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E-learning en el mundo:
Europa
Alberto Cruz Juárez
Tópicos
– Panorama general del e-learning
– Implementación de proyectos e-learning
– Ventajas y desventajas del e-learning
– Resultados y datos estadísticos
– Retos
E-learning en Europa
• Continente pionero en esta modalidad y
en el aprendizaje colaborativo
– Referente: Asociación Europea de
Universidades de Enseñanza a Distancia
(EADTU), fundada en 1987.
• 200 universidades de 19 países
• 3 millones de estudiantes
• En el marco de la Unión Europea se firmó
el Plan de acción e-learning.
– Objetivo
• Movilizar a los actores de la educación y la
formación, así como a los protagonistas sociales,
industriales y económicos para compensar el
déficit en competencias digitales y mejorar la
inclusión social.
E-learning Asia
• Principales Estudios:
• China Distance Education Solution and
Product almanac
• China Internet Education Industry Integrated
Research Report
• Education to the Information Age (Corea)
• e-Learning White Paper 2006/2007 (Japón)
E-Learning Asia
• Principales Learning Management System
(LMS):
• Procedu, China
• Cresys, Korea
• Wizlearn, Singapur
E-Learning África
– Surge como una iniciativa conjunta: inversores,
políticos, profesionales y asociaciones para
aumentar y mejorar la práctica educativa.
– Principalmente usada en el nivel superior.
– Predomina matrícula femenina
E-Learning África
– Es una respuesta a:
• Aulas sobrepobladas
• Alto costo de materiales educativos
• Necesidad de actualización constante
• Interacción con la comunidad educativa
internacional
– Reto:
• Garantizar calidad y reconocimiento de
certificados y diplomas
E-learning Oceanía
• Factores que la han impulsado:
• Mayor número de estudiantes que trabajan
• Buena disposición de profesores a usar esta
modalidad
• La distancia como barrera a la clase presencial
E-learning Oceanía
• Open University of Autralia (OUA):
– 55 mil estudiantes.
– 170 certificaciones ofrecidas y avaladas por
20 universidades australianas.
– Predominan matriculación femenina
– Cursos mas demandados: enseñanza
primaria
E-learning Oceanía
– Swinburne University of Technology de
Melbourne
• Plataforma de aprendizaje Blackboard móvil
• más de 8,500 usuarios se inscribieron en las
primeras cinco semanas
– Monash University
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  • 2. Tópicos – Panorama general del e-learning – Implementación de proyectos e-learning – Ventajas y desventajas del e-learning – Resultados y datos estadísticos – Retos
  • 3. E-learning en Europa • Continente pionero en esta modalidad y en el aprendizaje colaborativo – Referente: Asociación Europea de Universidades de Enseñanza a Distancia (EADTU), fundada en 1987. • 200 universidades de 19 países • 3 millones de estudiantes
  • 4. • En el marco de la Unión Europea se firmó el Plan de acción e-learning. – Objetivo • Movilizar a los actores de la educación y la formación, así como a los protagonistas sociales, industriales y económicos para compensar el déficit en competencias digitales y mejorar la inclusión social.
  • 5. E-learning Asia • Principales Estudios: • China Distance Education Solution and Product almanac • China Internet Education Industry Integrated Research Report • Education to the Information Age (Corea) • e-Learning White Paper 2006/2007 (Japón)
  • 6. E-Learning Asia • Principales Learning Management System (LMS): • Procedu, China • Cresys, Korea • Wizlearn, Singapur
  • 7. E-Learning África – Surge como una iniciativa conjunta: inversores, políticos, profesionales y asociaciones para aumentar y mejorar la práctica educativa. – Principalmente usada en el nivel superior. – Predomina matrícula femenina
  • 8. E-Learning África – Es una respuesta a: • Aulas sobrepobladas • Alto costo de materiales educativos • Necesidad de actualización constante • Interacción con la comunidad educativa internacional – Reto: • Garantizar calidad y reconocimiento de certificados y diplomas
  • 9. E-learning Oceanía • Factores que la han impulsado: • Mayor número de estudiantes que trabajan • Buena disposición de profesores a usar esta modalidad • La distancia como barrera a la clase presencial
  • 10. E-learning Oceanía • Open University of Autralia (OUA): – 55 mil estudiantes. – 170 certificaciones ofrecidas y avaladas por 20 universidades australianas. – Predominan matriculación femenina – Cursos mas demandados: enseñanza primaria
  • 11. E-learning Oceanía – Swinburne University of Technology de Melbourne • Plataforma de aprendizaje Blackboard móvil • más de 8,500 usuarios se inscribieron en las primeras cinco semanas – Monash University • La más grande de Australia • Trabaja en el desarrollo del proyecto “clase abierta” con 8 universidades en EUA