Este documento presenta un proyecto para implementar videoconferencias interactivas entre centros escolares en todo México con el fin de mejorar la comunicación entre docentes y administrativos a distancia. El proyecto busca establecer reuniones virtuales para compartir estrategias educativas y experiencias. Se capacitará a todo el personal en el uso de esta herramienta tecnológica. Se evaluará el proyecto en base al logro de los objetivos planteados y los resultados se analizarán para determinar si continuar con esta iniciativa en el futuro.

1. S
SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
DIPLOMADO EN INTRODUCCION A LOS
AMBIENTES VIRTUALES DE
APRENDIZAJE.
“DISEÑO DEL PROYECTO”
Alumno: Arturo Guadalupe Sandoval Castellanos
Grupo: IAVAGVIIIGPO9-12
Asesor: Gaby Velázquez
Fecha: 09 de Juniode 2013

2. CONTEXTO LABORAL.
Es una escuela que se ubica en el municipio de Tala, Jalisco, el cual está ubicado en el
fraccionamiento Los Ruiseñores, el cual comprende una población de 3000 habitantes, el 95%
de la población de este fraccionamiento es de escasos recursos. Por tal motivo no se les cobra
ni un peso a los papas y alumnos, es una escuela construida y sostenida por Grupo de
Embotelladoras Pepsi y Polar. Cumpliendo así con la norma de “Responsabilidad Social”.
EL nivel educativo que se atiende es Primaria, con una población de 180 alumnos mixtos,
atendidos en el turno matutino, contando con seis grupos (1° - 6°) con una matrícula de 30
alumnos por salón.
Las funciones que desempeño actualmente, corresponde a la de profesor docente de tiempo
completo, cubriendo un horario de 7:00a.m. – 15:00p.m.
Dirección:
Calle Adjunta de los Arroyos 120.
Fraccionamiento Los Ruiseñores. Tala, Jalisco.
C.P.45300. Cel.: 33 10 20 10 86
http://www.cegeu.org.mx/
CARACTERÍSTICAS:
Características de los sujetos que participaran en el proyecto: En este proyecto participaran
docentes, directores, personal administrativo y de servicio. De diferentes Centros Escolares
distribuidos en todo el país.
RESPONSABLE DEL PROYECTO: Prof. Arturo Sandoval.
DIRIGIDO A:Va dirigido a todo el personal que labora en los diferentes centros escolares.

3. NECESIDADES SUSCEPTIBLES:
Necesidad susceptible: Falta de una comunicación efectiva en tiempo real con audio y video,
entre los diferentes centros escolares y profesores, rompiendo los límites fronterizos y
geográficos. Ante esta situación se utilizara la videoconferencia interactiva.
Justificación de la selección: Se selecciona esta herramienta tecnológica, ya que permite
establecer comunicación entre una o más personas, sin importar distancia y espacio geográfico,
así como poder establecer reuniones virtuales entre los diferentes centro escolares rompiendo
las fronteras de distancia y tiempo, ya que la videoconferencia es una herramienta de
comunicación efectiva y nos permitirá compartir experiencias, estrategias de enseñanza,
habilidades educativas etc.
Recurso Tecnológico que se utilizara: La videoconferencia interactiva.
Problema detectado: Falta de comunicación en tiempo real y efectiva entre las directoras,
docentes, homólogos y demás personal involucrado en el proyecto.
DEFINICION DE OBJETIVOS:
General: Tener comunicación en tiempo real a grandes distancias, utilizando la herramienta de la
Videoconferencia Interactiva, para poder estar en sincronía con los demás centros escolares del
país.
Específicos: 1.- Comunicación entre homólogos. 2.- Establecer mejores líneas de comunicación.
3.- Generar estrategias de trabajo común. 4.- Implementar nuevas políticas de trabajo.
PROPOSITO GENERAL:
El propósito de este proyecto es mejorar la comunicación a distancia de los docentes y
administrativos de los centros escolares, asi como establecer juntas de trabajo, compartir
estrategias y mejorar dinámicas de enseñanza rebasando los límites de las fronteras.
BENEFICIOS:
La población que se verá afectada de manera directa serán los docentes y administrativos al
tener una comunicación más efectiva en forma y tiempo, y de manera indirecta los alumnos y
padres de familia al aplicar las dinámicas y estrategias que se compartan durante la
comunicación entre los centros escolares adaptando dinámicas y estrategias de acuerdo a los
diferentes contextos.

4. EVALUACION:
El proyecto de evaluará de acuerdo a los siguientes criterios:
1.- Capacitación adecuada al personal.
2.- Interactividad entre los usuarios y la tecnología.
3.- La interfaz de la videoconferencia.
4.- Uso adecuado de la videoconferencia interactiva.
5.- Logro del objetivo general y especifico.
6.- En base a los resultados ver la viabilidad de continuar con el proyecto.
7.- Análisis de las áreas de oportunidad.
AUTOR: Profesor: Arturo Sandoval Castellanos
ACTIVIDADES A REALIZAR:
Actividad Responsable (s) Duración
Presentación del proyecto Prof. Arturo Sandoval 2 horas en reunión
académica.
Adquisición de equipo
tecnológico y capacitación al
personal docente.
Prof. Arturo Sandoval,
Directora del plantel
1 semana, dividiendo el
tiempo en 1:30 hora diaria.
Ejecución del proyecto. Prof. Arturo Sandoval,
Directora del plantel.
En dos etapas: 1ra. Etapa
de prueba en centros
escolares 1 mes. 2da etapa
todo el ciclo escolar.
Análisis y evaluación de los
resultados del proyecto
Prof. Arturo Sandoval 15 días a partir del cierre de
la primera etapa del
proyecto.
Reiniciar el proyecto Prof. Arturo Sandoval 1 día para iniciar el nuevo
ciclo escolar.
RECURSOS TECNOLOGICOS:
Los recursos tecnológicos a utilizar son los siguientes:
1.- Equipo de cómputo con los dispositivos multimedia (audio y video) activos y actualizados
para el perfecto funcionamiento.
2.- Cámara web y micrófono.
3.- Conexión a internet.
4.- Capacitación adecuada para el manejo de las videoconferencias interactivas.