3. El mapa conceptual es un
procedimiento que tiene como
finalidad sintetizar y, al mismo
tiempo, relacionar de manera
significativa los conceptos
contenidos en un tema".
4.
5. Se coloca el objeto que está analizando
en el centro o eje de la rueda. Luego, se
escribe los atributos principales en los
rayos de la rueda. El número de rayos
puede variar según el número de
atributos que se definan del objeto.
6.
7. Es una representación gráfica en forma
de espina de pescado que permite
identificar las causas que afectan un
determinado problema en una forma
cualitativa.
8.
9. Este modelo está compuesto por los
elementos: resumen [abstract], grupo de
palabras-clave [keygrp], grupo de
conferencia [confgrp], proyecto [report],
grupo de tesis [thesgrp], histórico del artículo
[hist] y modelo de título [m.title].
10.
11. Para elaborarlo, se identifican los rasgos
del carácter del personaje y, luego, se
apoya este análisis con uno más hechos
o eventos específicos en la vida de la
persona.
12.
13. La cadena de secuencias es un
instrumento útil para representar
cualquier serie de eventos que ocurre
en orden cronológico o para mostrar las
fases de un proceso.
14.
15. Representan la estructura interna de un
concepto. Implican organizar y
seleccionar las principales proposiciones
que componen un concepto. (Ver :
Didáctica para el desarrollo del
pensamiento crítico en estudiantes
universitarios. Edgar Parra y Diana Lago).
16.
17. Los organizadores gráficos de personajes
le proporcionan a los estudiantes un
método consistente para organizar y
procesar personajes de cuentos.
18.
19. El Diagrama Causa-Efecto es una forma
de organizar y representar las diferentes
teorías propuestas sobre las causas de
un problema.
20.
21. Un cuadro sinóptico es una forma de
expresión visual de ideas o textos
ampliamente utilizados como recursos
instruccionales que comunican la
estructura lógica de la información.
