2. Presentación del tema
¿Qué es la lectura?
Historia de la lectura
Mecánica de la lectura
Proceso de la lectura
Técnicas de lectura
Comprensión lectora
Géneros de libros más populares según el sexo
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Recursos web
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3. En la siguiente presentación de diapositivas se da a
conocer un tema en el que es importante desempeñar un
hábito diario, ya que es bueno para ejercitar nuestro
cerebro e incluso para usarlo para diversión; en donde
se conocerán ciertas características de la lectura y su
historia.
ÍNDICE
4. La lectura es el proceso de significación y
comprensión de algún tipo de información y/o ideas
almacenadas en un soporte y transmitidas mediante
algún código.
ÍNDICE
5. Los primeros jeroglíficos fueron diseñados hace 5000 años,
en cambio los alfabetos fonéticos más antiguos tienen
alrededor de 3500 años.
6. Entre el siglo II y el IV, la introducción del pergamino
permitió la redacción de obras compuestas por varios folios
largos que podían guardarse juntos y leerse
consecutivamente.
7. En el libro de la época actual sigue los mismo principios,
pero la nueva presentación permite consultar su contenido
en una manera menos lineal, es decir, acceder
directamente a cierto pasaje del texto.
8. La fisiología permite comprender la capacidad
humana de leer desde el punto de vista biológico.
La psicología ayuda a definir el proceso mental
que se lleva a cabo durante la lectura, ya sea la
fase de codificación de caracteres, símbolos o
imágenes.
La pedagogía clínica se ocupa de los aspectos
educativos en cuanto al proceso enseñanza-
aprendizaje.
ÍNDICE
9. • Consta de cuatro pasos:
1. VISUALIZACIÓN: Cuando leemos no deslizamos la
mirada de manera continua la mirada sobre las
palabras.
2. LA FONACIÓN: Articulación. En esta etapa se da la
vocalización y subvocalización de la lectura
ÍNDICE
10. 4. LA AUDICIÓN: La información pasa del habla al oído.
5. LA CEREBRACIÓN: La información pasa del oído al
cerebro y se integran los elementos que van llegando
separados.
Con esta culmina la etapa de comprensión.
11. *Hay distintas técnicas de lectura que sirven para
adaptar la manera de leer al objetivo que persigue
el lector. En general estos objetivos son contrarios
y es necesario concertar un balance entre los dos.
ÍNDICE
12. *LECTURA SECUENCIAL:
La lectura secuencial es la forma de leer un texto.
El lector lee en su tiempo libre desde principio a
fin sin repeticiones u omisiones
*LECTURA INTENSIVA:
Su objetivo es comprender el texto y analizar las
intenciones del autor
13. *LECTURA INTENSIVA:
Su objetivo es comprender el texto y analizar las
intenciones del autor
*LECTURA PUNTUAL:
Al leer un texto puntual el lector solamente lee los
pasajes que le interesan. Esta técnica sirve para
absorber información en poco tiempo.
14. *LA TÉCNICA DE LECTURA VELOZ:
Conocida como “Speed reading” combina
muchos aspectos diferentes, que incluye los
factores de concentración y ejercicios para
los ojos.
15. Constituye uno de los objetivos básicos de
los nuevos enfoques de la enseñanza y tiene
como objetivo desarrollar la habilidad para
leer de forma analítica.
ÍNDICE
16. LOS EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN LECTORA MIDEN:
Capacidad para reconocer el significado de una palabra.
Entender o identificar o fundamental en una lectura.
Habilidad para analizar e identificar en manera de síntesis
la información.
17. Hombres Lugar
Lectores que leen
principalmente este géneros
%
Ciencia ficción, fantasía y horror 1 17
Misterio, suspenso, de detectives,
espías, aventura
2 14
Historia, guerra, genealogía,
herencia cultural
3 9
Ciencia y tecnología 4 7
Mujeres Lugar
Lectores que leen
principalmente este géneros
%
Misterio, suspenso, de detectives,
espías, aventura 1 24*
Romance 2 12
Ciencia ficción, fantasía y horror
3 8
Crecimiento personal 4 8
ÍNDICE
18. La lectura estimula la actividad cerebral, fortalece las
conexiones neuronales y aumenta la reserva cognitiva
del cerebro, un factor que protege de enfermedades
neurodegenerativas.
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