Alfabeto para los Sordociegos

1. 2 Hand Manual
Alphabet
Educación
Inclusiva
Helen Keller
Centre
Comunicación para
sordociegos

3. Letra A
 Toque el dedo índice a la
punta del dedo pulgar.
 Sugerencia: Las vocales se
forman al tocar la punta
de los dedos y el pulgar
 A = Consejo general
 E = punta del dedo índice
 I = Sugerencia del dedo
medio
 O = Sugerencia del dedo
anular
 U = la punta del dedo del
bebé

4. Letra B
 Los dedos del
racimo y de prensa
en el centro de la
palma.

5. Letra C
 Utilice el dedo índice
para rastrear desde la
punta del pulgar al
extremo del dedo
índice.
 SUGERENCIA: Usted
"dibuja" la letra C

6. Letra D
 Coloque el dedo
índice y el pulgar en
la parte superior e
inferior del dedo
índice del receptor.

7. Letra E
 Toque el dedo índice a
la punta del dedo
índice del receptor.
 Sugerencia: Las
vocales se forman al
tocar la punta de los
dedos y el pulgar
 E = punta del dedo
índice

8. Letra F
Toque el dedo
índice y el dedo
medio hasta el
borde del dedo
índice del
receptor.

9. Letra G
 Presione el borde
inferior del puño
en la palma.
 SUGERENCIA:
Piense que esta
golpeando un
martillo en la
palma de la
mano del
receptor.

10. Letra H
 Deslice su palma de
la palma del
receptor de la base
a la punta.
 SUGERENCIA:
Parece que se está
cepillando las
migas de la palma

11. Letra i
 Toque el dedo
índice a la punta
del dedo medio del
receptor.
 Sugerencia: Las
vocales se forman al
tocar la punta de
los dedos y el pulgar
 I = Sugerencia del
dedo medio

12. Letra J
 Utilice el dedo índice y
Rastrea desde la punta
del dedo Índice a la
punta del pulgar.
 Sugerencia: Usted está
"dibujando" la letra J

13. Letra K
 dobla el dedo índice
y toca el muñón de
la articulación del
índice del receptor.
SUGERENCIA: Parece
que la letra K, es un
nudillo

14. Letra L
Coloque el dedo índice en la palma.

15. Letra M
 dedo índice, medio y anular Coloque en
la palma.

16. Letra N
Coloque el dedo índice y el dedo medio o
carazón en la palma del receptor.

17. Letra O
 dedo índice toque la
punta del dedo
anular del receptor.
 Sugerencia: Las
vocales se forman al
tocar la punta de los
dedos y el pulgar
 O :Sugerencia del
dedo anular

18. Letra P
 Utilice el dedo pulgar e índice para
pellizcar la punta del dedo índice del
receptor

19. Letra Q
Envuelva el dedo pulgar y el dedo índice
alrededor de la base del pulgar del
receptor.

20. Letra R
El dedo índice da la curva al lado de la
palma de la mano del receptor.

21. Letra S
 El dedo del índice
Hook sobre la base
de la pinkie.
 Sugerencia: Hacer
como un gancho

22. Letra T
 Con la punta del dedo índice toca el
borde de la palma del receptor.

23. Letra U
 El índice toca a la
punta del dedo
meñique del
receptor.
 Sugerencia: Las
vocales se forman al
tocar la punta de los
dedos y el pulgar.
 U = la punta del
dedo del bebé

24. Letra V
 El dedo índice de propagación y el dedo
medio en la palma de la mano del
receptor.

25. Letra W
 Envuelva los dedos alrededor de los
dedos del receptor.

26. Letra X
 Cruza el dedo
índice en el
dedo índice del
receptor.

27. Letra Y
 utiliza el dedo índice para dibujar una
línea en la palma de la base del pulgar.

28. Letra Z
 1. colocar los
dedos de la mano
abierta en la
palma, o 2. trazar
un zig zag en la
palma de la mano.
 CONSEJO: Dibuja
la letra Z. Hay dos
formas de
representar la letra
Z. use el que sea
más cómodo para
el receptor.