SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Objetivo:
Conocercaracterísticas
relevantes de los
mitos y las leyendas.
MITO
LEYENDA
Las leyendas son relatos folclóricos tradicionales y populares,
que se basan en un hecho real y utilizan elementos de ficción. A
diferencia del mito, las leyendas no explican el origen del
hombre o del mundo, sino que se refieren a costumbres que la
fantasía popular ha ido modificando. Observa el siguiente video
de una leyenda.
1. ¿ La leyenda el Alicanto intenta explicar?
a) El origen del oro y la plata.
b) La fortuna de algunos mineros que descubren yacimientos
de oro y plata.
c) El origen de esta ave.
d) Todas las anteriores.
2. ¿Cuáles de estas características No pertenece a las leyendas?
a) Se transmiten de generación en generación en forma oral y escrita.
b) Tiene elementos fantásticos y reales.
c) Relatan la creación del mundo o del hombre, sus personajes son
dioses , semidioses o héroes.
d) Se refieren a costumbres o creencias folclóricas.
3. Lee el siguiente fragmento:
“…La Pincoya acompañada de sus dos hermanos, la Sirena y el Pincoy, se
asegura de que los náufragos regresen a sus hogares con vida. Pero a
veces, hasta ellos tres llegan tarde. Entonces, toman los cuerpos sin vida y
los llevan suavemente hasta el Caleuche, el buque fantasma habitado por
los hombres que nunca abandonarán el mar. Las noches de luna llena son
noches de promesa. La Pincoya, vestida de algas, baila en la orilla. Si baila
de espaldas al mar, habrá escasez de pesca. Si baila frente al mar, habrá
abundancia de peces y mariscos. Y si alguien tiene la suerte de verla bailar,
esa persona tendrá magia en su vida. ".
La Pincoya es una leyenda porque:
a) Es un relato que pertenece a la cultura y el folclore chilote.
b) Intenta explicar la abundancia o escases de fauna marina en la zona de Chiloé.
c) Intenta explicar que existe un espíritu benigno que protege a los pescadores.
d) Todas las anteriores.
Los
mito
s
Los mitos son relatos tradicionales llenos de
hechos fantásticos y personajes fabulosos, con
los que los pueblos antiguos trataban de dar
explicación a hechos y fenómenos que no podían
comprender, utilizando para ello a personajes como
dioses, semidioses, héroes y otros seres con
facultades o poderes sobrenaturales o
excepcionales. Los relatos míticos están
estrechamente relacionados con las religiones,
buscan dar una explicación a fenómenos que el
hombre primitivo, no podía entender, tales como el
origen del rayo, o del trueno, los terremotos y la
creación del universo.
Son anónimos y ocurren en un tiempo y un espacio
indeterminado.
Los mitos explican el origen del
mundo, del hombre o de fenómenos
naturales a través de personajes
sobrenaturales como dioses,
semidioses, héroes o monstruos.
Observa en el video el mito de la
creación del mundo según la cultura
China (enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=zvftaj7mALc )
4. ¿Cuál es el propósito del mito?
a) Informar al lector acerca de la vida y el universo. .
b) Explicar el origen del universo, de fenómenos naturales, de
la humanidad.
c) Relatar una explicación del origen del hombre.
d) Convencer al lector de cómo se formó el mundo.
5. ¿Cuál es el propósito del mito Pangu?
a) Informar al lector acerca de la vida de Pangu.
b) Explicar cómo Pangu renació en un huevo.
c) Relatar cómo se formó el planeta Tierra y la vida en él.
d) Convencer al lector de cómo se formó el universo.
6.- ¿Según el relato, la Tierra en un comienzo era?
a) Era un caos parecido a un
huevo.
b) Un gigante llamado Pangu.
c) Un huevo que contenía un
ave.
d) Un territorio cubierto de seres
vivos.
Realiza el siguiente cuadro comparativo con las
características del mito y la
leyenda en tu cuaderno.

Más contenido relacionado

Similar a 5°-Básico PANGU.pptx

cAracterísticas del mito y la leyenda
cAracterísticas del mito y la leyendacAracterísticas del mito y la leyenda
cAracterísticas del mito y la leyendaROSARIO12c
 
132357261 guia-comprension-lectora-mitos-y-leyendas-1
132357261 guia-comprension-lectora-mitos-y-leyendas-1132357261 guia-comprension-lectora-mitos-y-leyendas-1
132357261 guia-comprension-lectora-mitos-y-leyendas-1Claudia Valdebenito
 
Cuentos mitos y leyendas
Cuentos mitos y leyendasCuentos mitos y leyendas
Cuentos mitos y leyendasa09clezama
 
Cuentos mitos y leyendas
Cuentos mitos y leyendasCuentos mitos y leyendas
Cuentos mitos y leyendasa09clezama
 
Mitos y leyendas
Mitos y leyendasMitos y leyendas
Mitos y leyendasmoresita
 
El mito y la leyenda
El mito y la leyendaEl mito y la leyenda
El mito y la leyendaJennifer JM
 
Mitos, leyendas y criaturas fabulosas
Mitos, leyendas y criaturas fabulosasMitos, leyendas y criaturas fabulosas
Mitos, leyendas y criaturas fabulosasMahiita
 
Mitos, Leyendas y Criaturas Fabulosas
Mitos, Leyendas y Criaturas FabulosasMitos, Leyendas y Criaturas Fabulosas
Mitos, Leyendas y Criaturas Fabulosasgaboalexalb
 
La Historia legendaria De La Nahuala
La Historia legendaria De La Nahuala
La Historia legendaria De La Nahuala
La Historia legendaria De La Nahuala lasleyendasurbanas
 
Mitos y leyendas ppt
Mitos y leyendas pptMitos y leyendas ppt
Mitos y leyendas pptlenore6
 
sirenas mitos o verdad
sirenas mitos o verdadsirenas mitos o verdad
sirenas mitos o verdadgatitoyely
 
Mitos, leyendas y criaturas fabulosas
Mitos, leyendas y criaturas fabulosasMitos, leyendas y criaturas fabulosas
Mitos, leyendas y criaturas fabulosasCristhyan Bunse
 

Similar a 5°-Básico PANGU.pptx (20)

cAracterísticas del mito y la leyenda
cAracterísticas del mito y la leyendacAracterísticas del mito y la leyenda
cAracterísticas del mito y la leyenda
 
Leyendas y mitos
Leyendas y mitos Leyendas y mitos
Leyendas y mitos
 
132357261 guia-comprension-lectora-mitos-y-leyendas-1
132357261 guia-comprension-lectora-mitos-y-leyendas-1132357261 guia-comprension-lectora-mitos-y-leyendas-1
132357261 guia-comprension-lectora-mitos-y-leyendas-1
 
Mito y leyenda
Mito y leyendaMito y leyenda
Mito y leyenda
 
Apocalypto Joao
Apocalypto JoaoApocalypto Joao
Apocalypto Joao
 
Cuentos mitos y leyendas
Cuentos mitos y leyendasCuentos mitos y leyendas
Cuentos mitos y leyendas
 
Cuentos mitos y leyendas
Cuentos mitos y leyendasCuentos mitos y leyendas
Cuentos mitos y leyendas
 
Mitos y leyendas
Mitos y leyendasMitos y leyendas
Mitos y leyendas
 
El mito y la leyenda
El mito y la leyendaEl mito y la leyenda
El mito y la leyenda
 
Mitos, leyendas y criaturas fabulosas
Mitos, leyendas y criaturas fabulosasMitos, leyendas y criaturas fabulosas
Mitos, leyendas y criaturas fabulosas
 
Mitos, Leyendas y Criaturas Fabulosas
Mitos, Leyendas y Criaturas FabulosasMitos, Leyendas y Criaturas Fabulosas
Mitos, Leyendas y Criaturas Fabulosas
 
La Historia legendaria De La Nahuala
La Historia legendaria De La Nahuala
La Historia legendaria De La Nahuala
La Historia legendaria De La Nahuala
 
Mitos y leyendas ppt
Mitos y leyendas pptMitos y leyendas ppt
Mitos y leyendas ppt
 
Miots y leyendas jajajaj
Miots y leyendas jajajajMiots y leyendas jajajaj
Miots y leyendas jajajaj
 
Leyendas De Terror Cortas
Leyendas De Terror Cortas
Leyendas De Terror Cortas
Leyendas De Terror Cortas
 
sirenas mitos o verdad
sirenas mitos o verdadsirenas mitos o verdad
sirenas mitos o verdad
 
El mito ppt
El mito pptEl mito ppt
El mito ppt
 
Mitos leyendas y criaturas
Mitos leyendas y criaturasMitos leyendas y criaturas
Mitos leyendas y criaturas
 
Mitos, leyendas y criaturas fabulosas
Mitos, leyendas y criaturas fabulosasMitos, leyendas y criaturas fabulosas
Mitos, leyendas y criaturas fabulosas
 
Taller mito y leyenda GRADO SEPTIMO
Taller mito y leyenda GRADO SEPTIMOTaller mito y leyenda GRADO SEPTIMO
Taller mito y leyenda GRADO SEPTIMO
 

Más de AdrianaMellaHerrera1

Comprensión lectora de texto no literario
Comprensión lectora de texto no literarioComprensión lectora de texto no literario
Comprensión lectora de texto no literarioAdrianaMellaHerrera1
 
La comunicación y comprensión [Autoguardado].pptx
La comunicación  y comprensión [Autoguardado].pptxLa comunicación  y comprensión [Autoguardado].pptx
La comunicación y comprensión [Autoguardado].pptxAdrianaMellaHerrera1
 
Evaluación Diagnóstica de Artes visuales.docx
Evaluación Diagnóstica de Artes visuales.docxEvaluación Diagnóstica de Artes visuales.docx
Evaluación Diagnóstica de Artes visuales.docxAdrianaMellaHerrera1
 
4°-basico-Libro-las-descabelladas-aventuras-de-Julito-Cabello.pdf
4°-basico-Libro-las-descabelladas-aventuras-de-Julito-Cabello.pdf4°-basico-Libro-las-descabelladas-aventuras-de-Julito-Cabello.pdf
4°-basico-Libro-las-descabelladas-aventuras-de-Julito-Cabello.pdfAdrianaMellaHerrera1
 

Más de AdrianaMellaHerrera1 (8)

Comprensión lectora de texto no literario
Comprensión lectora de texto no literarioComprensión lectora de texto no literario
Comprensión lectora de texto no literario
 
La comunicación y comprensión [Autoguardado].pptx
La comunicación  y comprensión [Autoguardado].pptxLa comunicación  y comprensión [Autoguardado].pptx
La comunicación y comprensión [Autoguardado].pptx
 
Evaluación Diagnóstica de Artes visuales.docx
Evaluación Diagnóstica de Artes visuales.docxEvaluación Diagnóstica de Artes visuales.docx
Evaluación Diagnóstica de Artes visuales.docx
 
diagnostico_tecnologia_1deg.docx
diagnostico_tecnologia_1deg.docxdiagnostico_tecnologia_1deg.docx
diagnostico_tecnologia_1deg.docx
 
Doc1.docx
Doc1.docxDoc1.docx
Doc1.docx
 
CORAZON DELATOR.docx
CORAZON DELATOR.docxCORAZON DELATOR.docx
CORAZON DELATOR.docx
 
4°-basico-Libro-las-descabelladas-aventuras-de-Julito-Cabello.pdf
4°-basico-Libro-las-descabelladas-aventuras-de-Julito-Cabello.pdf4°-basico-Libro-las-descabelladas-aventuras-de-Julito-Cabello.pdf
4°-basico-Libro-las-descabelladas-aventuras-de-Julito-Cabello.pdf
 
Formulario genero lirico
Formulario genero liricoFormulario genero lirico
Formulario genero lirico
 

Último

VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariamarco carlos cuyo
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 

Último (20)

VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 

5°-Básico PANGU.pptx

  • 3. Las leyendas son relatos folclóricos tradicionales y populares, que se basan en un hecho real y utilizan elementos de ficción. A diferencia del mito, las leyendas no explican el origen del hombre o del mundo, sino que se refieren a costumbres que la fantasía popular ha ido modificando. Observa el siguiente video de una leyenda.
  • 4.
  • 5. 1. ¿ La leyenda el Alicanto intenta explicar? a) El origen del oro y la plata. b) La fortuna de algunos mineros que descubren yacimientos de oro y plata. c) El origen de esta ave. d) Todas las anteriores. 2. ¿Cuáles de estas características No pertenece a las leyendas? a) Se transmiten de generación en generación en forma oral y escrita. b) Tiene elementos fantásticos y reales. c) Relatan la creación del mundo o del hombre, sus personajes son dioses , semidioses o héroes. d) Se refieren a costumbres o creencias folclóricas.
  • 6. 3. Lee el siguiente fragmento: “…La Pincoya acompañada de sus dos hermanos, la Sirena y el Pincoy, se asegura de que los náufragos regresen a sus hogares con vida. Pero a veces, hasta ellos tres llegan tarde. Entonces, toman los cuerpos sin vida y los llevan suavemente hasta el Caleuche, el buque fantasma habitado por los hombres que nunca abandonarán el mar. Las noches de luna llena son noches de promesa. La Pincoya, vestida de algas, baila en la orilla. Si baila de espaldas al mar, habrá escasez de pesca. Si baila frente al mar, habrá abundancia de peces y mariscos. Y si alguien tiene la suerte de verla bailar, esa persona tendrá magia en su vida. ". La Pincoya es una leyenda porque: a) Es un relato que pertenece a la cultura y el folclore chilote. b) Intenta explicar la abundancia o escases de fauna marina en la zona de Chiloé. c) Intenta explicar que existe un espíritu benigno que protege a los pescadores. d) Todas las anteriores.
  • 7. Los mito s Los mitos son relatos tradicionales llenos de hechos fantásticos y personajes fabulosos, con los que los pueblos antiguos trataban de dar explicación a hechos y fenómenos que no podían comprender, utilizando para ello a personajes como dioses, semidioses, héroes y otros seres con facultades o poderes sobrenaturales o excepcionales. Los relatos míticos están estrechamente relacionados con las religiones, buscan dar una explicación a fenómenos que el hombre primitivo, no podía entender, tales como el origen del rayo, o del trueno, los terremotos y la creación del universo. Son anónimos y ocurren en un tiempo y un espacio indeterminado.
  • 8. Los mitos explican el origen del mundo, del hombre o de fenómenos naturales a través de personajes sobrenaturales como dioses, semidioses, héroes o monstruos. Observa en el video el mito de la creación del mundo según la cultura China (enlace: https://www.youtube.com/watch?v=zvftaj7mALc )
  • 9.
  • 10. 4. ¿Cuál es el propósito del mito? a) Informar al lector acerca de la vida y el universo. . b) Explicar el origen del universo, de fenómenos naturales, de la humanidad. c) Relatar una explicación del origen del hombre. d) Convencer al lector de cómo se formó el mundo. 5. ¿Cuál es el propósito del mito Pangu? a) Informar al lector acerca de la vida de Pangu. b) Explicar cómo Pangu renació en un huevo. c) Relatar cómo se formó el planeta Tierra y la vida en él. d) Convencer al lector de cómo se formó el universo.
  • 11. 6.- ¿Según el relato, la Tierra en un comienzo era? a) Era un caos parecido a un huevo. b) Un gigante llamado Pangu. c) Un huevo que contenía un ave. d) Un territorio cubierto de seres vivos.
  • 12.
  • 13. Realiza el siguiente cuadro comparativo con las características del mito y la leyenda en tu cuaderno.