TAREA

1. LAS TIC EN CASA

2. COMO PADRES SE HACE NECESARIO, SIN SER DUCHOS EN TICS, ACEPTAR Y
DESARROLLAR DESTREZAS DIGITALES QUE NOS PERMITAN ACOMPAÑAR A
NUESTROS HIJOS EN SU NATURAL ENTORNO TECNOLÓGICO
NEGAR QUE LA TECNOLOGÍA HA PERMEADO CADA RINCÓN DE NUESTRAS
SERÍA TAPAR EL SOL CON UN DEDO, HA ESTADO DESDE SIEMPRE PARA FACILITAR
LA COMUNICACIÓN Y MEJORAR NUESTRA CALIDAD DE VIDA Y SI, TAMBIÉN PARA
PONERLA EN RIESGO SI NO LA SABEMOS MANEJAR. COMO TODO, EN LA JUSTA
PROPORCIÓN PUEDE TRAERNOS BENEFICIOS O CONDENARNOS. SI ANTES ERA
TELEVISOR AHORA ES LA INTERNET Y MAÑANA SERÁ OTRA COSA. Y ES
QUE SATANIZAR LAS TIC Y PROHIBIRLAS EN EL HOGAR PARA PROTEGER
NUESTROS HIJOS PUEDE CAUSAR EL EFECTO CONTRARIO. ELLOS, NUESTROS
HIJOS, SON NATIVOS DIGITALES POR NATURALEZA, LLEVAN LA CONECTIVIDAD
DESDE EL NACIMIENTO, NO ES QUE SEAN MÁS INTELIGENTES QUE NOSOTROS
VIEJITOS) SINO QUE, GRACIAS A UN ENTORNO MÁS DESARROLLADO, SUS
CAPACIDADES, SUS COMPETENCIAS, ENTRE OTRAS, SE VEN POTENCIADAS POR
LA TECNOLOGÍA ACTUAL.

3. LAS TIC EN EL AMBITO EDUCATIVO

4. EN UNA CULTURA EN LA QUE EL USO DE LAS TIC ESTÁ TAN EXTENDIDO, LAS AULAS TAMBIÉN SON UN BUEN LUGAR PARA APROVECHAR LO QUE NOS
PUEDEN APORTAR Y ENSEÑAR A LOS NIÑOS Y JÓVENES A USARLAS DE MANERA CONSCIENTE Y SEGURA.
EL ÁMBITO EDUCATIVO TIENE LA RESPONSABILIDAD DE IR INTRODUCIENDO TODAS LAS TECNOLOGÍAS QUE PUEDAN FAVORECER EL APRENDIZAJE DE
LOS ALUMNOS, ADEMÁS DE AYUDAR A QUE APRENDAN A DOMINARLAS EN UN MUNDO EN EL QUE YA FORMAN PARTE DE VIDA PROFESIONAL Y SU
ENTORNO SOCIAL.
IMPLEMENTAR HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE QUE SE APOYEN EN LAS TIC PUEDE TRAER CONSIGO NUMEROSAS VENTAJAS EN EL ÁMBITO
EDUCATIVO, LOGRANDO QUE EL PROCESO DE APRENDIZAJE SE VUELVA MÁS DINÁMICO.
OFRECEN LA POSIBILIDAD DE CREAR CONTENIDOS ADAPTADOS A LAS NECESIDADES E INTERESES DE CADA ALUMNO. ESTO SUPONE ADEMÁS UNA
POTENTE HERRAMIENTA QUE PERMITE QUE EL APRENDIZAJE SE ADAPTE TAMBIÉN A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECIALES.
POSIBILITAN APRENDER DE UNA FORMA MÁS ATRACTIVA Y AMENA, MÁS ACTIVA QUE LOS MÉTODOS TRADICIONALES.
SE FAVORECE LA COMPRENSIÓN Y EL INTERÉS DE LOS ALUMNOS AL PODER DISPONER DE RECURSOS MUY VARIADOS COMO ANIMACIONES,
MATERIAL AUDIOVISUAL, GRÁFICOS, PROGRAMAS INTERACTIVOS, HERRAMIENTAS MULTIMEDIA QUE REFUERZAN LA COMPRENSIÓN DEL ALUMNADO.
AUMENTAN EL DINAMISMO DE LA CLASE PORQUE EL ALUMNO PUEDE INTERACTUAR, CREAR RECURSOS, COMUNICARSE E INTERCAMBIAR
EXPERIENCIAS, PASANDO DE SER UN MERO RECEPTOR A UN PARTICIPANTE ACTIVO EN LA DINÁMICA DEL AULA.
FAVORECEN EL TRABAJO EN RED AL OFRECER NUMEROSAS HERRAMIENTAS QUE POTENCIAN EL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y LA COMUNICACIÓN.
AYUDAN A DESARROLLAR LA AUTONOMÍA DE LOS ALUMNOS AL DISPONER DE DIFERENTES CANALES PARA BUSCAR INFORMACIÓN, FOMENTANDO EL
AUTO-APRENDIZAJE.
ELIMINA LAS BARRERAS DE ESPACIO Y TIEMPO EXISTENTES ENTRE EL PROFESOR Y EL ALUMNO, PERMITIENDO QUE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
PROSIGA FUERA DEL AULA, EN LA VIDA DIARIA.

5. LAS TIC EN EL AMBITO LABORAL

6. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS HAN TRANSFORMADO EL MUNDO LABORAL,
TANTO PARA LA BÚSQUEDA DE EMPLEO, COMO PARA LA CONTRATACIÓN
O LA FORMA DE TRABAJAR. LAS TIC SE HAN INCORPORADO AL MUNDO
LABORAL Y EMPRESARIAL Y EN LOS PRÓXIMOS AÑOS SE PREVÉ QUE ESTA
TENDENCIA AUMENTE DE MANERA IMPORTANTE.
INTERNET SE HA CONVERTIDO EN EL MEDIO MÁS USADO A LA HORA DE
BUSCAR EMPLEO CON MÁS DEL 80% DE LOS CASOS. PÁGINAS WEB Y
PORTALES DE EMPLEO COMO INFO JOBS, LABORES O INFOEMPLEO ESTÁN
SURGIENDO Y CRECIENDO PARA MOSTRAR LAS OFERTAS DE TRABAJO
DISPONIBLE DE LAS EMPRESAS. ADEMÁS, LOS USUARIOS PUEDEN
INSCRIBIRSE A ESTAS OFERTAS, RECIBIRLAS POR CORREO ELECTRÓNICO,
CONTACTAR CON LAS EMPRESAS Y ENVIAR SU CURRÍCULUM. ALGUNAS DE
ESTAS PÁGINAS SE ESPECIALIZAN POR SECTORES, COMO TECNOEMPLEO Y
ITWORKS EN TECNOLOGÍA, TURIJOBS EN TURISMO, O AMBIENTUM EN
MEDIO AMBIENTE.