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CAMBIO CLIMÁTICO
“CAPTACIÓN PLUVIAL PARA
SU USO EN BEBEDEROS”
PORFIRIO CRUZ A01274814
ADRIANA SAGGIANTE A01271850
GUSTAVO ZEPEDA A01273343
DIEGO GIL A0127367
• A nivel mundial, de los 7,466,685,280 de
habitantes en el mundo, cerca de 1,200 millones
carecen de agua potable.
• Esto es causado por el constante crecimiento
poblacional.
• El agua contribuye a mejorar las condiciones
económicas, sociales y ambientales .
• Otro problema que se observa es el mal uso de
agua de lluvia y la cantidad de basura que
genera el agua embotellada.
• La captación de agua de lluvia es fundamental para solventar
de manera práctica y económica la escasez de agua en el
planeta y así revertir los efectos del mal aprovechamiento de
este recurso.
Nosotros proponemos el uso de bebederos que se
abastezcan de agua de lluvia.
El agua tiene una relación muy estrecha con el cambio
climático, ya que sabemos que esta ayuda a regular la
temperatura de la radiación solar.
• Disminuir el desperdicio de
agua.
• Reducir el consumo de agua
embotellada por parte de los
alumnos.
• Disminuir los residuos plásticos.
• Generar conciencia.
Proponemos la creación de
bebederos de uso comunitario,
con un sistema de captación
pluvial, para que todos los
estudiantes del campus
satisfagan sus necesidades, sin
la necesidad de consumir agua
embotellada.
Utilizaremos el agua de lluvia
que se descarga de las
superficies duras, como los
techos o el escurrimiento de
suelos.
• ‘Una instalación en una escuela, con agua para bebederos,
tiene un costo que va de los $50,000 a los $300,000.00,
dependiendo de las instalaciones preexistentes’.
• La captación de agua de lluvia consume muy poca energía
eléctrica.
EJEMPLOS DE QUE ES POSIBLE
• Estudio de caso Preparatoria
Oficial 121 “Forjadores de la
Patria”.
• Estudio de Caso Iztapalapa,
CDMX
• Estudio de caso ESCUELA
• Isla Urbana en colaboración
con el Programa Universitario
del Medio ambiente de la
UNAM
Mediante encuestas que le
hicimos a los alumnos del
campus, estos pudieron conocer
y acercarse a la realidad del
problema.
Pudimos terminar que muchas
personas tienen la idea de que
instalar un sistema d captación
de agua es algo carísimo; ahora
sabemos que es bastante
accesible.
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  • 1. CAMBIO CLIMÁTICO “CAPTACIÓN PLUVIAL PARA SU USO EN BEBEDEROS” PORFIRIO CRUZ A01274814 ADRIANA SAGGIANTE A01271850 GUSTAVO ZEPEDA A01273343 DIEGO GIL A0127367
  • 2. • A nivel mundial, de los 7,466,685,280 de habitantes en el mundo, cerca de 1,200 millones carecen de agua potable. • Esto es causado por el constante crecimiento poblacional. • El agua contribuye a mejorar las condiciones económicas, sociales y ambientales . • Otro problema que se observa es el mal uso de agua de lluvia y la cantidad de basura que genera el agua embotellada.
  • 3. • La captación de agua de lluvia es fundamental para solventar de manera práctica y económica la escasez de agua en el planeta y así revertir los efectos del mal aprovechamiento de este recurso.
  • 4. Nosotros proponemos el uso de bebederos que se abastezcan de agua de lluvia. El agua tiene una relación muy estrecha con el cambio climático, ya que sabemos que esta ayuda a regular la temperatura de la radiación solar.
  • 5. • Disminuir el desperdicio de agua. • Reducir el consumo de agua embotellada por parte de los alumnos. • Disminuir los residuos plásticos. • Generar conciencia.
  • 6. Proponemos la creación de bebederos de uso comunitario, con un sistema de captación pluvial, para que todos los estudiantes del campus satisfagan sus necesidades, sin la necesidad de consumir agua embotellada. Utilizaremos el agua de lluvia que se descarga de las superficies duras, como los techos o el escurrimiento de suelos.
  • 7. • ‘Una instalación en una escuela, con agua para bebederos, tiene un costo que va de los $50,000 a los $300,000.00, dependiendo de las instalaciones preexistentes’. • La captación de agua de lluvia consume muy poca energía eléctrica.
  • 8. EJEMPLOS DE QUE ES POSIBLE • Estudio de caso Preparatoria Oficial 121 “Forjadores de la Patria”. • Estudio de Caso Iztapalapa, CDMX • Estudio de caso ESCUELA • Isla Urbana en colaboración con el Programa Universitario del Medio ambiente de la UNAM
  • 9. Mediante encuestas que le hicimos a los alumnos del campus, estos pudieron conocer y acercarse a la realidad del problema. Pudimos terminar que muchas personas tienen la idea de que instalar un sistema d captación de agua es algo carísimo; ahora sabemos que es bastante accesible.