Silabo derecho romano

1. SÍLABO ACADÉMICO DEL CURSO
ESCUELA DE DERECHO
BACHILLLERATO EN DERECHO
Nombre: Curso de Derecho Romano
Código: BD-02
Créditos: 04
Requisitos: Ninguno
Co Requisitos: Ninguno
Modalidad: Presencial con apoyo en línea.
Naturaleza Teórico práctico
Duración: Cuatrimestral, quince semanas lectivas
Horario: Jueves
Aula:
Sede: San José
Docente: Licda. María Magalli Márquez Wilson
Datos de
contacto: Correo electrónico: mmarquezw@hotmail.es

2. 2
I. Descripción General del Curso
El presente curso pretende lograr que los estudiantes adquieran los conocimientos
fundamentales de la parte histórica del Derecho que germina en la antigua Roma, su
concepto, utilidad y actualidad de los estudios romanistas, así como sus fuentes de
instituciones.
II. Tiempo de Dedicación
Dos horas treinta minutos presenciales en el aula, de las cuales una hora con treinta minutos
son magistrales teóricas y una hora práctica.
Trabajo extra-clase nueve horas, de las cuales seis son de práctica y tres de fundamentos
teóricos.
III. Objetivos del Curso
3.1 Objetivos Generales
Lograr que el alumno se ubique en la historia del Derecho Romano, para que pueda
comprender el desarrollo de este a través del tiempo y el porqué de nuestras instituciones
actuales.
3.2 Objetivos Específicos
Durante el desarrollo del curso, el estudiante tendrá que:
▪ Conocer las fuentes e instituciones del Derecho Romano.
▪ Desarrollar el pensamiento crítico y analítico en el tratamiento jurisprudencial.
IV. Contenidos Temáticos
PRIMERA PARTE. Introducción.
1.1. Introducción.
1.1.1. Prolegómenos al concepto del Derecho Romano.
1.1.2. El Derecho Romano; concepto, utilidad, actualidad de los estudios romanistas.
1.1.3. Orientación metodológica.

3. 3
SEGUNDA PARTE: Historia.
2.1. Períodos en formación y el desenvolvimiento del desarrollo romano.
2.1.1. Los períodos. Su determinación.
2.1.2. Primer período: De la fundación de Roma a la Ley de las XII Tablas.
2.1.3. La Italia Primitiva y los orígenesde Roma.La Monarquía en Roma.
2.1.4. La República Romana.El Derecho antes de la Ley de las XIII Tablas.
2.2. Períodos en formación y el desenvolvimiento del desarrollo romano. (continuación) Segundo
período.
2.2.1. De la Ley de lasXII Tablasal fin de la República.
2.2.2. El progreso de la Plebe.
2.2.3. Conquista y unificación de Italia.
2.2.4. La conquista del mediterráneo.
2.2.5. La decadencia del espíritu republicano
2.2.6. Las guerras civiles.
2.2.7. Desarrollo del Derecho.
2.2.8. Las Leyes.
2.2.9. Los plebiscitos.
2.2.10.La interpretación de lospontífices y jurisconsultos.
2.2.11.El edicto de los magistrados.
2.3. Períodos en formación y el desenvolvimiento del desarrollo romano. (continuación) Tercer
período.
2.3.1. Del Imperio a la muerte de Alejandro Severo.
2.3.2. La organización política, social y económica.
2.3.3. El derecho del Imperio hasta la muerte de Alejandro Severo.
2.3.4. Los Senados Consultos.
2.3.5. Las Constituciones Imperiales.
2.3.6. El Derecho Honorario.
2.3.7. El Edicto de Salvio Juliano.
2.3.8. Los Dictámenes de losJurisconsultos.
2.4. Períodos en formación y el desenvolvimiento del desarrollo romano. (continuación) Cuarto
período.
2.4.1. De la muerte de Alejandro Severo a la muerte de Justiniano.
2.4.2. Evolución política, social y económica del Imperio.
2.4.3. Del derecho del Post-clásico, la Ley de Citas.
2.4.4. Complicaciones prejustinianeas.
2.4.5. Justiniano.
2.4.6. La compilación de Justiniano.
2.5. El Destino del Derecho Romano en Oriente y Occidente.
2.5.1. Oriente.
2.5.2. Occidente.
2.5.3. Las LeyesBárbaras.
2.5.4. Renacimiento del Derecho Romano.
2.5.5. Las Universidades.
2.5.6. Las Escuelas.
2.5.7. Recepción del Derecho Romano en Europa.
2.5.8. El Derecho Romano en Europa.
2.5.9. El Derecho Romano en la Edad Moderna.

4. 4
TERCERA PARTE: IDEAS FUNDAMENTALES.
3.1. Ideas fundamentales del Derecho Romano Derecho
3.1.1. Ius, Fas, Ms, Aequitas, Justicia, Jurisprudencia
3.1.2. Los principios fundamentales del Derecho Público y Derecho Privado.
3.1.3. Derecho Escrito y Derecho No escrito.
3.3.3. Derecho Común y Derecho Singular.
3.3.4. Derecho Civil.
3.3.5. Derecho de Gentes.
3.3.6. Derecho Natural.
3.3.7. Derecho Civil y Derecho Honorario.
CUARTA PARTE: FUENTES.
4.1. Las fuentes del Derecho Romano
4.1.1. Concepto, especiesy clasificación.
4.1.2. Las fuentesde los IusCivile.
4.1.2.1. Las LeyesBárbaras.
4.1.2.2. Renacimiento del Derecho Romano.
4.1.2.3. Las Universidades.
4.1.2.4. Las Escuelas.
4.1.2.5. Recepción del Derecho Romano en Europa.
4.1.2.6. El Derecho Romano en Europa.
4.1.2.7. La Ley en Sentido Amplio.
4.1.2.8. Senadoconsultos.
4.1.2.9. Concepto.
4.1.2.10.Constituciones Imperiales.
4.2. Las fuentes del Derecho Romano. Las Fuentes del Ius Civilis (continuación)
4.2.1. La jurisprudencia.
4.2.1.1. Concepto.
4.2.1.2. Evolución histórica del concepto de jurisprudencia romana.
4.3 Las fuentes del Derecho Romano. Las Fuentes del Derecho Pretoriano (continuación)
4.3.1. Derecho Pretoriano.
4.3.1.1. Concepto.
4.3.2. Evolución histórica de la actuación del Pretor.
4.3.3. Actividad del Pretor basada en su imperio.
4.3.3.1. Estipulación.
4.3.3.2. Restipulación.
4.3.3.3. Misiones.
4.3.3.4. Interdictos.
4.3.4. Actividadesdel Pretor basadas en su jurisdicción.
4.3.4.1. Acciones y excepciones.
4.3.5. El Edito del Pretor.
4.3.6. Codificación del Derecho Pretoriano.
4.4. El Cuerpo de Derecho Civil Romano
4.4.1. Corpus IurisCiviles.
4.4.2. Fases de su elaboración.
4.4.2.1. Partes.
4.4.2.2. Digesto.
4.4.2.3. Instituciones.

5. 5
4.4.2.4. Códigos.
4.4.2.5. Novelas.
QUINTA PARTE: INSTITUCIONES.
5.1. El Sujeto del Derecho.
5.1.1. Persona Física.
5.1.1.1. Principio y fin de su existencia.
5.1.1.2. Nacimiento y muerte Status Libertatis.
5.1.1.3. Esclavos y libres.
5.1.1.4. Status Civitatis.
5.1.1.5. Ciudadanos Latinos.
5.1.1.6. Peregrinos.
5.1.1.7. Status Familiae.
5.1.1.8. Sui Iuris y Alieni Iuris.
5.1.2. Persona Ideal o Persona Jurídica Colecctiva.
5.1.2.1. El sujeto de Derecho Colectivo en el Derecho Romano.
5.2. Los Negocios Jurídicos (Hechos y Actos Jurídicos)
5.2.1. Conceptos y clases.
5.2.2. Elementos de losnegociosjurídicos.
5.2.3. Expresión de la voluntad, formasde excepción.
5.2.3.1. Valordel silencio.
5.2.3.2. Limitaciones voluntariasa los efectos de los Negocios Jurídicos.
5.2.3.3. Voluntad y manifestación.
5.2.3.4. Visión y voluntad.
5.2.4. Ineficiencia o ineficacia de los NegociosJurídicos.
5.2.4.1. Nulidad, concepto.
5.2.4.2. Anulabilidad,concepto.
5.2.4.3. Convalidación y conversión de los NegociosJurídicos.
5.2.5. Consentimiento del Derecho Habiente.
V. Metodología del Curso
METODOLOGÍA DEL CURSO:
● Magistral: exposición del profesor.
● Seminario: participación activa del estudiante sobre lecturas y otros.
● Investigación y exposición de trabajos extra clase parte de los estudiantes.
● Realización de pruebas cortas.
● Trabajo individual y en equipo.
VI. Estrategias de Aprendizaje
El curso se imparte bajo una combinación de teoría y práctica representada por casos,
tareas y situaciones reales que se extraen de las experiencias de los docentes. Se estimula
el auto aprendizaje mediante la investigación que el estudiante realiza en Internet, prensa

6. 6
especializada, textos, y experiencias de personas cercanas a su entorno familiar y social. Se
estimula la participación de estudiantes en charlas y conferencias regularmente
programadas por la Escuela. Existe apoyo tecnológico de primer nivel.
VII. Recursos Didácticos
Se utiliza el equipo multimedia en aula, libros de textos y material bibliográfico adicional,
así como material audiovisual. Se asiste con la Plataforma Moodle, Campus Virtual,
Internet, Bases de Datos. Biblioteca Virtual, etc. Formato Word y PDF.
VIII. Sistema de Evaluación de los Aprendizajes
El presente curso se aprobará con una calificación mínima del 70%. Los estudiantes que
obtengan entre 60% y 69,49% tendrán derecho a realizar un examen extraordinario de
ampliación, cuya calificación de aprobación será de un 70%. Independientemente de la nota
obtenida, el valor de ajuste para el promedio final, en caso de que este examen se apruebe,
será de un 70%. Dado que la nota final del curso se comienza a ganar desde el inicio del
cuatrimestre, no se hacen ajustes de promedio de última hora ni se ayuda con décimas de
nota o trabajos extras, por lo cual el estudiante evitará en todo momento recurrir a súplicas
de este tipo ante el docente.
En caso de perderse el examen de ampliación, el curso deberá ser repetido. Para el presente
curso, los porcentajes de distribución se distribuyen como se detalla a continuación:
Rubro de evaluación Porcentaje Desglose
Primer examen parcial Modalidad Escrita 20%
Segundo examen parcial Modalidad Escrita 20%
Examen Final Modalidad Escrita 20%
Trabajo de Investigación 20% Ver apartado 8.1
Tareas y trabajo en clase 20%
Total: 100%
8.1 Trabajo de Investigación
Cada estudiante deberá realizar un trabajo de investigación individual sobre conceptos y
temas asignados por el Profesor, mediante consultas en fuentes serias. El trabajo de
investigación dispondrá de un valor porcentual totalde 20%, según se detalla seguidamente:

7. 7
# Rubro a Evaluar Puntaje Observaciones
1
Entrega de
Trabajo de Investigación
Escrito al docente
10%
Presentación Escrita e Impresa
del Trabajo de Investigación,
que incluya índice, introducción,
desarrollo, conclusiones y bibliografía.
2
Entrega de Resumen
de Trabajo de Investigación 5%
Presentación de Resumen Escrito e Impreso
del Trabajo de Investigación a los(as)
compañeros(as) y al profesor.
3
Conservatorio sobre los
Trabajos de Investigación 5%
Exposición Oraldel tema investigado
a los(as) compañeros(as).
Total de puntos: 25%
El documento escrito (entre ocho a quince páginas a espacio y medio) deberá ser presentado
siguiendo el uso riguroso del formato de artículo científico de la American Psychological
Association. Lo anterior a fin de ejercitar al estudiante en destrezas básicas de investigación
y comunicación científicas. El formato puede ser consultado directamente en las
publicaciones de la APA o siguiendo como modelo los artículos del Instituto de
Investigaciones de la Universidad de Costa Rica.
Se permitirán como fuentes libros, revistas indexadas impresas o bases de datos tales como
las integradas a la plataforma ATP de la Universidad.
En algunos casos se permitirá el uso de documentos indexados provenientes de buscadores
genéricos académicos, tales como Google Académico. No se permitirá el empleo de fuentes
de internet no indexadas, tales como dominios .net, .org, .com, o fuentes de divulgación
general, como wikipedia.
Es responsabilidad de los estudiantes cuidar de que el trabajo cumpla con todos los
requisitos estipulados. Se recomienda emplear las horas consultas del docente de este curso,
para aclarar dudas o revisar los avances del mismo.
IX. Cronograma de Actividades del Curso
Semana Contenido Capítulo Actividades

8. 8
Fecha
1
PRIMERA PARTE.
INTRODUCCIÓN.
Con obra básica de estudio
y consulta:
Morineau Idearte, M. e Iglesias
González, R. (2012). Derecho
Romano (4ª ed.). México, Oxford
University Press.
1.1. Introducción.
1.1.1. Prolegómenos al concepto del
Derecho Romano.
1.1.2. El Derecho Romano;
concepto, utilidad, actualidad de los
estudios romanistas.
1.1.3. Orientación metodológica.
Cap. 1
Parte. 1
Introducción al
curso y
establecimiento de
lineamientos
generales
2
SEGUNDA PARTE:
HISTORIA.
2.1. Períodos en formación y el
desenvolvimiento del desarrollo
romano.
2.1.1. Los períodos. Su
determinación.
2.1.2. Primer período: De la
fundación de Roma a la Ley de lasXII
Tablas.
2.1.3. La Italia Primitiva y los
orígenes de Roma. La Monarquía en
Roma.
2.1.4. La República Romana.El
Derecho antes de la Ley de las XII
Tablas.
Cap. 1
Parte. 1
Asignación de
temas para Trabajos
de Investigación
Individual
y
Clase magistral
3
SEGUNDA PARTE:
HISTORIA.
2.2. Períodos en formación y el
desenvolvimiento del desarrollo
romano. (continuación) Segundo
período.
2.2.1. De la Ley de lasXII Tablasal
fin de la República.
2.2.2. El progreso de la Plebe.
2.2.3. Conquista y unificación de
Italia.
2.2.4. La conquista del
mediterráneo.
Clase Magistral

9. 9
2.2.5. La decadencia del espíritu
republicano
2.2.6. Las guerras civiles.
2.2.7. Desarrollo del Derecho.
2.2.8. Las Leyes.
2.2.9. Los plebiscitos.
2.2.10.La interpretación de los
pontífices y jurisconsultos.
2.2.11. El edicto de los magistrados.
2.3. Períodos en formación y el
desenvolvimiento del desarrollo
romano. (continuación) Tercer
período.
2.3.1. Del Imperio a la muerte de
Alejandro Severo.
2.3.2. La organización política,
social y económica.
2.3.3. El derecho del Imperio hasta
la muerte de Alejandro Severo.
2.3.4. Los Senadoconsultos.
2.3.5. Las Constituciones Imperiales.
2.3.6. El Derecho Honorario.
2.3.7. El Edicto de Salvio Juliano.
2.3.8. Los Dictámenes de los
Jurisconsultos.
4
2.4. Períodos en formación y el
desenvolvimiento del desarrollo
romano. (continuación) Cuarto
período.
2.4.1. De la muerte de Alejandro
Severo a la muerte de Justiniano.
2.4.2. Evolución política, social y
económica del Imperio.
2.4.3. Del derecho del Post-clásico,
la Ley de Citas.
2.4.4. Complicaciones
prejustinianeas.
2.4.5. Justiniano.
2.4.6. La compilación de Justiniano.
2.5. El Destino del Derecho Romano
en Oriente y Occidente.
2.5.1. Oriente.
2.5.2. Occidente.
2.5.3. Las LeyesBárbaras.
2.5.4. Renacimiento del Derecho
Romano.
2.5.5. Las Universidades.
2.5.6. Las Escuelas.
2.5.7. Recepción del Derecho
Romano en Europa.
Cap. 1
Parte. 1
Clase magistral

10. 10
2.5.8. El Derecho Romano en
Europa.
2.5.9. El Derecho Romano en la Edad
Moderna.
5
PRIMER EXAMEN PARCIAL
Modalidad Escrita
6
TERCERA PARTE:
IDEAS FUNDAMENTALES.
Ideas fundamentales del Derecho
Romano Derecho
3.1.1. Ius,Fas, Ms, Aequitas, Justicia,
Jurisprudencia
3.1.2. Los principios fundamentales
del Derecho Público y Derecho
Privado.
3.1.3. Derecho Escrito y Derecho No
escrito.
3.3.3. Derecho Común y Derecho
Singular.
3.3.4. Derecho Civil.
3.3.5. Derecho de Gentes.
3.3.6. Derecho Natural.
3.3.7. Derecho Civil y Derecho
Honorario.
Cap. 1
Parte. 2
Clase Magistral
7
CUARTA PARTE:
FUENTES.
4.1.Las fuentes del Derecho Romano
4.1.1. Concepto, especiesy
clasificación.
4.1.2. Las fuentesde los IusCivile.
4.1.2.1. Las LeyesBárbaras.
4.1.2.2. Renacimiento del Derecho
Romano.
4.1.2.3. Las Universidades.
4.1.2.4. Las Escuelas.
4.1.2.5. Recepción del Derecho
Romano en Europa.
4.1.2.6. El Derecho Romano en
Europa.
4.1.2.7. La Ley en Sentido Amplio.
4.1.2.8. Senadoconsultos.
4.1.2.9. Concepto.
4.1.2.10. Constituciones Imperiales.
4.2 Las fuentesdel Derecho Romano.
Las Fuentes del Ius Civile
4.2.1. La jurisprudencia.
4.2.1.1. Concepto.
4.2.1.2. Evolución histórica del
concepto de jurisprudencia
Caps.
3 y 4
Clase Magistral
CUARTA PARTE: FUENTES

11. 11
8 (Continuación...)
4.3 Las fuentesdel Derecho Romano.
Las Fuentes del Derecho Pretoriano
(continuación)
4.3.1. Derecho Pretoriano.
4.3.1.1. Concepto.
4.3.2. Evolución histórica de la
actuación del Pretor.
4.3.3. Actividad del Pretor basada
en su imperio.
4.3.3.1. Estipulación.
4.3.3.2. Restipulación.
4.3.3.3. Misiones.
4.3.3.4. Interdictos.
4.3.4. Actividadesdel Pretor
basadas en su jurisdicción.
4.3.4.1. Acciones y excepciones.
Caps.
7 y 8
Clase Magistral
y
9
CUARTA PARTE: FUENTES
(Continuación...)
4.3.5. El Edito del Pretor.
4.3.6. Codificación del Derecho
Pretoriano.
4.4 El Cuerpo de Derecho Civil
Romano
4.4.1. CorpusIuris Civiles.
4.4.2. Fasesde su elaboración.
4.4.2.1. Partes.
4.4.2.2. Digesto.
4.4.2.3. Instituciones.
4.4.2.4. Códigos.
4.4.2.5. Novelas.
`
Clase Magistral
10
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
Modalidad Escrita
11
QUINTA PARTE:
INSTITUCIONES.
(Continuación...)
5.1. El Sujeto del Derecho.
5.1.1. Persona Física.
5.1.1.1. Principio y fin de su
existencia.
5.1.1.2. Nacimiento y muerte Status
Libertatis.
5.1.1.3. Esclavos y libres.
5.1.1.4. Status Civitatis.
5.1.1.5. Ciudadanos Latinos.
5.1.1.6. Peregrinos.
5.1.1.7. Status Familiae.
5.1.1.8. Sui Iuris y Alieni Iuris.
`
Clase Magistral

12. 12
12
QUINTA PARTE:
INSTITUCIONES.
(Continuación...)
5.1.2. Persona Ideal o Persona
Jurídica Colectiva.
5.1.2.1. El sujeto de Derecho
Colectivo en el Derecho Romano.
5.2. Los Negocios Jurídicos (Hechos
y Actos Jurídicos)
5.2.1. Conceptos y clases.
5.2.2. Elementos de losNegocios
Jurídicos.
5.2.3. Expresión de la voluntad,
formas de excepción.
5.2.3.1. Valordel silencio.
5.2.3.2. Limitaciones voluntariasa
los efectos de los Negocios Jurídicos.
5.2. Los Negocios Jurídicos (Hechos
y Actos Jurídicos)
5.2.3.3. Voluntad y manifestación.
5.2.3.4. Visión y voluntad.
Cap. 2 Clase Magistral
13
14
EXAMEN FINAL
Modalidad Escrita
15
X. Bibliografía del Curso
10.1 Bibliografía Básica
Álvarez Correa, E. (1979). Curso de Derecho Romano. Bogotá, Colombia: Pluma.

13. 13
Arangio Ruiz, V. (1973). Instituciones de Derecho Romano. Buenos Aires, Argentina:
Depalma.
Arias Ramos, J., & Arias Bonel, J. A. (1977). Derecho Romano Tomo II. Madrid, España:
Revista de Derecho Privado.
Artiles, S. (1978). Derecho Romano. Caracas, Venezuela: Jurídico Venezolana.
Cardenas Fevio, J. M. (1976). Curso de Derecho Romano. Buenos Aires, Argentina: Perrot.
De la Vega de Miguens, N. (1979). Manual de la Historia del Derecho Romano, Buenos
Aires, Argentina: Lerner.
D. Ors, A. (1975). Derecho Romano Privado, Pamplona, España: E.U.N.S.A.
Morineau Idearte, M. e Iglesias González, R. (2012). Derecho Romano (4ª ed.). México,
México: Oxford University Press.
10.2
Bibliografía Complementaria
Cabanellas de Torres, G. (2008). Diccionario Jurídico Elemental (19ª ed.). Buenos Aires,
Argentina: Heliasta.
Cisneros Farías, G. (2010). Diccionario Jurídico Elemental (2ª ed.). México, México: Trillas.
Guier Esquivel, J.E. (1999). Historia del Derecho (2ª ed.). San José, Costa Rica: EUNED.
Petit, E. (1994). Tratado Elemental de Derecho Romano, Buenos Aires, Argentina:
Universidad.
XI. Indicaciones Generales
1. Es obligación del estudiante cuidar su rendimiento académico desde el primer día de clase,
pues la alta estructura del programa dificulta la aplicación de trabajos adicionales para
recuperación de promedios.

14. 14
2. Los estudiantes deben en todo momento comportarse bajo normas de respeto, cortesía y
consideración en el trato con sus compañeros, profesores y personal administrativo, así
también con honestidad absoluta en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Serán consideradas
como conductas susceptibles de sanción el cometer acciones fraudulentas o plagio en algún
trabajo oral o escrito, presentarse a la sesión lectiva bajo los efectos de cualquier tipo de
droga o bebida alcohólica, agredir de palabra o de hecho al docente u otro estudiante,
presentar una conducta inmoral escandalosa o irrespetuosa dentro del salón de clase o en el
recinto universitario, perturbar el orden y la buena marcha de las sesiones lectivas, divulgar
o enviar de forma verbal y/o escrita, cualquier tipo de material irrespetuoso o insultante por
medio de recursos tecnológicos sobre un docente o de otro estudiante, causar daños a la
infraestructura y tecnología del salón de clase, cometer actos de hostigamiento sexual escrito
o verbal o físico, fumar dentro de las aulas o cualquier otra área restringida; entre otras.
3. Durante el desarrollo de los exámenes, no se permite el uso de teléfonos celulares o de
ningún otro dispositivo o sistema de comunicación que el docente no haya autorizado con
anticipación. En caso de fuerza mayor que el estudiante necesite utilizarlo, deberá solicitar o
formular la consulta al profesor de previo para su autorización. Los teléfonos celulares como
otros aparatos o sistemas de comunicación, deberán colocarse durante los exámenes en modo
silencioso o preferiblemente ser apagados del todo, debiendo ubicarlo el estudiante en un
lugar donde no lo distraiga.
4. La puntualidad en la asistencia a lecciones es obligatoria por parte del estudiante.
Ausentarse de la lección durante largos períodos de tiempo, puede acarrear dificultades en la
comprensión de los contenidos y por ende en el resultado final del curso. Según el
Reglamento de Régimen Estudiantil, artículo 85, es obligación del estudiante presentarse
puntualmente a lecciones en el horario matriculado. Llegar 15 minutos después de haber
iniciado la sesión lectiva, se considera llegada tardía. Las llegadas tardías deberán ser
justificadas por el estudiante ante el docente, quien considerará la pertinencia de las mismas
cuando medie causa mayor. Para tal fin, el estudiante deberá aportar documento probatorio
idóneo. Tres llegadas tardías equivaldrán a una ausencia injustificada.
5. La asistencia y el cumplimiento a tiempo de las actividades son imprescindibles para el
presente curso. Según el Reglamento de Régimen Estudiantil (artículo 84), la asistencia al
curso es obligatoria. El estudiante que registre más de un 20% (tres ausencias) injustificadas,
del total de lecciones en un mismo curso durante el cuatrimestre, pierde la asignatura. De ser
así el caso, el docente comunicará al estudiante que perdió el curso, quedando a decisión de
éste el continuar asistiendo a lecciones y realizar las pruebas o trabajos de evaluación
asignados para terminar el curso, pero hecha la comunicación, el docente no asignará ninguna
calificación a los mismos.
6. Las ausencias provocadas por causas justificadas debidamente certificadas por las
autoridades respectivas, sean éstas médicas, judiciales, administrativas, laborales, serán
consideradas en los siguientes casos: a) enfermedad personal, b) enfermedad grave o muerte
de algún miembro de la familia hasta segundo grado de consanguineidad, c) matrimonio del
estudiante, d) nacimiento o bautismo de un hijo o hija del estudiante, e) otras razones de
fuerza mayor, siempre que a criterio del docente y de la Dirección de Carrera, sean
pertinentes y estén debidamente comprobadas por escrito. Lo anterior según el artículo 86
del Reglamento de Régimen Estudiantil de la Universidad Americana.

15. 15
7. En caso de no asistir a un examen por razones justificadas, el estudiante deberá elevar su
caso a consideración del docente y coordinar directamente con el mismo la reposición del
examen, la cual deberá realizarse en un plazo no mayor a dos semanas posteriores a la semana
de aplicación original de la prueba, previa cancelación del arancel correspondiente. Para los
efectos pertinentes, el estudiante y el docente deberá regirse por lo indicado en el
Procedimiento Institucional para la Reposición de Exámenes de Avance, el cual puede ser
descargado en el Campus Virtual del curso o solicitarlo a su docente, Dirección de Carrera o
Coordinación Académica en Sedes.
8. Conforme a lo establecido por el artículo 88 del Reglamento de Régimen Estudiantil, en
caso de que por fuerza mayor e imprevista el docente no se presente a impartir el curso en la
hora prefijada ni haya podido comunicar la suspensión de la lección, el estudiante deberá
esperar un tiempo mínimo de treinta minutos para aquellos cursos que se imparten con una
lección de tres horas. Posterior a ese tiempo los estudiantes se podrán retirar firmando un
acta de asistencia para ser entregada en la Dirección de Carrera respectiva, en la Asistencia
Académica o en la Coordinación Académica en Sedes. El proceso de reposición respectivo,
deberá ser coordinado por el docente en acuerdo común y escrito con los estudiantes.
9. Toda calificación o resultado tanto de este curso o de las actividades de evaluación que lo
conforman, podrán ser impugnadas por el estudiante si así lo considera procedente. En tal
caso, el estudiante podrá presentar tanto un recurso de revocatoria dirigido al docente del
curso, como también el recurso de apelación en subsidio ante la Dirección de Carrera
respectiva, pudiendo inclusive presentar ambos recursos simultáneamente. Es importante
indicar que cuando decida presentar ambos recursos, deberá hacerlo en el mismo documento,
pues no se aceptarán impugnaciones posteriores. El estudiante tendrá tres días hábiles
contados a partir del día siguiente de la entrega de la calificación, para presentar su
impugnación, teniendo el docente o la Dirección de Carrera diez días naturales, contados
también a partir del día siguiente de la recepción formal del documento de impugnación, para
emitir su resolución. Para conocer con más detalle el proceso de impugnación, estudiantes y
docentes deberán guiarse para tal fin por lo establecido en el Régimen de Impugnación de la
Universidad Americana, el cual podrá descargar del Campus Virtual del curso o solicitar a
su docente, Dirección de Carrera o Coordinación Académica en Sedes.
10. En caso que el estudiante considere estar atravesando por situaciones académicas o
personales que ameriten orientación o consejería, puede solicitar una cita de orientación a la
Oficina de Desarrollo Estudiantil de la Universidad Americana, al correo ode@uam.cr.
También, puede descargar el Reglamento Institucional para Solicitud y Gestión de
Adecuaciones Curriculares en el Campus Virtual del curso, solicitarlo a su docente, a su
Dirección de Carrera o a la Coordinación Académica en Sedes.
11. En caso de que tanto estudiantes como docentes sientan que están sufriendo una eventual
situación de hostigamiento sexual en la Institución, deben solicitar ayuda a las autoridades
universitarias. Para tal fin pueden descargar del Campus Virtual del curso el Reglamento para
la Prevención, Investigación y Sanción del Hostigamiento Sexual, así como también
solicitarlo a su docente, a la Dirección de Carrera respectiva o a la Coordinación Académica
en Sedes. Este aspecto se maneja bajo reglas de estricta confidencialidad.
12. Para consideraciones y consultas adicionales, los estudiantes deberán de respetar las
normativas estipuladas en el Reglamento de Régimen Estudiantil de la Universidad
Americana, el cual podrán descargar en el Campus Virtual del curso o solicitar a su docente,

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Dirección de Carrera o Coordinación Académica en Sedes. Igualmente, podrán descargar en
el Campus Virtual o solicitar a su docente, Dirección de Carrera o Coordinación Académica,
la Guía Universitaria del presente cuatrimestre, en la cual podrá informarme de los diferentes
procesos y servicios de la Universidad Americana.”