Este documento describe los diferentes tipos de lectura, incluyendo la lectura de estudio para comprender un tema, la lectura informativa para mantenerse actualizado, la lectura recreativa por placer, y la lectura de documentación para investigación y extraer información específica. Explica que la lectura implica el proceso de significación y comprensión de información transmitida a través de un código como el lenguaje, y que la comprensión requiere elaborar el significado aprendiendo las ideas relevantes de un texto y relacionándolas con conocimientos previos.
5. CONCEPTO
Esel proceso de significación y comprensión de
algún tipo de información o ideas almacenadas
en un soporte y transmitidas mediante algún
tipo de código, usualmente un lenguaje, que
puede ser visual o táctil .
6. * Lectura de estudio: como su propósito es dominar el tema de
un texto específico, es decir, comprenderlo e interpretarlo
esta lectura busca la máxima profundidad.
Su objetivo final se orienta a la adquisición o al
desarrollo de un determinado conocimiento.
*Lectura informativa: tiene como finalidad
mantener actualizado al lector sobre los
avances científicos o tecnológicos y sobre
lo que sucede en el mundo. En este caso, se requiere de
una lectura sin
mucho detenimiento o profundidad.
7. Lectura recreativa: se lee recreativamente cuando
solo se desea pasar el rato, por puro placer
o para satisfacer curiosidades.
Lectura de documentación o investigación:
en ciertas ocasiones el lector tiene que detenerse
en la comprensión de algunas partes del texto, con el fin de
identificar o extractar una determinada información que
necesita clara y precisa.
8. La comprensión es el proceso de elaborar el significado
por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y
relacionarlas con las propias y/ o conceptos que ya tienen
un significado para el lector.
