Unit 3: healthy habits

1. NAME: CLASS:
3º de Primaria
PLAN DE TRABAJO NATURAL SCIENCE TEMA 3: LIFE AND HEALTH
Qué tengo que saber:
− Reconocer y clasificar las diferentes etapas de la vida basándose en sus principales
características.
− Aprender hábitos saludables.
− Reconocer algunas enfermedades comunes.
− Aprender las propiedades más importantes de los alimentos.
− Identificar alimentos que son parte de una dieta equilibrada.
− Comprender la pirámide de los alimentos.
ACTIVIDADES EVALUACIÓN
ACTIVIDADES
-Ficha ordenar las etapas de la vida. –Ficha el aparato
digestivo. Buscar quién fue Fleming. -Canción
saludable.-Escribir una lista de alimentos saludables;
act. 1 p. 47; act. 2 p. 47; act. 1 p. 54 (1ª parte); act. 5 p.
55; leer pág. 58; ficha de refuerzo(human life cycle);
Are you healthy? test; ficha Caring for your body; act. 1
p. 54 (2º parte); leer p. 59; act. 4 p. 49; act. 3 p. 54; act.
3 p. 51; acts. 4 y 5 p.51; acts. 11 y 13 p. 55; acts. 9 y 12
p. 55; ficha the food pyramid; act. 10 p. 55;
Todas
hechas 1
punto
VOCABULARIO
Change: cambiar ,Constantly: constantemente
Realising: darse cuenta ,Shape: forma
Stages: etapas, Lives: vidas,Infancy: infancia
Childhood: niñez,Adolescence: adolescencia
Adulthood: edad adulta, Old age: vejez, lifestyle:
estilo de vida, feel: sentir, less: menos, sick:
enfermo, keep: mantener, Chiken pox: varicela,
carry: llevar, lean: apoyar, weight: peso, mind:
mente, brush: cepillar, meals: comidas, shower:
ducha, fever: fiebre, Upright: recto, prevent:
prevenir, growth: crecimiento, carbrohydrates:
carbohidratos, proteins: proteinas, vitamins:
vitaminas, minerals: minerales, illness:
enfermedad, balance diet: dieta equilibrada,
avoid: evitar
14 palabras
nuevas
aprendidas
1 p
PROYECTO EN
PAREJAS
Minilibro etapas de la vida. (no olvides traer una foto
tuya actual a clase)
1 p para
cada
miembro
del equipo
si el trabajo
está
completo.
PROYECTO
INDIVIDUAL
Actividad de investigación sobre sus hábitos saludables
y hacer gráfico
1p

2. EXAMEN 6p
TOTAL 10p
- LAACTITUD EN CLASE PODRÁ CONTRIBUIR A REDUCIR O AUMENTAR 1 PUNTO.
LO QUE DEBO MEJORAR PARA EL PRÓXIMO PLAN DE TRABAJO
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OPINIÓN Y FIRMA DE LA PROFESORA OPINIÓN Y FIRMA DE LA FAMILIA
SUGERENCIAS: Visitar la página smSaviadigital.com
Llevar al día las tareas que se le asignan proporciona el repaso de lo aprendido en clase y facilita la
comprensión de los conceptos.
OJO: No conviene traducir todo el texto, es mejor buscar en el diccionario sólo las palabras
necesarias para realizar la actividad.
Ver fotos de los niños desde que eran bebés y comparar los cambios hasta el momento.
Dejar que el niño,a participe en la elaboración de los menús en casa, en la colaboración en las
tareas, en la cocina,...
Buscar recetas en internet de otros países en lengua inglesa (el niño puede usar el diccionario al
tiempo que ayuda con la receta)
Ver vídeos infantiles de recetas en inglés: Telmo and Tula Little Cooks (YouTube)
Puede elaborar tarjetas de vocabulario en casa con dibujos o fotos de alimentos y detrás las
características nutricionales; leer las etiquetas de los alimentos para ver los ingredientes y valores
energéticos…
Direcciones de Internet interesantes: …...................................................................................
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