Debido a la gran ventaja que tiene la Escuela San Francisco de estar en una zona altamente lluviosa, así como ser una institución que se caracteriza por conservar el ambiente y ser parte del Programa de Bandera Azul Ecológica, surge la siguiente pregunta ¿Cómo podemos utilizar y aprovechar el agua de lluvia en la Escuela San Francisco de Peñas Blancas? El proyecto tiene la finalidad de demostrar que en la institución se puede aprovechar al máximo todas las superficies techadas para la cosecha de agua de lluvia. El sistema consiste en captar el agua en un tanque que no permita la proliferación de hongos o zancudos, que vayan a trasmitir enfermedades, este tanque debe estar ubicado a cierta altura para que el agua por gravedad sea utilizada en los diferentes puntos, específicamente en los baterías sanitarias y lavado de pisos, actividades que no requieren necesariamente agua potable y donde su consumo es muy alto.

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Feria de Ciencia y Tecnología
Dirección Regional de Educación Occidente
Circuito escolar: 09
Escuela San Francisco de Peñas Blancas
Nombre del Proyecto:
Aprovechamiento del agua de lluvia en la Escuela San Francisco de Peñas Blancas
Trabajo Escrito
Categoría:
Demostración de Principios y Procesos
Área Temática:
Ciencias Ambientales
Estudiantes:
Monserrath Calderón Marín
Teléfono de estudiante:
47000522
Nivel:
IV Grado
Tutor:
María Elena Marín Marín
Teléfono de tutor: 88549500
Año: 2016

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TITULO
Aprovechamiento del agua de lluvia en la Escuela San Francisco de Peñas
Blancas.

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Tabla de contenidos
TITULO ................................................................................................................................... 2
Resumen................................................................................................................................. 4
Planteamiento del problema................................................................................................... 5
Objetivo General..................................................................................................................... 6
Objetivos Específicos ............................................................................................................. 6
Justificación ............................................................................................................................ 7
Marco Teórico......................................................................................................................... 8
Importancia del agua .......................................................................................................... 8
Utilidades del agua lluvia. ................................................................................................... 8
Consumo del agua.............................................................................................................. 9
Metodología ............................................................................................................................ 9
Discusión e interpretación de los resultados .......................................................................12
Conclusiones y recomendaciones.........................................................................................13
Bibliografía .............................................................................................................................14
Anexos ...................................................................................................................................15

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Resumen
Por mucho tiempo se habló en nuestros centros educativos, que el agua era
un recurso inagotable, hoy sabemos que no, le dimos y le estamos dando un uso
inadecuado a este recurso. Vivimos en un país tropical con precipitaciones
considerables en donde lo menos que debemos hacer es, buscar diversas
estrategias para la utilización de esa agua.
Debido a la gran ventaja que tiene el centro educativo de estar en una zona
altamente lluviosa, así como ser una institución que se caracteriza por conservar
el ambiente y ser parte del Programa de Bandera Azul Ecológica, surge la
siguiente pregunta ¿Cómo podemos utilizar y aprovechar el agua de lluvia en la
Escuela San Francisco de Peñas Blancas?
El proyecto tiene la finalidad de demostrar que en la institución se puede
aprovechar al máximo todas las superficies techadas para la cosecha de agua de
lluvia.
El sistema consiste en captar el agua en un tanque que no permita la
proliferación de hongos o zancudos, que vayan a trasmitir enfermedades, este
tanque debe estar ubicado a cierta altura para que el agua por gravedad sea
utilizada en los diferentes puntos, específicamente en los baterías sanitarias y
lavado de pisos, actividades que no requieren necesariamente agua potable y
donde su consumo es muy alto.

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Planteamiento del problema.
Desde hace aproximadamente tres años el sistema de aprovechamiento de
agua de lluvia fue implementado en el hogar de la familia Calderón Marín, donde
la cual soy miembro de dicha familia. Este sistema se colocó con el fin de ser
utilizado principalmente en la batería sanitaria de la casa, y es ahí donde nace la
idea de porque no aprovechar de igual manera el agua de lluvia en la escuela, si el
consumo en las baterías sanitarias y lavado de pisos es con agua potable, y
estamos dejando escapar toda esa cantidad de agua de lluvia, la cual se puede
utilizar y así disminuir el consumo de agua potable. Esta situación nos llevó a la
siguiente interrogante:
¿Cómo podemos utilizar y aprovechar el agua de lluvia en la Escuela San
Francisco de Peñas Blancas?

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Objetivo General
Demostrar cómo se podría utilizar y aprovechar el agua de lluvia en las
diferentes actividades que se realizan en la Escuela San Francisco, Peñas
Blancas, San Ramón.
Objetivos Específicos
1. Diseñar un sistema de captación de aguas de lluvia que permita su
aprovechamiento y distribución a las baterías sanitarias de la escuela.
2. Describir las actividades en las que se puede utilizar el agua de lluvia en
forma eficiente.
3. Informar sobre la importancia del aprovechamiento del agua de lluvia.

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Justificación
El agua como sabemos todos los habitantes de este pequeño planeta, es
un recurso agotable, cada día las fuentes son menos, y el consumo de agua
aumenta. Hemos tenido que llegar a reconocer que el agua tarde o temprano se
puede acabar.
Estos problemas de carencia de agua me han motivado a investigar sobre
otras fuentes de agua aprovechable y que están a la mano del que las quiera
implementar. Y también porque, viendo como llueve en esta región, creo que esa
cantidad de agua que cae, no debemos desaprovecharla. En ese análisis y con el
apoyo de mis padres, y viendo como en mi casa tenemos este sistema, pensé,
¿porque no tener uno igual en nuestra escuela? Si al igual que en nuestra casa las
aguas que caen sobre el techo, se pueden recoger por medio de canoas y se
vierten por gravedad al tanque y de este al servicio sanitario, y más aún, en un
espacio donde el consumo de agua es bastante, y así podríamos reducir en época
de lluvia hasta en un 50% el consumo de la misma, y no solo eso sino de
contribuir con el planeta, y la filosofía de la institución.
Me interese de inmediato por sugerir que el agua de lluvia también se podía
utilizar para otras labores de la institución, que si bien utilizan agua de un rio, para
actividades agrícolas, ese otro recurso, se podría dejar descansar en tiempo de
lluvia, y aprovechar toda esa agua que la misma naturaleza nos da, en actividades
como lavado de herramientas, limpieza de pisos y paredes y principalmente en
baterías sanitarias.

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Marco Teórico
Importancia del agua
El agua es importante para todo tipo de ser vivo, sean plantas, animales u
el hombre. Si bien se creía que el agua era inagotable, con el paso de los años, y
el actuar del hombre, esta ideología cambio, y se puede observar cómo se está
sufriendo de sequias, y cambios bruscos en el ambiente.
Si bien el agua es indispensable para muchas labores cotidianas del ser
humano, porque no podemos recurrir a toda aquella agua que la misma
naturaleza nos brinda, para utilizarlas en tareas que no necesariamente requiere
de agua potable.
Utilidades del agua lluvia.
Cada vez más se habla del aprovechamiento de agua de lluvia, no sólo
por motivos medioambientales, sino por motivos económicos. En una vivienda, tan
sólo un tercio del agua que consumimos necesita ser potable, pudiendo utilizar
agua de lluvia o agua reciclada, para el resto de usos, tales como: descarga de
cisternas, riego, limpieza de ropa, limpieza de vehículos, entre otros. Obviamente,
el agua potable seguirá siendo imprescindible en usos alimentarios o de higiene
personal, pero el objetivo de reducir 2 tercios el uso de agua potable, es algo más
que interesante para todos y por ello están apostando fuertemente los gobiernos
estatales y regionales.
Lo más habitual, es aprovechar el agua de lluvia para riego, para lo cual, en
el caso que se desee aprovechar el agua de lluvia en la escuela o vivienda, es
necesario que exista una red de agua separativa para agua potable y agua de
lluvia, ya que no pueden mezclarse.

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El agua de lluvia que se recolecta debido a la gran contaminación
atmosférica, se recomienda filtrarla para su purificación. La arena es el material
más utilizado para realizar el proceso de filtración. (Manual agropecuario. 2002)
Consumo del agua
De acuerdo al Atlas Mundial del Medio Ambiente (2003) el consumo de
agua en países desarrollados y en mínimo desarrollo se distribuye en actividades
diversas como: lavado de platos, inodoros, desperdicios en la distribución, lavado
de automóviles, riego de jardines, higiene personal, cocina y bebida. En si se
utiliza el agua potable para el 100% de nuestros quehaceres diarios.
En nuestro país se calcula que en promedio una persona consume 200
litros de agua al día en labores como ducharse, uso del servicio sanitario, lavarse
las manos, lavar el carro, lavar ropa, cocinar alimentos. (Guía del Agua,2013)
Metodología
La investigación se basó en sistema ya implementado en un proyecto
familiar, ubicado en Calle Barrantes, Chachagua de Peñas Blancas.
El método utilizado en esta investigación fue mediante la observación de
práctica de campo, en donde se utiliza como base el sistema implementado en el
hogar de la familia Calderón Marín, sistema que tiene tres años de estar
funcionando y que junto con mis padres hemos logrado determinar el buen
funcionamiento del mismo. Como complemento al proyecto se realiza una
investigación teórica, utilizado en el marco teórico del proyecto, donde se extrae
fuentes de documentos como libros e internet.

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Para el análisis e interpretación de los datos se realizó lo siguiente.
1. Para la recolección de los datos se tomó como ejemplo el sistema de
aprovechamiento de agua de lluvia del hogar de la familia Calderón Marín,
lo cual dio origen a desarrollar este proyecto en la Escuela San Francisco.
2. Una vez observado el proyecto y la efectividad del mismo, se consultan
fuentes de documentos con datos donde se describen en el marco teórico
del proyecto.
3. Se evidencia las experiencias vividas mediante una bitácora de estudio.
Para la implementación del sistema de aprovechamiento de agua de lluvia se
debe de contar con los siguientes materiales:
Materiales.
Captación de agua de lluvia:
Se deben de instalar en las superficies techadas canoas y bajantes que
lleven el líquido hasta un tanque. La cantidad de metros se deben calcular según
la superficie techada.
Tanques:
Se deberá colocar en uno de los bajantes uno o varios tanques según la
cantidad de litros deseados.

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Tuberías:
Se deben de colocar tuberías del tanque hacia la batería sanitaria o lugar
donde desee llevar el agua. La cantidad de metros de tubería se debe calcular
según la distancia donde desee llevar el agua.
Llaves de paso de color:
Colocar al final de cada punto de abastecimiento una llave de color, esto
para distinguir el agua de lluvia del agua potable, puesto que solo en época
lluviosa se estará utilizando el agua de lluvia, así también para evitar que los niños
lleguen a ingerir esa agua.
Madera o metal.
Se debe de colocar una plataforma o base en donde estará colocado el
tanque, esto según la altura adecuada para ejercer presión en el agua y permita
que el líquido pueda fluir sin problemas. Esta plataforma o base puede ser en
madera o tubo de metal.
Es importante definir con anticipación la diferencias de altura entre los
tanques y los puntos de destino, esto debido a que el agua debe de llegar por
gravedad al su destino.

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Discusión e interpretación de los resultados
El aprovechamiento de agua de lluvia está relacionado con la eficiencia del
sistema que capta el agua. Este sistema de aprovechamiento de agua de lluvia, es
implementado en el hogar de la familia Calderón Marín, y es importante compartir
y destacar que el consumo del agua potable, llegó a disminuir en más de un 50%,
en el caso particular el agua se utilizó para uso en el servicio sanitario, y
abastecimiento a los animales de granja.
Como experiencias adquiridas durante tres años de tener el sistema, y para
mejorar el método se debería colocar un filtro de arena antes de la distribución del
agua a los diferentes lugares donde se vaya a requerir. El sistema por su fácil
instalación, se pueden colocar canoas y tanques en el invernadero, techos del
aula o comedor que están cerca de los servicios sanitarios, área en donde se
encuentran las cabras, cerdos y aves de corral.

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Conclusiones y recomendaciones
 Cada estructura techada de la escuela debe tener un sistema de captación
de agua de lluvia.
 Se debe diferenciar por medio de llaves de paso de colores, la tubería de
agua de lluvia de la tubería de agua para consumo humano.
 Se debe colocar un filtro de arena para poder utilizar el agua de lluvia en
lavar platos, lavar ropa, lavar manos y baño.
 El agua potable solo se debería utilizar para cocción de alimentos y
consumo humano.
 Para implementar el sistema de utilización de agua de lluvia se requiere
actividades de inducción.
 Se recomienda al Patronato escolar y Junta de Educación implementar este
proyecto en la institución, con el propósito de aprovechar el agua de lluvia,
y principalmente, disminuir el consumo de agua potable.

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Bibliografía
CUELLO, S JOSEP. 2003. Atlas mundial del medio ambiente. Preservación de la
naturaleza. Cultural S.A. Madrid España. 111 p
http//importanciadelagua.biz/ 2013
MANUAL AGROPECUARIO BIBLIOTECA DEL CAMPO. 2002. Fundación
Hogares Juveniles Campesinos. Bogotá, Colombia.
www.depuracionesvela.com/aprovechamiento-agua-lluvia/2-31-1-31.htm
www.msp.go.cr/ministerio/.../Presentacion Guía del Agua.ppt.

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Anexos

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1. Tanque, canoa y bajante.
Imágenes #1.
Fuente: Imágenes tomadas del sistema implementado en el hogar de la familia Calderón Marín

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2. Instalación de tubería, del tanque a batería sanitaria.
Imagenes #2
Fuente: Imágenes tomadas del sistema implementado en el hogar de la familia Calderón Marín
(2013)

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Instalación a la batería sanitaria.
Imagen#3.
Fuente: Imágenes tomadas del sistema implementado en el hogar de la familia Calderón Marín.
(2013).