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IMPORTANCIA DE LA EDUCACION FISICA EN
TELESECUNDARIA; ELEMENTOS D LA COMPETENCIA
MOTRIZ
CARACTERISTICAS DE LA UNIDAD
En esta unidad cada estudiante normalista adquirirá los elementos mas importantes que
conforman a la competencia motriz en la etapa de la adolescencia, la corporeidad y la psicomotriz
, asi como el concepto/definición de educación fisca, son características que conforman parte del
comportamiento motor, por lo que el estudio de ambos debe ir encaminado a un análisis profundo
de ciertos aspectos como:
o La imagen y el esquema corporal
o la estructuración espacio-temporal
o Las nociones topológicas
o Las fases del aprendizaje motor
o Fundamentos que tienen una base neurológica como las leyes de la maduración nerviosa,
Céfalo caudal y próximo distal
Con la finalidad que cada normalista abone cognitivamente y se explique el origen de las
conductas motoras y saber que esperar de acuerdo a cada etapa del desarrollo humano, en este
caso con adolescentes de telesecundaria
.
PROPOSITO DE LA
UNIDAD:
El propósito del curso es que cada normalista reflexione
sobre la importancia que tiene la actividad motriz en el
desarrollo de las competencias básicas o genéricas
(lingüística, matemática, científica y ciudadana) para la
construcción de un ciudadano con más y mejores
herramientas que le permiten enfrentar los cambios
vertiginosos de la sociedad vida, a partir de comprender
los conceptos básicos de las tendencias actuales de la
educación física y su metodología con objeto de
coadyuvar al desarrollo de la población adolescente de
telesecundaria.
CONTENIDOS:
-Elementos estructurales de a competencia
motriz; una pedagogía centrada en la
población adolescente que piensa, actúa y se
desempeña.
-La corporeidad como medio del aprendizaje
en educación física, hacia una mirada
integral de las funciones psíquicas y físicas.
-El método psicocinético; aportes que
construyen al desarrollo de cada
adolescentes una perspectiva
ACTIVIDADE
S DE
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ES
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E V I D E N C I A S Y
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  • 1. IMPORTANCIA DE LA EDUCACION FISICA EN TELESECUNDARIA; ELEMENTOS D LA COMPETENCIA MOTRIZ
  • 2. CARACTERISTICAS DE LA UNIDAD En esta unidad cada estudiante normalista adquirirá los elementos mas importantes que conforman a la competencia motriz en la etapa de la adolescencia, la corporeidad y la psicomotriz , asi como el concepto/definición de educación fisca, son características que conforman parte del comportamiento motor, por lo que el estudio de ambos debe ir encaminado a un análisis profundo de ciertos aspectos como: o La imagen y el esquema corporal o la estructuración espacio-temporal o Las nociones topológicas o Las fases del aprendizaje motor o Fundamentos que tienen una base neurológica como las leyes de la maduración nerviosa, Céfalo caudal y próximo distal Con la finalidad que cada normalista abone cognitivamente y se explique el origen de las conductas motoras y saber que esperar de acuerdo a cada etapa del desarrollo humano, en este caso con adolescentes de telesecundaria .
  • 3. PROPOSITO DE LA UNIDAD: El propósito del curso es que cada normalista reflexione sobre la importancia que tiene la actividad motriz en el desarrollo de las competencias básicas o genéricas (lingüística, matemática, científica y ciudadana) para la construcción de un ciudadano con más y mejores herramientas que le permiten enfrentar los cambios vertiginosos de la sociedad vida, a partir de comprender los conceptos básicos de las tendencias actuales de la educación física y su metodología con objeto de coadyuvar al desarrollo de la población adolescente de telesecundaria.
  • 4. CONTENIDOS: -Elementos estructurales de a competencia motriz; una pedagogía centrada en la población adolescente que piensa, actúa y se desempeña. -La corporeidad como medio del aprendizaje en educación física, hacia una mirada integral de las funciones psíquicas y físicas. -El método psicocinético; aportes que construyen al desarrollo de cada adolescentes una perspectiva
  • 6. Subtítulos E V I D E N C I A S Y CRITERIOS DE EVALUACION:
  • 7. Descripción de tu diapositiva TÍTULOS