial sobre comunismo, sobre economía, sociedad, antropología, sociología, libros de
muchos autores. Tuve que poner en práctica todo lo que había leído, para analizar, para
evaluar con la realidad cuan de cierto hay en todo lo que he leído, para no caer en el
dogmatismo, para captar lo que realmente está sucediendo en mi sociedad, soy oyente de
muchos noticieros a la vez en un día; en radio FM, en televisión, en el periódico, revista,
por las redes sociales; a nivel local, nacional y extranjero desde que era niño. La
experiencia laboral en contacto con muchas personas en diferentes instituciones, en
diferentes trabajos y en diferentes lugares, en la ciudad y en el campo me sirvió de mucho.

11. Aparición de las Haciendas
Todo el problema que trataré en esta publicación es como la reproducción humana, el
incremento poblacional como factor principal que transforma la sociedad, de cómo en el
campo con el incremento poblacional son dueños de reducidos terrenos agrícolas por factor
herencia.
Haré un breve relato conciso respecto a la ocupación de tierras, repartición de tierras,
herencia de tierras, primero vamos a ver como se reproduce la gente en las haciendas.
Que pasó en la época de las haciendas.
Cuando llegaron los españoles, a cada español les repartían tierras de acuerdo a un decreto
del Rey de España y les asignaban un territorio de muchas hectáreas con riego y un cierto
número de familias indígenas esta asignación era para que los catequicen y los conviertan a
la religión cristiana y a la vez sean sus vasallos, todo español que llegó al Perú se casó con
mujer indígena.
El español convertido en hacendado repartió tierras a los indígenas que posiblemente eran
familiares parientes de su esposa. Estos indígenas estaban felices de todo lo novedoso que
veían, de todos los animales desconocidos que empezaban a criar en el tiempo, de las
nuevas plantas que empezaban a sembrar, de las herramientas, del arado y otros. Para
cuando ocurría estos hechos transcurrían los años 1500 a 1600.
Los indígenas antes de la presencia española vivían en aldeas tenían una agricultura y una
ganadería de poca producción; solo para su consumo, la crianza era variada por zonas altas,
bajas, y también dependiendo de la cultura.
Los indígenas explotaban poco terreno para producir por que en aquel tiempo había muy
poca gente, no existía mercado para vender entonces producían para comer un restante para
semilla y un excedente para realizar trueque.
Cuando llegan los primeros españoles al Perú; luego de la derrota a los incas, llegan
pequeños grupos que se reparten a distintas zonas del Perú. Estos españoles se dirigían en
grupos de 20 0 30 individuos a la sierra del Perú en busca de aldeas indígenas para
quedarse allí, solo llevaban su armadura, su ropa y algunas pertenencias como herramientas
y sus caballos pero no todos tenían caballos. Los españoles solo podían transitar en grupo
porque para ellos la tierra era desconocida y lleno de peligros, otro aspecto también era que
solos no podían regresar a la costa una vez adentrado en la sierra, un español solo no podía
atravesar la cordillera conocida como la puna por el clima cambiante, el frio intenso y esos
lugares que hasta en la actualidad son inhóspitos sin presencia humana, ellos no podían
comprar la comida solo pedían de favor pero estando solos en aldeas de indígenas corrían
algún peligro de ser linchados o de ser mal tratados; al verlos en grupo los indígenas tenían
miedo y les daban de comer, muchos españoles vinieron con toda su inversión a América y

12. ya no tenían presupuesto para regresar a España a traer una mujer; eso era casi imposible.
Las mujeres españolas no querían venir a América por varias razones uno era que en esas
carabelas todos pagaban su pasaje nada era gratuito, los que venían tenían que comprar su
armadura, su caballo, pagar el pasaje de sus caballo y de su equipaje, cuando tenían
necesidad de defecar en el barco tenían que ir hacia la proa y desde ahí orinaban hacia el
mar agarrándose de unos estribos y todos los pasajeros miraban el trasero del que está
defecando, todos los pasajeros que subían a una carabela eran desconocidos y muchos
habían tenido antecedentes y huían de la justicia, el viaje duraba 3 meses y no podían viaja
en cualquier fecha tenían que esperar una temporada de vientos que sople en una dirección
que era hacia América, con el frio intenso en el mar, por la humedad muchos morían con
neumonía; por todo eso es que las mujeres españolas no querían venir a América y menos
hasta el Perú. Por eso es que al llegar a las aldeas se casaban con las indígenas para tener
casa, comida y mujer asegurada. Los primeros españoles han tenido que comer lo que los
indígenas cocinaban porque en las aldeas no había la comida de España, tenían que comer
lo que había. Lo primero que han podido hacer los españoles en tierras peruanas es
construir viviendas, ver tierras para producir, ver ríos para captar agua, mejorar los canales
de riego que tenían los indígenas, explorar posibles minas, los españoles que habían
posesionado tierras al principio no tenían nada traído de España porque con ellos no
vinieron las vacas, las ovejas, los cerdos, el trigo, sus accesorios para el arado, etc. Los
españoles han tenido que esperar muchos años a que lleguen otros españoles trayendo
alguna herramienta, alguna semilla, algunos han esperado por muchos años a que traigan
otros españoles el ganado de España, muchos españoles que ya tenían hijos adultos seguían
esperando a que lleguen los ganados de España. A medida que va pasando el tiempo van
trayendo animales que se quedan en la costa porque ahí son vendidos; la reproducción de
estos animales domésticos después de muchos años es adquirido por hacendados de la
sierra o por los hijos criollos de estos hacendados españoles ya ancianos, en algunos casos
por los nietos y otros españoles nunca vieron hecho realidad sus sueños.
A los hijos de los primeros españoles que llegaron al Perú; cuando ya eran jóvenes también
les asignaban haciendas en lugares alejados junto a los pocos españoles que recién llegaban
de España.
Cuando empezó la producción en las haciendas se incrementó la población indígena debido
a la abundancia de alimentos principalmente por la implementación del arado con bueyes.
Los hijos de los primeros indígenas que se establecieron en las haciendas fueron repartidos
para las nuevas haciendas de los hijos de los españoles.
Los pagos por tributo al hacendado lo hacían en trabajos en las tierras del hacendado que él
hacendado se había escogido las mejores chacras, también los pagos se realizaban con el
pastoreo de los ganados del hacendado, otra forma de pago era realizando trabajos en la
casa del hacendado.

13. Para los años 1600 a 1700 ya no había tierras apropiadas para apoderarse, por este motivo,
hicieron canales de riego captando agua de los ríos y manantiales conquistaron tierras
eriazas; la población indígena siguió incrementándose, los indígenas vasallos repartían las
tierras de los alrededores a su chacra a sus hijos varones a las mujeres no se les daba;
porque ellas adquirían lo de sus maridos; las familias siguieron incrementándose.
Es probable que para los años 1700 a 1800 ya no había tierras libres dentro de las haciendas
para repartir a los nietos, tataranietos de los primeros indígenas; por lo cual ellos los
tataranietos les tenían que repartir de lo que poseían a sus hijos. En cambio las chacras de
algunos hacendados permanecían igual, también hubo casos de haciendas de muchas
hectáreas que lo redujeron a haciendas pequeñas ahí también las mejores chacras eran para
el hacendado. La población siguió incrementándose a pesar de que fallecían por diversos
males, para estos tiempos muchos mestizos e indígenas que no les agradaba el campo se
fueron a las ciudades que recién emergían a realizar trabajos en diversos oficios.
Para los años 1800 a 1900 se fueron de las haciendas muchos indígenas y mestizos en busca
de tierras libres en las punas que luego se convirtieron en estancias y fundos porque las
tierras que les querían repartir sus padres eran insuficientes para mantener y proveer de
alimentos a sus nuevas familias.
Aquí viene el problema.
De tanto repartir las chacras a los descendientes cada vez se reducían en tamaño y se
incrementaba la pobreza; es así que ya no era rentable la producción en pequeñas parcelas
menos para entregar en productos al patrón hacendado por lo que muchos jóvenes se fueron
a las ciudades, a la selva que recién se conocía como nuevos territorios libres para explotar
en la producción agrícola, ganadera. Muchos jóvenes partieron a la selva consiguieron 30,
40, 50, 100, 150 hectáreas, se convirtieron en propietarios selváticos, se fueron con la
ilusión de criar animales, de sembrar frutas, de producir coca, cacao, café, cube, yuca,
achote y otros productos; en aquel tiempo estuvo de moda el tener selva.
Mientras en la sierra para los años 1940, 1950 las tierras que seguían repartiendo a los hijos
que cada vez eran en mayor número, ya no daba para subsistir es por eso que se da el
fenómeno de migrar a las ciudades y a la capital, surge un descontento con el hacendado
porque el hacendado tenía más que ellos y vivía mejor que ellos.
Para estas nuevas generaciones ya no era agradable vivir en el campo en tanta miseria y
pobreza sembrando en pequeñas parcelas de una yugada, media hectárea; es así que va
surgiendo un descontento en contra de los hacendados, surge las idea de muchos
pensadores de hacer revolución contra los hacendados, la idea era aniquilarlos y quedare
con sus tierras, surgen ideólogos como José Carlos Mariátegui, que publico su obra los 7
Ensayos de Interpretación de la Realidad Peruana, en la cual daba la idea a los campesinos
de acabar con los hacendados, ante estos hechos el gobierno de turno consiente de lo que
podía suceder realizó la Reforma Agraria que puso fin a estos intentos de revolución,
poniendo fin a las haciendas y repartiendo las chacras a los indígenas como propietarios,
los indígenas se quedaron con las tierras que poseían y del 40% que le correspondía al
hacendado según la reforma que no reclamó se repartieron entre todos.

14. Que sucedió luego de la reforma
Con el 40% de las haciendas se quedaron algunos hacendados pero ya no había mano de
obra gratis en esas chacras, por lo que muchos hacendados prefirieron abandonarlo a estar
pagando peones para que trabajen en sus chacras. Al notar el abandono después de haber
posesionado los colindantes se apoderaron de esas chacras repartiéndose entre ellos. Hasta
aquí el relato breve de lo que paso en lo económico social; no de manera histórica con
referencias.
A continuación haremos un análisis de lo que paso aquí.
Los primeros vasallos indígenas y sus familias tenían entre 5 a 10 hectáreas de chacra
cultivable, en algunos casos 15 a 20 hectáreas, estas chacras les daba lo suficiente para
vivir, durante varios siglos hubo chacras para que los hijos puedan poseer y explotar
incluyendo lo de sus padres que al fallecer se repartían entre los hermanos dividiéndose en
hectáreas cada vez más pequeñas. Así sucedía en las haciendas, en las comunidades libres,
en las estancias, luego ya no hubo chacras para agarrarse, al fallecer su padres los hijos se
repartían las chacras en parcelas productivas cada vez más pequeñas, llegando en muchos
casos a tener una yugada, 2 yugadas por familia donde ahora producen con las justas para
alimentarse, muchos de estos señores; ya no diremos vasallos sino campesinos optan por
realizar trabajos en la chacra para otros, realizan trabajos en la ciudad para cubrir otros
gastos como ropa, educación escolar, pasajes, medicina, muchos realizan trabajos mixtos de
comerciantes y agricultores.
El incremento de población hiso que escasee las tierras de cultivo, hizo que se agote el agua
de muchos ríos hacia canales de riego, hizo que existan peleas por el agua, emergieron
poblaciones que exigían recursos de agua para cubrir sus necesidades quitando a otros de lo
que está destinado para el riego.
El problema de las comunidades
Los que tenían estancias en las punas siguen dividiendo, heredando a sus hijos e hijas
porque ahora sí, las hijas en herencia tienen los mismos derechos que el varón de acuerdo a
ley.
Que es lo que está sucediendo en las comunidades.
Actualmente el uso de la tecnología ha incrementado las tierras de cultivo en algunas
comunidades como el tractor de arado, los canales de riego, las represas construidos por el
estado; por lo que ha habido repartija de nuevas tierras de cultivo y pastoreo entre los
comuneros favoreciéndose entre familias los mejores lugares que ha originado
discrepancias entre comuneros.
En muchos lugares el problema de la subversión ha desplazado a muchos comuneros de sus
tierras hacia las ciudades dejando libres sus chacras para otros comuneros.

15. En otras comunidades donde no cuentan con agua suficiente siguen produciendo las
mismas tierras de cultivo, los problemas de herencia siguen afectando a los comuneros que
los hijos heredan parcelas cada vez más pequeñas este problema ha originado que los
comuneros hayan reglamentado en sus estatutos medidas drásticas para apoderarse de las
tierras de otros comuneros. Estas medidas adoptadas son:
1.- Por cierto número de inasistencias de faenas y asambleas expulsión de la comunidad, no
les importa aplicar la sanción aprobada en el estatuto a los comuneros que por invalides,
discapacidad o por ancianidad no asistan a faenas y asambleas se aplica expulsión de la
comunidad.
2.- Los hijos de los comuneros que migraron de la comunidad y no se registraron como
comuneros no son considerados como comuneros así sus padres sean posesionarios y
comuneros; por lo tanto no tienen voz ni voto en las asambleas, no pueden reclamar en las
comunidades ningún derecho.
En otras comunidades por herencia muchas familias han adquirido tierras cada vez más
pequeñas para el cultivo y ahí mismo hay otras familias que poseen mayor extensión de
tierras por diversos factores; situación que ha originado problemas en la comunidad por no
estar de acuerdo en que otras familias posesionen más tierras de cultivo, es así que han
pedido a la junta directiva de la comunidad reversión de todas las chacras a la junta
directiva mediante aprobación de asamblea para hacer un nuevo reparto igualitario para
todos y en muchas comunidades lo han logrado por voto mayoritario de la asamblea, en
otras comunidades actualmente se encuentran envueltos en este problema. Algunas de estas
comunidades tienen miles de hectáreas pero solo cultivable 50 hectáreas el resto es eriazo,
cerros, rocas con mucha pendientes sin agua.
En muchas comunidades sin previa evaluación se admite a más comuneros haciéndoles
entrega de tierras eriazas que no les sirve para el cultivo ni para el pastoreo, pasa un tiempo
y estos nuevos comuneros reclaman nueva repartija igualitaria de las tierras cultivables.
En otras comunidades alejadas de las ciudades han quedado comuneros ancianos por la
migración de sus hijos; los hijos no quieren compartir las pequeñas chacras de sus padres,
tampoco quieren quitarles el único sustento que tienen sus padres; por este motivo migraron
a las ciudades en busca de oportunidades.
Muchos de los campesinos de estas comunidades no saben lo que es protección del medio
ambiente, preservación de la naturaleza, áreas intangibles, cuidado de la flora y fauna, que
es reserva natural, que son especies nativas, extinción, ecología, vida silvestre. Por el hecho
de que son propietarios han incendiado bosques vírgenes donde existían especies de
animales plantas e insectos que solo existen en esos lugares, han incendiado bosques
causando la muerte de otros comuneros, han secado pantanos, en algunos casos se han
establecido en los bosques, han construido sus casas al borde de ríos, al borde de lagunas y
sus hijos, sus perros, exterminan la vida salvaje que existe a sus alrededores. Este problema
se origina por la falta de tierras para el cultivo; la necesidad de tierras se incrementa para
los hijos nietos que son los nuevos integrantes de las comunidades que optan por habitar
terrenos que hasta algún momento fueron apreciados y respetados por los padres y abuelos
poniendo en riesgo la vida salvaje.

16. Análisis del problema de las comunidades
En muchas comunidades se reduce las áreas de cultivo a los nuevos integrantes de las
comunidades esto es por factor herencia.
Por ejemplo el señor Zarate poseía en la comunidad 10 hectáreas de chacra cultivables; él y
su familia vivían bien la producción alcanzaba para cubrir las necesidades de la familia, se
vendía cultivos, había excedente de producción como para comprar tractor, carro, casa en la
ciudad. El señor zarate tuvo 8 hijos, sus hijos ya adultos le pidieron anticipo de herencia le
dejaron al señor zarate solo con 2 hectáreas y cada uno se repartió a 1 hectárea de chacra.
Los hijos del señor zarate sembrando una hectárea todos vivieron en escases con
necesidades, en pobreza. Los nietos del señor zarate ya adultos no saben qué hacer algunos
no le piden anticipo de herencia a sus padres porque notan su necesidad y por eso optan por
migrar a las ciudades a trabajar en lo que sea; se dan cuenta que trabajar una yugada de
chacra no será suficiente como para sustentar una familia, los que se quedan en el campo
con esas pequeñas parcelas viven en pobreza; realizan diversos trabajos para subsistir,
porque la chacra pequeña ya no es rentable y se quedan ahí porque no decidieron que hacer
o porque se comprometieron a temprana edad no hay opción y se resignan a quedarse.
El caso del Distrito de Luricocha en la Provincia de Huanta, Región Ayacucho Perú, ahí
todos tienen propiedades privadas, es el centro frutícola de palta más importante de la
Región de Ayacucho en mayor producción, se realizan festivales de la palta promovido por
los municipios provincial y distrital, pero que sucede con los productores de palta casi
todos tienen una yugada de chacra, hasta menos de una yugada, unos cuantos tienen media
hectárea, por lo que para ellos no es de mucha alegría, para ellos la venta de palta es un
ingreso extra; se tienen que dedicar a otras actividades para solventar su sustento diario.
En la selva, ya van desapareciendo aquellos montañeses que tenían de 30 a 80 hectáreas de
chacra; que soñaban con ser granjeros, con ser grandes agricultores; ahora sus bisnietos, sus
tataranietos anhelan poseer solo una hectárea de chacra para cultivar coca; el resto de
chacra que heredaron de sus padres de 2 a 5 hectáreas lo venden. Este fenómeno de
herencia trae problemas al VRAEM, se está incrementando la pobreza con las
consecuencias de incremento de robos, asaltos, asesinatos, estafas, prostitución,
Existen zonas paperas en la actualidad de 40, 50, 100 hectáreas con los nuevos canales de
riego construidos por el Estado, donde antes eran estancias o tierras del estado que los hijos
por herencia lo están partiendo en chacras de 4 a 5 hectáreas, más adelante en el tiempo los
nietos, bisnietos lo partirán a pequeñas parcelas; a yugadas que ya no serán rentables para
cultivar.
Por más que el estado les ponga trochas carrosables, carreteras con asfalto, electricidad,
saneamiento básico agua desagüe, instituciones educativas, centros de salud, por más que el
estado les ofrezca ayuda técnica a través de sus instituciones, por más que el estado a través
de los municipios les promocione sus productos, por más que el estado les ponga represas,
canales de irrigación.
Repartido la producción en pequeñas chacritas no será rentable para los productores; solo
será rentable poseer varias hectáreas de chacra, genera descontento, genera pobreza; culpan
de estos asuntos sin darse cuenta de lo que pasa al Estado.

17. Este fenómeno está sucediendo en muchos lugares que consecuencias trae:
1.- Pobreza en el campo
2.- Improductividad de las chacras para abastecer a las ciudades.
3.- Desgano, mal manejo de áreas de cultivo.
4.- Conflictos peleas entre hermanos, primos por apropiaciones de chacras de forma ilícita.
5.- Clanes familiares que se aprovechan de las dirigencias en las comunidades
favoreciéndose entre familias las mejores tierras de cultivo.
6.- Se pierden zonas productivas agrícolas, ganaderas para los mercados a consecuencia de
las herencias.
7.- Se incrementan los robos de cultivos, robos de ganados.
8.- Los comuneros se están convirtiendo en albañiles.
9.- Resentimiento contra el estado
10.- Migración del campo a la ciudad
Que se podría hacer
 Se puede aplicar la manera de herencia que hay en Alemania.
Solo para propiedades privadas
Alemania es un país pequeño y se las arreglan para tener zonas de cultivo de manera
garantizada. La forma de preservar una chacra rentable en Alemania es de la siguiente
manera.
Por ejemplo:
Si un agricultor alemán fallece y él tiene 20 hectáreas de chacra y los hijos que heredan son
5 hermanos. Entre los hermanos hacen una reunión y se lo dan al hermano o hermana que
más le gusta la chacra y el hermano favorecido se compromete con documento legal a
pagar las acciones que le corresponde a cada hermano, en este caso sería el pago por cada 4
hectáreas con la producción de la chacra en un plazo determinado, así resuelven este
problema en Alemania porque ellos saben que invertir en una chacra retaceada, pequeña no
es rentable para un agricultor.
Alemania es un país pequeño en comparación al Perú y están mejor organizados que
nosotros su sistema de producción agrícola se mantiene, el abastecimiento a los mercados
está garantizado.
 Otro caso, en las comunidades se puede hacer lo que se hace en Rusia, desde
antes de la Revolución Bolchevique.
En las comunidades de ciertos territorios de Rusia todos trabajan para todos, ¿Cómo es
esto?
Por ejemplo
Todas las chacras cultivables de la comunidad lo han convertido en una sola chacra, todos
los comuneros participan en la siembra ya sea de un solo cultivo o varios cultivos, todos
participan en el deshierbe, en la fumigación, en el aporque, en el riego de los cultivos, en la
cosecha y también en la crianza de ganados. Al final cuando cosechan todos se reparten por
igual las cosechas. Todos son una sola fuerza por lo que pueden convertir cerros en andenes
y hacer muchas otras cosas.

18. Si la población sigue incrementándose sin planificación familiar, en desorden a como
venga, nacimiento de hijos por costumbre; no quiero decir que no tengan hijos; lo que
quiero decir es que no tengan muchos hijos. Ninguna de estas formas que puse como
ejemplo podrá funcionar por mucho tiempo si se incrementa la población con muchos hijos
por familia, quizá por varias décadas podría funcionar pero si seguimos llenando de gente
con hijos las comunidades los problemas se agudizaran trayéndose abajo cualquier sistema
de producción comunal, ni el capitalismo, ni el comunismo va poder resolver estos
problemas, ningún caudillo les resolverá el problema. Lo que va suceder es que venga
algún revolucionario y les haga creer que el gobierno, el sistema tiene la culpa de todo, al
ver su situación de pobreza se les acercan sectas evangélica religiosas de toda
denominación con el fin de quitarles lo poco que les queda mediante el diezmo, ofrenda,
cofradía, dadiva, etc. Sólo se podría resolver esta sobre población en situación de pobreza
en las comunidades con la migración, con la muerte por epidemias y pandemias, por muerte
en guerras civiles de esa manera quedaría despoblada las comunidades para que luego
pocos disfruten de la rentabilidad de las tierras.
Al estado le interesa invertir en represas, canales de riego, vías asfaltadas donde hay tierras
que podrían producir para el consumo en las ciudades, los bancos también dan préstamo a
agricultores que producen para vender en los mercados, igual va con el apoyo de las
instituciones del estado. El estado no va a invertir en lugares donde todos producen para su
autoconsumo, los que producen para su autoconsumo no contribuyen ni al capitalismo ni
contribuiría al comunismo; porque en el libro del manifiesto comunista dice quien produce
para su autoconsumo no contribuye con la sociedad.
Sé que las comunidades tienen múltiples problemas comunes como la formalización de
tierras, conflictos limítrofes con otras comunidades y con privados, problemas de sobre
posición de planos, problemas en la titulación de comunidades; eso es otro tema que
también es muy importante.
¿Cuál sería lo recomendable?
1.- Hacer una evaluación comunal en lo económico – social, llevar un control de hasta que
cantidad de gente puede vivir en una comunidad según la cantidad de tierras agrícolas por
hectáreas y la disponibilidad de agua con lo que cuenta la comunidad para producir y vivir
de manera digna, evaluar el potencial que tiene la comunidad para la producción; agrícola,
ganadera, como se dispone del recurso agua para el riego y para consumo humano, ventajas
y desventajas en cuanto a clima; que alimentos se produce, que productos no se puede
producir, demanda en los mercados, precio de insumos, abonos, semillas, fertilizantes,
insecticidas y otros factores de acuerdo al clima, plagas, helada, etc., evaluar las
posibilidades de crecimiento, reducir las desigualdades en las comunidades en cuanto a los
beneficios de la tierra; para ese fin se ha diseñado un cuadro para poder llevar ese control
en la junta directiva.
Esta evaluación se regiría de acuerdo al siguiente cuadro:

19. EVALUACIÓN COMUNAL ECONÓMICO – SOCIAL
REALIZAR REGISTROS
EN TIERRAS
EN PRODUCCIÓN Y
PRODUCTIVIDAD
EN POBLACIÓN
Cuantas hectáreas tiene la
comunidad.
Que cantidad de producto
agrícola se puede producir en
toneladas...
Para que cantidad de
familias es rentable la
comunidad
Cuantas hectáreas son
cultivables
Que cantidad de ganados se
puede criar.
(Dividir celdas por
variedades)
Cuantas hectáreas
mínimo debe cultivar una
familia para que sea
rentable para la familia;
en autoconsumo y venta.
Cuantas hectáreas sirven
para el pastoreo.
Que cantidad total de
cosecha puede producir la
comunidad.
Cuantos ganados debe
criar una familia para que
sea rentable en caso de
zonas ganaderas
Cuantas hectáreas son
eriazas.
Que tipos de cosecha puede
producir y en qué cantidad.
(Dividir en celdas por
cultivo)
Población total de la
comunidad
Que zonas son reservadas
para conservar la
biodiversidad protegidas
por el estado.
Que otros recursos tiene la
comunidad.
Ingreso promedio por
habitante
Que cantidad de área está
destinadas para el centro
poblado.
Zona maderera Producción total a nivel
de comunidad en soles.
Que cantidad de área está
destinada para carreteras.
Zona minera Producción agrícola total
de la comunidad en soles.
Que recursos hídricos tienen. Agregados Producción ganadera
total a nivel de
comunidad en soles.
Ríos
Lagunas
Manantiales
Represas

20. Total áreas mineras Aves Otros ingresos total
Total bosques Abejas Ingresos por minería
Áreas de lagunas Animales menores; cuyes
conejos
Ingresos por venta de
madera
Áreas de ríos Turismo Ingresos por venta de
agregados
REALIZAR MAPEO DE GEO UBICACION CON DATOS ESTADISTICOS
2.- Control de natalidad, planificación familiar, prevenir embarazos no deseados, si van a
tener hijos que sea a voluntad, por decisión; no por accidente, no sin un respaldo
económico, sin una constitución familiar. El puesto de salud que brinda servicio a las
comunidades en el ámbito de su jurisdicción debe contar con una obstetra para estos
asuntos con capacitaciones los fines de semana a todas las mujeres en edad fértil.
Esta capacitación debe consistir en:
- En planificación familiar que es lo más importante y primordial.
- Prevención del embarazo no deseado.
- Métodos anticonceptivos.
- Enfermedades de transmisión sexual.
- Descarte del papiloma, etc.
Las obstetras deben brindar asesoramiento y atención personal a las mujeres en temas de
fertilidad, planificación familiar y métodos anticonceptivos.
Las obstetras deben brindar charlas en las instituciones educativas a las y los adolescentes.
Las obstetras deben brindar atención y asesoramiento a las adolescentes de las
comunidades.
Esta asistencia médica debe ser aprobada por ley del gobierno.
Estuve trabajando en la Comunidad de Allpachaca en una obra del GORE – Ayacucho los
años 2009 y 2010 y vi que la mujeres en edad fértil se reunían con las enfermeras todos los
días viernes en el Puesto de Salud para tratar asuntos de planificación familiar; noté que en
esa comunidad las parejas tenían 2 hijos la mayoría, uno que otro tenían 3 o 4 hijos no más
hijos, ellos eran responsables y querían darle lo mejor a sus hijos.
Es verdad que hay hijos que nacieron para detestar el campo que jamás les gusto la chacra
pero en la mayoría de los casos ellos reclaman su herencia para venderlo. Muchos
sobresalieron en la ciudad por sus propios medios hasta son exitosos, pero del campo
deberían salir a las ciudades más preparados en oficios que se les debe impartir en los
colegios como carpintería en madera, carpintería metálica, electricidad doméstica,
mecánica automotriz, gasfitería, jardinería, conductores de vehículos, servicio de seguridad,
confección de prendas, confección de calzado.

21. Existe comunidades alejadas donde tienen poca población ahí se debe aplicar un estudio
económico para ver cuanta gente más se puede incrementar para producir mejor las chacras.
Podrían hacer convenio entre comunidades para intercambiar comuneros para mejorar la
producción de manera temporal o permanente. El ayni un método eficaz para superar la
escasez de trabajadores en el campo, se puede modificar la ley de comunidades para que
tenga carácter legal.
El Anticipo de Herencia y La Herencia
Que problemas están sucediendo en las ciudades del Perú
Mucha gente ha migrado del campo a las ciudades en los años 80, 90, 2000, esta gente ha
establecido familias, para tener una casa en muchos casos han invadido terrenos del estado
y propiedades privadas estableciéndose asentamientos humanos, otros con mayores
ingresos han comprado terrenos en urbanizaciones y se han construido casas. Toda esta
gente que vino del campo en la mayoría han progresado tienen buenas casas, sus
asentamientos humanos han mejorado con todos los servicios básicos e infraestructura de
pistas y veredas, con parques, losas deportivas, instituciones educativas, comercio,
mercado, transporte, al igual las urbanizaciones mejoraron por intervención del estado.
Que está sucediendo con la generación de estas familias, con los hijos, nietos, bisnietos.
No sé si ustedes habrán notado unas casas bonitas, vivienda familiar de 1, 2 o 3 pisos que
tiene varios medidores de luz; hasta seis medidores de luz he visto, en el frontis las veredas
tienen seis medidores de agua, varias cajas de desagüe, casas antiguas coloniales tienen
hasta 18 medidores de luz, es porque esas propiedades ya se dividieron los hijos.
Aclarando que hay propietarios que han construido departamentos para alquilar con sus
propios medidores eso es aparte no tiene nada que ver con este asunto.
Que es lo que está sucediendo
La nueva generación de hoy se ha vuelto muy facilista, terminan de estudiar una carrera,
encuentran un trabajo, se enamoran, luego se comprometen con su pareja. Con el sueldo
que ganan difícil para poder comprar un terreno y construir su casa por el centro de la
ciudad menos si de por medio ya tienen que mantener hijos, comprar una casa muy difícil
constantemente suben de precio, vivir en alquiler es inseguro porque muchos no cuentan
con un trabajo estable y si tienen un negocio no es duradero como para garantizar el pago
de un alquiler de un cuarto o un departamento; porque muchos tienen fracasos en los que
emprenden y otros no encuentran un puesto de trabajo de inmediato. Otro factor importante
que hay que resaltar es que se han acostumbrado al confort de su casa, no quieren ir a
lugares alejados, no quieren alejarse de su barrio amado, no quieren empezar un hogar

22. familiar en las afueras de la ciudad que recién cuentan con algunos servicios básicos donde
es más barato el precio de las casas y terrenos.
Por ese motivo muchos jóvenes se comprometen y optan por pedir anticipo de herencia a
sus padres; pidiéndoles que le den uno o dos cuartos en la casa para vivir con su pareja y
sus hijos, los otros hermanos, hermanas hacen lo mismo. Las casas en las ciudades se están
convirtiendo en quintas, los hermanos que se repartieron la casa se hacen instalar sus
propios servicios de agua, de luz y desagüe para no compartir con los hermanos. Esta nueva
forma de convivencia ha originado diversos problemas en las relaciones de hermanos con
cuñados, con cuñadas, líos por diversos motivos domésticos, como por ejemplo; porque no
barre el pasadizo, porque no le saluda, porque hace bulla, porque beben licor, porque hacen
fiesta, porque se prestó dinero y no le paga, por hubo un acoso a alguna hija o esposa,
porque hubo algún ultraje, intimidación, etc., convirtiendo en muchos casos estas casas en
lugares de atrincheramiento entre enemigos.
Con el sueldo que ganan ya no se preocupan por tener su propia casa; el sueldo lo destinan
a equipar su cuarto con artefactos, muebles, una vez equipado sus cuartos el sueldo lo
destinan a darse la gran vida de consumista; en comida, ropa, fiestas, diversión, etc.
Hay que reconocer que hay familias pudientes que tienen uno o dos hijos y ellos si lees
apoyaron a sus hijos entregándoles terrenos para que construyan su casa propia o dándoles
departamentos, entregándoles todo el segundo piso o todo el tercer piso de su casa; ahí los
problemas son menos. Otros con mucha suerte y con la ayuda de sus padres se compraron
una casa.
Hay gente joven pobre que no cuenta con ninguna de estas posibilidades de herencia, no
tienen estudios; ellos si son más prácticos optan por irse a la periferia trabajan de moto
taxistas, ambulantes, en subempleos increíblemente sobresalen; tienen su propia casa,
muchos se han construido buenas casas, lograron equipar con todo lo necesario, viven bien
y no tienen peleas con hermanos, primos, ni cuñados.
Por qué surgen todos estos problemas, el análisis.
Existe mucha diversidad cultural en las familias no hay homogeneidad en los valores,
principios, conocimientos, instrucción, conocimiento en urbanismo y otros; por estos
factores se tiene estos problemas.
Consecuencias son:
- problemas sociales; malas maneras de convivencia, conflictos entre vecinos.
- problemas de salud mental
- problemas de salud física
- problemas con la policía, con la justicia.

23. Cuál sería la solución
Que la nueva generación tenga conocimiento de estos hechos para que no se repita estos
problemas, lo piensen antes de estar apresurándose en pedir anticipo de herencia a sus
padres en el futuro, que planifiquen bien su lugar de residencia en convivencia con su
pareja e hijos; sean casados o convivientes. Estos hechos deben ser de conocimiento
público para desarrollar una sociedad mejor.
Control de natalidad
Este control de natalidad el estado debe implementar mediante los programas de
planificación familiar y prevención del embarazo no deseado a través del Ministerio de
Salud a nivel nacional de manera permanente.
En cada Centro de Salud, Posta de Salud, debe existir una obstetris o un ginecólogo para la
atención en brindar netamente asistencia para los siguientes servicios
- Charlas a todas las mujeres en edad fértil en el ámbito de su jurisdicción sobre
planificación familiar, prevención del embarazo no deseado, métodos
anticonceptivos, enfermedades transmitidas por contacto sexual, aspectos legales y
otros sobre paternidad, el aborto y los peligros a que se exponen las embarazadas,
este servicio debe darse en comunidades, barrios, urbanizaciones, asentamientos
humanos, clubes de madres, instituciones educativas.
- Brindar asesoramiento personal en casos particulares sobre problemas de embarazo
y salud reproductiva.
- Llevar un control estadístico del trabajo realizado, registros.
Todas las participantes a estas charlas lo harán de manera voluntaria, el control de natalidad
no es una imposición a las mujeres, a los varones, a las parejas; debe ser un manejo del
Estado de manera asistencial obligatoria.
Mejorar la educación
Hablan de mejorar la educación
Hablan de mejorar la educación los profesores con diferentes enfoques, pero poco se
escucha de cambios en la temática educativa, entonces ¿A qué se refieren cuando dicen
mejorar la educación?
- ¿A dar más tareas a los estudiantes?
- ¿Realizar más dictado?
- ¿Obligar a los estudiantes a leer libros enteros en su tiempo libre?

24. - ¿Obligarles a que hagan trabajos?
Se sabe que existen múltiples problemas en el Sector Educación, para sugerir la mejora
educativa, sugiero añadir a la curricula educativa el siguiente curso.
Sugerencias
Implementar el Curso de Derecho Básico
Mejorar el conocimiento en aspectos legales de los derechos de las personas para este fin se
les debe preparar desde la secundaria implementando el curso de derecho básico y leyes.
Mucha gente en especial los del campo ignoran los asuntos legales básicos; solo se enteran
por asesoramiento de otras personas. Esto trae como consecuencia muchos problemas
legales perdida material, perdida moral, daños, conflictos, injusticias.
El curso es de derecho básico; que solo debe dictarse un año a los grados de 4to o 5to de
secundaria, se debe incluir la siguiente curricula en el curso.
- Que es derecho, que es ley, que es constitución, que es el estado, que es persona
natural, que es persona jurídica, que es familia, que es sociedad.
- Que es el código penal, que es código civil, que es un delito, que es una demanda
tipos de demanda por que conceptos, como se realiza una demanda; que es una
denuncia, cuál es la vía regular de la denuncia, que es un juicio, que es una querella,
que es un atestado policial, que es un trámite judicial, que es la administración de
justicia, que es una conciliación, que es una formalización de propiedad, que es una
herencia y sus procedimientos, que es una propiedad, que es una comunidad.
- Que es el Poder Judicial, que es la Fiscalía; cuál es su función, que es la Policía
Nacional del Perú y sus funciones, que es la SUNAT y sus leyes, que es la
SUNARP
- Que es un Centro Penitenciario, tipos de condena por delito, que es la corrupción y
sus diversas formas, que es una protesta, que es la delincuencia, que es el
anarquista, que es el antisocial, que es el psicópata, que es estafa, que es fraude, que
es hurto, que es tráfico de estupefacientes, que es ilegalidad, que es contrabando que
es leguleyadas, que es requisitoria, todo sobre el uso de armas.
- Que es agresión, que es un secuestro, que es un crimen, que es un homicidio, que es
un asalto, que es una violación, que es trata de personas, que es libertad condicional.
- Que es el Impuesto del Estado, que es Defraudación Tributaria, que es una Compra-
Venta, como se realiza un pago tributario, que es Evasión Tributaria, que es un IGV,
que es una factura, que es una boleta, que es una guía de remisión.
- Que es una Notaria, que es una Compra - Venta Notarial, como se constituye una
empresa, como se constituye un club social, que es propiedad, que es propiedad
privada, que es propiedad pública, quien es un abogado, que es identidad personal,
que es DNI, que es registro civil.

25. - Desde la parte legal Que son las elecciones, que es el jurado nacional de elecciones,
ONPE, que es un partido político, que es un candidato,
- Que es secuestro, que es extorción, que es amenaza, que es chantaje, que es
asesinato, que es homicidio, que es crimen y sus penas, que es requisitoria, que es
condena, que es evasión a la justicia, que es encubrimiento de pruebas, que es
arbitraje judicial, que es un contrato laboral, que es un contrato entre empresas o
entre instituciones.
- Reglamentos de transito; multas, infracciones, señalizaciones, aspectos legales.
- Que es terrorismo, que es narcotráfico, que es delincuencia, que es vandalismo, que
es crimen organizado, que es asociación para delinquir.
- Que es operativo, en qué casos la policía puede intervenir a una persona, a un
vehículo, que es suprimir las garantías, que es zona de emergencia, que es el
Comando Conjunto de la Fueras Armadas, que minería ilegal, que es invasión a la
propiedad privada, que es subversión, que es terrorismo, que es protesta, que es
represión, que es fascismo, que es prevaricato.
Otro aspecto importante es sugerir la implementación de un tópico en las instituciones
educativas de nivel primario y secundario con el equipamiento necesario a instituciones
educativas que cuenten con más de mil alumnos este tópico debe ser para la atención a los
alumnos. Este tópico debe contar con un equipo de profesionales según el siguiente detalle:
Una enfermera licenciada para la atención de accidentes, malestares, dolencias de los
alumnos.
Una enfermera obstetra o un ginecólogo para brindar charlas y atención personalizada a los
alumnos adolescentes, estas charlas deben ser una charla por año a cada salón de clase y
debe consistir en:
- Para 1er año de secundaria, métodos anticonceptivos, tipos, formas de uso, pros y
contras de acuerdo a la edad, menstruación, eyaculación, embarazo implicancias.
- Para 2do año de secundaria, enfermedades de transmisión sexual; implicancias.
- Para 3er año de secundaria, embarazos no deseados en adolescentes, el aborto;
consecuencias, violación sexual, masturbación es saludable mitos.
- Para 4to año de secundaria relaciones entre una adolescente y una persona mayor;
problemas legales, homosexualismo como trastorno de identidad sexual, problemas
que sufren los homosexuales por esta causa en la familia y con la sociedad, los
suicidios de homosexuales.
- Para 5to año de secundaria, planificación familiar, que cantidad de hijos tener,
edades en las que se puede tener por diferencia de sexo, fertilidad, maternidad,
menopausia.

26. Aparte la enfermera obstetra y/o ginecóloga debe brindar asistencia personalizada en el
tópico a las o los alumnos que lo requieran según sea el caso.
Un psicólogo para la atención de la salud mental de los alumnos en el tópico;
entendiéndose que él o ella no están para se deriven a los alumnos como forma de castigo
sino como ayuda al alumno a superar sus problemas psicológicos.
Una asistenta social, para que todo alumno atendido en el tópico sea registrado, evaluado
la situación familiar, socio económico, abandono, padres sustitutos y otros, llevar
estadísticas para mejorar en forma global, a los alumnos sin recursos si es posible reciban
apoyo del estado con materiales.
Todos estos profesionales deben formar un solo equipo relacionado, coordinado y aprobado
bajo resolución. Del pago de salarios debe hacerse cargo el Ministerio de Educación.
Desarrollo
Que se entiende por desarrollo crecimiento y progreso
Cuál debería ser lo correcto
Seguramente han escuchado decir a muchos paisas cuando regresan de la capital a sus
pueblos. “Mi pueblo sigue igualito en nada había progresado, siguen las mismas casas; no
han aumentado las casas, la gente no ha aumentado, está atrasado” esta forma de ver ha
sido engañosa; nos han hecho creer que progresar, que crecimiento, que desarrollo es
aumentar más gente, más casas, más necesidades.
Desarrollo, es cuando en un pueblo se instalan los servicios básicos de saneamiento; de
agua, de electricidad, desagüe, teléfonos, vías de comunicación, pistas y veredas, recojo de
basura, transporte público, puesto de salud, comisaria, serenazgo, mercados, instituciones
educativas, vivienda para todos, servicio de teléfono, servicio de internet; eso es desarrollo.
Crecimiento, mejorar los servicios básicos de salud, mejorar el transporte con nuevas
unidades y mejor trato, mejorar la vivienda que tienen, mas incremento de puestos de
trabajo, uso y desarrollo de nuevas tecnologías, garantizar y mejorar la alimentación para
todos, mejorar los métodos educativos, crecimiento es brindar mejor atención al ciudadano
por parte de las autoridades; eso es crecimiento superar mejorar lo que ya tenemos,
Crecimiento no es que haya más fiestas y diversiones, más centros comerciales, mas
incremento de ambulantes, crecimiento no es decir que hay más carros en la ciudad.
Progreso, es que cada persona, cada familia, mejore su situación económica social, que
cuente con uno o varios vehículos propios para transportarse, que mejore su vivienda, que
cuente con artefactos eléctricos, que cuenten con vivienda propia, que cuenten con equipos

27. de cómputo, mejores muebles en el hogar y el trabajo, que estudie una carrera, que se vista
bien, que coma mejor, que se culturice más, que mejore su personalidad, que haga más el
bien que el mal, que haga turismo, que valore más a las personas.
Y no nos hagan creer que progreso es que nos digan sobre información de macro economía
que el PBI ha crecido, que los habitantes del Perú se duplicaron, que las exportaciones se
duplicaron, que la producción minera se duplicó, que los bancos prestan más dinero porque
hay más gente. Ver a nivel macro es bueno pero no se puede homogenizar porque se sabe
que esto beneficia más a los empresarios de estos rubros, es cierto que genera economía,
que es fuente de captación de impuestos para el estado para las fuentes de financiamiento,
ver solo de esta manera el progreso es ver de una manera sesgada. Debemos de ver primero
el progreso de abajo para arriba desde el progreso de las personas, la familia hasta el
progreso de las empresas y del estado.
A los paisanos les digo que progreso no es que haya más moto taxis en tu pueblo, más
combis y microbuses, mas asentamientos humanos sin luz ni agua, más ambulantes eso no
se ve como, no sirve para medir el progreso.
Industrialización del país
A nivel de estado
El Estado Peruano, debería invitar a empresas del extranjero a trasladar sus fábricas en el Perú,
ofreciéndoles beneficios tributarios en un periodo estipulado por decreto, con la condición de que
un porcentaje de los trabajadores contratados sean peruanos. Estas industrias que vendrían al Perú
serían las industrias que no existen en el Perú, tecnología con la que no contamos.
En el mundo de la electrónica
- Fábricas de equipos de cómputo.
- Fábricas de celulares.
- Fábricas de televisores.
- Fábricas de equipos de música
- Fábricas de todo tipo de artefactos eléctricos.
- Fábricas de herramientas eléctricas
En el mundo de maquinarias
- Fábricas de maquinarias livianas.
- Fábricas de maquinaria pesada
- Fábricas de carros.
- Fábricas de motocicletas; en general.
- Fábrica de aviones y helicópteros.

28. En el mundo de la química
- Fábrica de insumos químicos; de los que faltan.
- Fábrica de instrumentos químicos.
En el mundo de la medicina
- Fábricas de medicamentos.
- Fábricas de equipos médicos e instrumentos quirúrgicos.
¿Y para que se haría todo esto?
Una vez instalados en el Perú los profesionales peruanos irían aprendiendo sobre estas
tecnologías para reproducirlos y mejorarlos en el Perú, para tener tecnología propia, para el
abaratamiento de la tecnología, para mejorar la producción en general.
A nivel regional
Mediante la gerencia de desarrollo económico, Se debería instalar módulos de producción,
capacitación y asesoramiento para todo emprendimiento en la producción de:
- Medicamentos con insumos de la región
- Instrumentos médicos.
- Fundición de metales para fabricar repuestos.
Para ello se debe contratar químico farmacéuticos, ingenieros metalúrgicos – mineros;
egresados de las universidades locales, contratar ingenieros mecatrónicos que fabriquen
instrumentos médicos que tanta falta hace en las regiones.
PYMES, MYPES y la Informalidad
A todos nos ha sucedido un mal sabor alguna vez, cuando tramitas tu licencia, tienes tu
RUC, cumples con todos los documentos legales para trabajar en la formalidad de un
negocio, pero una vez que estás trabajando en tu pequeño negocio se te aparece la
competencia cerca a tu negocio, lo peor de todo es que no cuenta con ningún permiso, sin
licencia, sin RUC; haciendo la competencia desleal; porque han visto que te va bien,
encima se dan de igualados mencionándote como su competencia, cobrando menos,
malogrando el mercado, en algunos casos haciendo mal los trabajos.
¿Qué hacer los formales si las autoridades no combaten la informalidad?
Los formales.
- Se debe formar asociaciones en todos los rubros de negocios para combatir la
informalidad.

29. - Se debe pedir la aprobación de una ley que garantice al comerciante formal, al
microempresario que está en la formalidad para formar asociaciones.
- Se debe tomar asociaciones en contra de la informalidad, se debe pedir el respeto en
la zona de trabajo.
Como es esto, me explico con un ejemplo
Ejemplos:
1.- Se forma una asociación de bodegueros digamos en el Barrio de Santa Ana, dentro del
Distrito de Ayacucho, Provincia de Huamanga, de esta asociación conformada se elige una
junta directiva. Esta asociación es para hacer respetar a los bodegueros formales del Barrio
de Santa Ana.
Si aparece un bodeguero nuevo en el Barrio de Santa Ana, lo primero que debe hacer la
Junta Directiva de Socios Bodegueros formales es presentarse directamente decir quiénes
son y para que vinieron, luego pedir al bodeguero nuevo que le muestre su documentación
legal del negocio; si es que cuenta con sus documentos legales para funcionar el negocio o
se encuentran en trámite se le debe hacer saber porque razón existe la Asociación de
Bodegueros del Barrio de Santa Ana, que es para cuidar sus intereses, si es que se niega a
dar información se le hace saber que la asociación tiene derecho a dar información a las
autoridades sobre negocios informales, en el caso de que no tuviera se le pide que cierre en
un plazo de 72 horas; tiempo como para que traslade sus cosas en caso de que no quiera
hacerlo se le denuncia inmediatamente a la municipalidad, a la policía, ante el Ministerio de
Trabajo y Promoción del Empleo, ante el Ministerio de Salud, ante la SUNAT. La
asociación es solo para intervenir el mismo rubro; es solo para intervenir bodegas no vaya a
ser que intervengan una librería, rubro librerías es otra asociación, así como puede ser
zapatería ya es otra asociación distinta, carnicería, etc.
Lo mismo puede haber otra asociación de bodegueros en el Barrio de la Magdalena, otro en
el Barrio de Belén y en todos los barrios, urbanizaciones, asentamientos humanos de la
Provincia de Huamanga, para garantizar la marcha del negocio, para garantizar las
inversiones hechas, para garantizar ganancias rentables.
2.- Todos los taxistas que cuentan con licencia de operación deben saber que han adquirido
derechos, deben formar una única asociación de taxistas formales sin fines de lucro para
cuidar su zona de los taxistas informales; dentro de la asociación puede haber diferentes
empresas de taxis de eso no hay problema, si aparece un informal; un pirata como se le
conoce; la Junta Directiva primero debe tener pruebas para eso debe filmarlo, debe tomarle
fotos luego con las pruebas se le debe de advertir que deje de brindar el servicio de taxi, si
no hace caso se le debe hacer capturar con la policía de tránsito, con los inspectores de
tránsito de la municipalidad para que deje de operar, si fuera el caso tomar otras acciones

30. para hacer valer sus derechos permitidos por la ley, lo mismo debe hacer otras empresas de
transporte.
3.- Formar una asociación de confeccionistas de ropa en la Asociación de los Mecánicos en
el Distrito de Jesús de Nazareno para hacer respetar su zona de la informalidad. Quiere
decir que en la Asociación los Mecánicos no puede aparecer ningún confeccionista
informal, si quiere trabajar que saque todos sus permisos que nadie se lo impedirá, si hay
algún confeccionista escondido que trabaja sin despertar sospechas investigar y denunciarlo
ante las autoridades municipales. Para actuar de esta manera se debe pedir la aprobación de
una resolución municipal o una ley del congreso en apoyo a los formales, que les de los
derechos para actuar.
A su vez estas asociaciones de confeccionistas de todo el Distrito de Jesús de Nazareno
pueden formar una asociación distrital con su líder que les represente.
Podría poner más ejemplos pero es lo mismo para todos los rubros, cerrajerías, ferretería,
carpinterías, farmacias, consultorios dentales, restaurantes, hoteles, panaderías, gimnasios,
pastelerías, etc.
Solo así podríamos combatir la informalidad que le quita utilidades a los formales, que
evaden impuestos y defraudan la recaudación tributaria del país, la informalidad hace
fracasar a los formales, los informales les hacen la competencia desleal a los formales, los
informales promueven la informalidad, impiden el desarrollo del país.
La Policía con el apoyo de la Antropología
1.- Las comisarías de la policía deben llevar registro digital de toda denuncia, de todo caso
con datos tales como fotografías, con videos del andar, gestos, manías y otras
características de todo individuo delincuente, deben tener un banco de datos de su
jurisdicción. Así mismo llevar datos de personas conflictivas, de hogares en conflicto, de
familias conflictivas, de familias vulnerables.
¿Para qué estos datos?
Para que cualquier policía o miembro del serenazgo pueda acceder en la web e identificar a
los delincuentes en caso de cometerse un delito por las características.
2.- Bebe haber un antropólogo en cada comisaria para que de apoyo a los policías; las
funciones del Antropólogo deben ser:
Hacer un estudio con preguntas directas a los involucrados, de que por ejemplo: que es lo
que no le gusta al roba celulares; puede ser: que lo identifiquen sus amigos, de repente no le
gusta que sus vecinos se enteren que es un roba celulares, o no quiere que su novia se
entere o que se enteren sus padres, no le gusta tener problemas con su cómplices, que le

31. impidan ir a una fiesta del barrio. Que es lo que más le atemoriza a los que compran
celulares robados. Con la información del antropólogo hacer la contra a los que delinquen
en sus diversas modalidades. Como por ejemplo que es lo que hacen en EE.UU.
En EE.UU. el servicio de transporte del metro no tiene un cobrador, se sube al metro con
una tarjeta que se compra en cualquier bodega para el pago por el transporte cuesta 50
dólares y sirve para muchos viajes, esta tarjeta se pasa por un controlador digital que
descuenta el monto de la tarjeta por el transporte y te entrega un ticket. Pero hay gente que
se cree viva y se sienta sin pasar la tarjeta por el cajero, constantemente la policía de los
EE.UU. hace operativos suben al metro y te piden tu tarjeta lo ponen a un aparato digital
para saber si has pagado, si has pasado la tarjeta por el controlador cajero; si has pagado
suena un sonido agradable del aparato y si no has pagado suena una alarma y la policía de
inmediato te pone marrocas, te detienen, luego en el siguiente paradero la policía te baja del
metro enmarrocado y quedas detenido en la calle y ellos saben que es lo que no les gusta
que le hagan a esta gente que se cree viva, la policía ya sabe que estos se preocupan por no
faltar a su trabajo por retornar a tiempo a su casa. Que hace la policía como por ese delito
no le pueden meter a la cárcel ni ponerle una falta la policía los tiene detenidos en la calle
todo el día; uno y otro policía les hacen preguntas hasta que lo incomoden y se arrepientan
de haberse dados de vivos, les preguntan siempre haces eso, siempre delinques, en tu país
hacías lo mismo, porque hiciste eso, que cosas negativas has hecho, porque no eres
honrado, que clases de delitos has cometido y así una serie de preguntas todo el día. El
individuo pierde el día de trabajo, no llega a su casa a tiempo.
Como este caso de los EE.UU, con la información del antropólogo que pueda proporcionar
se puede aplicar en el Perú parecido a este método. Si por ejemplo al delincuente que es
roba casas no le gusta que sus vecinos se enteren, la policía debe visitar su casa entrevistar
a su padres, estacionar el carro de la policía en su puerta, hacer preguntas a los vecinos,
traerlo y devolverlo al detenido enmarrocado varias veces, para que los vecinos lo vean y si
es que sus vecinos son todos roba casas entonces aplicar otro método como detenerlo en la
comisaria buscarlo varias veces, involucrar a otros para que crean que los está delatando,
meterle en problemas, hacer lo mismo con los padres que en muchos casos enseñan a sus
hijos a robar, a delinquir, tomarles fotos, filmarlos, hacerles todo tipo de preguntas
incomodar, hacer una lista de sus amigos, etc.
Para no detallar más de lo mismo se puede hacer en el caso de otros delitos con la ayuda del
antropólogo de manera específica.
Lo mismo debe hacer el cuerpo de la seguridad ciudadana en todos los distritos del país.
Ley del Delito Acumulativo
Se debe pedir una ley al Congreso de la República del Perú, para sumar los delitos de
menor cuantía a los delincuentes para que al llegar a un monto del tope sean enjuiciados y

32. sentenciados en un penal por una semana, por un mes, por varios meses, por un año o por
varios años, para ese fin debe haber un representante del juez letrado en las comisarías
urbanas que registre de manera escrita y de manera virtual todo los delitos de valor pequeño
del delincuente que se dedica a robar cosas de valor que no merecen cárcel, para ese fin las
comisarias deben interactuar dando información.
Registro de extranjeros ilegales en el país.
Los municipios deben pedir a la policía nacional del Perú PNP, que otorgue a extranjeros
que realmente hayan venido a trabajar al Perú, el Certificado de Identificación Personal y
Antecedentes (CIPA) para brindar seguridad a los ciudadanos, brindar orden en la ciudad
y prevenir delitos.
En este certificado los extranjeros deben consignar sus datos verdaderos para ser
corroborados con el país de origen, para que la policía averigüe en su país si tienen
antecedentes policiales, penales y judiciales, se registre su huella digital, su rostro, su
cuerpo entero, numero de su celular, motivo a que vino, si está solo en el país o tiene
familiares o parientes y en qué lugares. En qué lugares trabajó y la policía debe comprobar
preguntando en su país por teléfono al azar a unos cuantos para que de esta manera pueda
dar o no dar el certificado y esos datos debe facilitar el extranjero, muchos nunca han
trabajado y vienen a mendigar, a robar, a estafar, a delinquir, vienen buscando libertinaje.
De las sanciones o penas
1.- Toda persona que va alquilar su casa o va alquilar un departamento o un cuarto en su
casa a un extranjero, todo empresario que quiera dar trabajo a un extranjero deben pedir al
extranjero un Certificado de Identificación Personal y Antecedentes (CIPA), expedido
por la comisaria del sector; por la Policía Nacional del Perú (PNP), para evitar que
delincuente extranjeros que ingresan al país de forma ilegal no cometan: delitos, crímenes,
secuestros, asesinatos, prostitución, extorción, escándalos, mendicidad, préstamos ilegales,
que formen bandas organizadas.
2.- A todo peruano que haya dado trabajo o haya alquilado su propiedad a un extranjero sin
pedir el Certificado de Identificación Personal y Antecedentes (CIPA) y a este
extranjero se le haya comprobado que está cometiendo delitos en agraviado de peruanos, al
propietario se le debe:
- Multar a través de los municipios si los delitos no han causado muerte.
- Denunciar y enjuiciar al propietario o empresario en caso de que el extranjero haya
causado muertes por facilitador y ser cómplice de la ilegalidad.
3.- Toda persona que quiera alquilar o dar trabajo a un extranjero y este le muestre el
Certificado de Identificación Personal y Antecedentes (CIPA), debe de pedir una copia

33. ir a la policía y constatar si el certificado es verdadero ya que extranjeros que vienen de
ciertos países no son de confiar; estos pueden falsificar.
Reforma del Sistema Electoral
Se ha desnaturalizado lo referente al concepto de partido político que se tenía, porque antes
hace muchos años se reunían amigos, vecinos, colegas para tratar los problemas del país;
estos señores con la idea de conducir el país a un mejor destino constituían un partido
político. En esos tiempos no se elegía por voto electoral alcaldes ni gobernadores
regionales; por lo que los partidos políticos solo se constituían en Lima, desde ahí se
influenciaba a todo el Perú, el tema de la corrupción no era relevante, la mayoría de la
población no estaba enterado esto sucedía hace unos 70 años atrás.
En tiempos actuales los partidos políticos son empresas que invierten dinero en campañas
para obtener el poder y luego para tener ganancias, todos quieren hacer obras y más obras o
bien quieren devolver el presupuesto sin hacer obras.
Se compran candidaturas el número 1 cuesta más cara que el número 2 y el 2 es más cara
que el número 3 y 4. Y cuesta fuerte suma de dinero, el barajo para este cobro es “Con
cuanto vas a apoyar al partido”
Los congresistas ganan por arrastre las elecciones, mucha gente ni los conoce, votaron por
el caudillo sin saber que también ganaran sus congresistas, lo mismo sucede en las
elecciones municipales y regionales.
¿Qué es lo que se debe hacer?
Opción 1
En la elecciones presidenciales y del congreso que desaparezca el voto por arrastre o
repartija de partido, que los congresistas ganen por voto preferencial.
Para que todo esto cambie se debe tomar en cuenta.
Como los candidatos ya saben que un partido favorito va a ganar y va meter más
congresistas, consejeros, regidores, apuestan ´por ese partido, y gente que no es idónea
invierte su dinero y gana por que invirtieron su dinero en la compra de la candidatura,
después no reconocen el voto del pueblo. Ellos una vez que ganaron sólo piensan en
recuperar su inversión.
Opción 2
Que la elección presidencial sea en otra fecha y la de congresistas en otra fecha. De esta
manera no ganaría ningún congresista por arrastre, de esta manera tendríamos la

34. oportunidad de conocer bien a los candidatos al congreso, de esta manera desaparecería la
compra de candidaturas, de esta manera tendríamos dignos representantes del pueblo.
Opción 3
Que participen en las elecciones presidenciales y del congreso los movimientos políticos
regionales, que haya más pluralidad, que se descentralice.
Opción 4
Los sindicatos, los colegios de profesionales, los comités de autodefensa, los comités de
barrios, las comunidades, los frentes de defensa, clubes de madres, etc. Todos ellos deben
tener un cupo para elegir un congresista por región. Que haya una elección mixta por
porcentaje un porcentaje de congresistas elegidos por el pueblo y el otro porcentaje
elegidos dentro de los colegios profesionales cupo uno o dos, los gremios cupo uno o dos,
los sindicatos cupo uno o dos o más según el tamaño de la región.
Obras y más obras, ¿llegará el límite?
Va llegar el día, el momento en que ya no se podrán realizar más obras en el Perú y tanto
dinero recaudado a donde se irá; todos los candidatos postulan al gobierno del estado, a la
gobernación de las regiones y a los municipios con la intención de ejecutar obras. Será
posible que si ya no se ejecuten más obras postularían candidatos que invierten millonarias
campañas en las elecciones.
 Se hará carreteras por todos los rincones del país a todos los pueblos y pueblitos, se
hará pistas en las carreteras más transitadas y después que carretera ejecutarán, al no
poder hacer más obras solo se hará mantenimiento.
 Se construirá represas en todos los lugares donde sea posible; más de eso ya no se
podrá construir y si la gente sigue reproduciéndose sin control por más que hagan
revolución no habrá solución a su reclamo de más represas.
 Lo mismo, se ejecutan hasta el límite hidroeléctricas, pistas y veredas, saneamiento
básico, canales de riego, reservorios, más infraestructuras y cuando todo esto se
agote no podrán gastar mucho dinero en mantenimiento.
¿A dónde se destinaria ese presupuesto del estado? a los beneficios sociales de los
trabajadores.
 Mejorar el sistema de pensión de jubilación
 Incrementar pensión 65, en mi opinión debería ser pensión 70 para personas que no
tienen jubilación del estado o de alguna AFP privada. Para acceder a este beneficio
se debería realizar un filtro, en qué consistiría este filtro

35. - No registrar varias propiedades de inmuebles en la ciudad u otra ciudad ante la
SUNARP
- No registrar varias propiedades en zona rural ante la SUNARP.
- No registrar varias propiedades de vehículos, maquinaria pesada, fabricas, patentes,
derechos de autor ante la SUNARP
- No registrar un RUC como propietario de una empresa que realiza declaraciones de
impuestos.
 Crear más acilos de ancianos con infraestructura acorde, más orfanatos, más centros
de rehabilitación con presupuesto del estado.
 Asignar presupuesto al Cuerpo General de Bomberos.
 Crear una institución de guarda bosques con presupuesto del estado para proteger
zonas de reserva natural.
 Asignar presupuesto a los comités de autodefensa para que realicen labores de
defensa civil ante desastres naturales, para que nos protejan de la delincuencia
extranjera, para que realicen control en las fronteras e impedir el pazo de ilegales,
para que nos protejan ante la amenaza de bandas organizadas de la delincuencia y el
terror, para que realicen patrullaje contra los asaltos y vandalismo en zona rural,
realizar acciones de prevención y mantenimiento de vías no carrosables.
Se hacen millonarias inversiones en campañas electorales es por las obras, porque ahí está
el negocio.
Si no habría obras quienes se presentarían a elecciones serian otras personas menos
inversionistas.
Sectas religiosas
En la ciudad de huamanga, hay más de 250 sectas religiosas cristianas de diferentes
denominaciones en diferentes barrios urbanos y asentamientos humanos. Cualquiera pone
un letrero con nombre evangélico en una casa y un aviso del horario de cultos, llaman a
todos sus ganchos que en verdad son solo sus familiares y parientes para aparentar que
tienen gente. El objetivo de estas sectas no es salvar el alma de las personas, es captar el
diezmo, la cofradía, la ofrenda, la dádiva y otras denominaciones inventadas para sacar
dinero, de estas 250 cuántos no tendrán un registro ante la SUNAT y los registros públicos,
las autoridades no dicen nada, no hacen nada, nadie se queja, a la prensa le interesa solo los
asuntos políticos, todos estos evangélicos proliferan a la par con los brujos y curanderos
naturistas.
Ingresos y egresos de las sectas religiosas
Toda secta religiosa debe declarar ante la SUNAT sus ingresos, no debe sacar esos ingresos
del país, no pagan impuestos, está establecida por ley.

36. Este asunto de ganar dinero a través de la creencia se inicia con los testimonios del Apóstol
Pablo, que por contar la historia de un hombre crucificado en las casas de familiares y
vecinos le daban regalos, le invitaban a comer, le daban para su gastos, le daban para su
pasaje y otros gastos, fue lucrativo para Pablo, dejó de ser comerciante para convertirse en
predicador, poco tiempo después de que Pablo empezara a predicar aparecieron muchos
que también contaban la misma historia y ganaban mucho dinero entre ellos Tito, Timoteo,
Rufo, Filemón y otros. La explotación de seguir contando la historia siguió creciendo sin
límites hasta nuestros tiempos, yo no estoy inventando lo dice la biblia.
Las religiones que no tuvieron ingresos económicos desaparecieron así de simple, solo las
rentables perduran hasta nuestros tiempos. Quiere decir que si no hay ingresos nadie va
tocar tu puerta ni estar preocupado en la salvación divina de tu supuesta alma.
Mucha gente ha regalado iglesias, ha vendido sus casas para comprar cines, han vendido
sus propiedades enteras para irse a la tierra prometida entregando todo el dinero a los
pastores quienes les llevaron a la frontera para dejarlos ahí. Gran negocio donde los
pastores se hacen millonarios y viven como reyes.
Los nativos de la selva peruana y selva amazónica y sus creencias vean la diferencia.
Los nativos de la selva peruana son creyentes en el sol como su dios y la luna como su
diosa, ellos creen que una persona al morir se va a la otra vida y según ellos la otra vida es
todo como en esta vida y dicen que el alma continúa su vida como en la tierra, ellos son
creyentes pero no conforman una religión organizada cada uno cree por su cuenta; para
ellos no hay ningún tipo de juzgamiento en la otra vida, ni castigo, no hay venganza de
ninguna deidad en la otra vida, ellos no conforman una religión organizada, ellos viven su
vida despreocupada de esos asuntos de la otra vida.
El teléfono táctil
La nueva generación del teléfono táctil, la aparición del teléfono táctil ha eliminado de
inmediato el uso del DVD, el uso del Blue Ray con el Netflix,
o Va eliminado el uso de los canales de televisión por cable porque hay televisión en
el celular,
o Esta eliminando a los canales de televisión locales porque la gente joven más para
en sus celulares,
o Esta eliminando a las radios emisoras con el uso del Spotyfy. Prefieren estar con el
Smartphone conectados. Las radios en los domicilios están apagados por más
tiempo prolongado.
o El teléfono táctil va eliminar muchos idiomas por el uso continuo del castellano.

37. o El celular o teléfono móvil está cambiando las costumbres en el campo; viajando
por la zona rural escuché a una madre campesina que usa pollera contar a otra mujer
campesina, que le había comprado una pollera a su hija y su hija no quería ponerse
por nada la pollera; ella quería un pantalón jean.
o El celular va a cambiar las ideas falsas de la gente, la gente joven ya es menos
manipulable por ancianos fanáticos.
o Con el celular los consumidores pueden tener poder si se organizan y forman
grupos, las organizaciones en defensa del consumidor interactuarían mejor con la
facilidad de la comunicación mediante el celular.
o Con el Smartphone, el Iphone se está realizando muchos trabajos con facilidad en
especial en el comercio tanto en entidades públicas y privadas.
o El teléfono táctil es el aparato que realizará la revolución en la sociedad guiará hacia
un nuevo mundo.
o Con el Smartphone la gente se está superando en conocimientos, mejora la lectura,
mejora la escritura, los conocimientos se adquieren a gran velocidad en lo que sea.
o En la preparación de comidas en los hogares va mejorando a grandes pasos por que
tienen la receta a la mano con el celular.
o Modas, etiquetas, reparaciones, instalaciones, fabricaciones, ubicaciones, todo está a
la mano con el celular.
o Con el celular se descubrirán muchos secretos, desaparecerán muchas religiones,
con el Smartphone la navegación virtual es imparable.
El sistema virtual, el internet, el Smartphone nos llevará a un mundo nuevo y mejor, ha
nacido un nuevo mundo revolucionario las redes sociales, donde la gente puede interactuar
formando grupos de profesión, de oficio, de deporte, quienes comparten conocimientos y
habilidades; la gente va mejorando continua y constantemente.
Festividad del día de la familia y los parientes
Se debe celebrar como un día importante el día de la familia y los parientes, debe ser una
fiesta nacional, un día feriado en el calendario en vez de un día feriado religioso.
La importancia de mantener relaciones con los familiares, con los parientes debe ser
realzado por el estado y por la sociedad, se debe enseñar a los niños la importancia de
mantener vínculos con los familiares y parientes, enseñar la importancia fundamental de la
familia y los parientes, entre parientes se debe mantener lazos de lealtad, de apoyo de
compromiso, si nos uniéramos en grupos organizados de familias, de parientes y hasta de
clanes se podría lograr muchas cosas, habría progreso y desarrollo entre los miembros. Eso
de cada quien por su lado está muy mal nos hace vulnerables y desconocidos entre
nosotros, nos hace gente sin historia, nos hace gente sin identidad familiar, sin identidad de

38. una región o de un pueblo, nos hace víctimas de las circunstancias y de otros grupos
organizados.
Los valores en las familias y parientes debe ser un tema importante, los apellidos deben
prevalecer con importancia y prestigio. Los valores de respeto, de solidaridad, de aprecio,
de enseñanza, de importancia a los miembros familiares y parientes, de dignidad, de
tolerancia, de protección impartidos a los familiares y parientes harán que entre los
miembros no se hagan daño al contrario siempre estén dispuestos a apoyarse. La unión de
familiares y parientes debe ser sagrado siempre, ante las adversidades estar unidos; así haya
habido diferencias.
Se deben mantener lazos de amistad entre familiares y parientes, se debe organizar
constantemente reuniones sociales; cumpleaños, aniversarios, fiestas entre parientes,
actividades para unir a los familiares y parientes, los familiares se deben visitar
constantemente, así como los parientes tratar de visitarse y estar unidos.
Se debería formar clanes notarialmente para integrar parientes familias de esa manera
formar grupos organizados más grandes para llegar a tener poder, se debe establecer en los
estatutos bases de cooperación y ayuda, bases de integración, de fortalecimiento y beneficio
para todos.
Teniendo una sociedad bien organizada se puede vencer cualquier adversidad.