1. IMPORTANCIA DE LA EDUCACION FISICA EN
TELESECUNDARIA; ELEMENTOS D LA COMPETENCIA
MOTRIZ
2. CARACTERISTICAS DE LA UNIDAD
En esta unidad cada estudiante normalista adquirirá los elementos mas importantes que
conforman a la competencia motriz en la etapa de la adolescencia, la corporeidad y la psicomotriz
, asi como el concepto/definición de educación fisca, son características que conforman parte del
comportamiento motor, por lo que el estudio de ambos debe ir encaminado a un análisis profundo
de ciertos aspectos como:
o La imagen y el esquema corporal
o la estructuración espacio-temporal
o Las nociones topológicas
o Las fases del aprendizaje motor
o Fundamentos que tienen una base neurológica como las leyes de la maduración nerviosa,
Céfalo caudal y próximo distal
Con la finalidad que cada normalista abone cognitivamente y se explique el origen de las
conductas motoras y saber que esperar de acuerdo a cada etapa del desarrollo humano, en este
caso con adolescentes de telesecundaria
.
3. PROPOSITO DE LA
UNIDAD:
El propósito del curso es que cada normalista reflexione
sobre la importancia que tiene la actividad motriz en el
desarrollo de las competencias básicas o genéricas
(lingüística, matemática, científica y ciudadana) para la
construcción de un ciudadano con más y mejores
herramientas que le permiten enfrentar los cambios
vertiginosos de la sociedad vida, a partir de comprender
los conceptos básicos de las tendencias actuales de la
educación física y su metodología con objeto de
coadyuvar al desarrollo de la población adolescente de
telesecundaria.
4. CONTENIDOS:
-Elementos estructurales de a competencia
motriz; una pedagogía centrada en la
población adolescente que piensa, actúa y se
desempeña.
-La corporeidad como medio del aprendizaje
en educación física, hacia una mirada
integral de las funciones psíquicas y físicas.
-El método psicocinético; aportes que
construyen al desarrollo de cada
adolescentes una perspectiva