Mujeres y Medio Ambiente

1. Mujeres y Medio
Ambiente
Curso: Formación en educación y
voluntariado medio ambiental.

2. ¿Qué relación hay entre las
mujeres y el medio ambiente? Y,
¿qué podemos aprender de ella?
MUJERES Y MEDIO AMBIENTEMUJERES Y MEDIO AMBIENTE:: ¿Qué tenemos que ver?¿Qué tenemos que ver?

3. • La relación entre mujer y medio ambiente
no es algo novedoso.
• A lo largo de la historia, las mujeres han
realizado un papel fundamental en el
cuidado y protección de los recursos
naturales que han sabido defender:
–desde su entorno inmediato para el
aprovisionamiento familiar
–a través de redes y movimientos sociales de
forma más global.

4. ESAS SENSIBILIDADES LAS HAN IDO
MANIFESTANDO EN MUCHOS FOROS:
•Asamblea Mundial de Mujeres sobre Medio
Ambiente celebrada en Nairobi, del 11 al 13 de
octubre de 2004. En este manifiesto las mujeres
declaran:
“juntas podemos, como agentes de cambio y
mediante nuestro compromiso con la justicia, la
igualdad y la paz, sostener nuestro medio
ambiente y nuestro futuro común”.

5. • Conferencia de las Naciones sobre el Medio Ambiente
y el Desarrollo emanan la Declaración de Río y el
Programa 21, que reconoce a las mujeres como un
"grupo principal" en el desarrollo sostenible y se
adoptan disposiciones concretas para adelantar su
posición.
El Principio 20 de Río dice:"Las mujeres desempeñan un
papel fundamental en la ordenación del medio
ambiente y en el desarrollo. Es, por tanto,
imprescindible contar con su plena participación para
lograr el desarrollo sostenible".

6. • Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible
celebrada en Johannesburgo 2002, se reafirma la
necesidad de hacer un análisis de género, de
contar con datos específicos de cada género e
incorporar las cuestiones de género en todos los
esfuerzos de desarrollo sostenible, así como,
reconocer a la mujer derechos de propiedad
sobre la tierra.

7. • Cumbre del Milenio, 189 Estados Miembros de
Naciones Unidas (2000), establecen como uno de
sus principales compromisos "promover la
igualdad entre los sexos y la autonomía de la
mujer como medios eficaces de combatir la
pobreza, el hambre y las enfermedades y de
estimular un desarrollo verdaderamente
sostenible“ a fin de lograr un mundo mejor, más
sano y más justo.

8. • En los últimos años, la Unión Europea está
abogando por las políticas de igualdad:
– permitiendo un marco legal igualitario
– mejorando la situación de las mujeres en países
donde se han puesto en marcha estas políticas, a
través de fondos y programas.
No obstante, queda mucho por hacer… peroNo obstante, queda mucho por hacer… pero
debemos seguir alzando nuestras voces comodebemos seguir alzando nuestras voces como
tantas otras mujeres:tantas otras mujeres:

9. MUJERES RELEVANTES:

10. Safia Minney
En la década de los 90s, antes de que
la ropa ética se pusiera de moda la
empresa Safia, “People tree” ya
utilizaba textiles ecológicos y
ayudaba a artesanos locales a
tener accesos a los mercados. Ella
es una de las emprendedoras más
destacadas del mundo dedicada a
cambiar el negocio de la moda
abordando cuestiones como son
salarios justos, equidad de género,
transparencia, mejora de las
condiciones de trabajo y prácticas
ecológicas.

11. Yayo Herrero
Ingeniera técnica Agrónoma , Antropóloga
Social y Cultural, ha cursado estudios de
postgrado en educación, medio ambiente y
globalización y es experta en gestión medio
ambiental en la empresa. Co-coordinadora
estatal de Ecologistas en Acción.
Comprometida en la protección de los
ecosistemas y contra la explotación de los
territorios, y con el reparto de los trabajos y
derechos equitativamente entre hombre y
mujeres.

12. Maude Barlow
De acuerdo a Maude Barlow,
asesora sobre el agua para la
ONU, el agua es un recurso y
también un derecho humano.
Barlow es una activista
canadiense y autora enfocada en
la prácticas insostenibles que
están haciendo que este precioso
regalo de la naturaliza sea
desperdiciado inútilmente.

13. María Novo
Científica y artista. Doctora en Filosofía y
Ciencias de la Educación. Combina su
actividad docente como Titular de la Cátedra
UNESCO de Educación Ambiental y Desarrollo
Sostenible en la UNED con su vocación de
escritora poeta y pintora.
Dirige el Proyecto ECOARTE para la
integración de la ciencia y el arte. boga por un
nuevo modelo social, más ecológico y humano
apostando por un humanismo que recupere la
lógica de la vida y ayude a diseñar una nueva
forma de ser y de estar en el mundo más
sostenible en el plano colectivo y personal.

14. Jane Goodall
Nació en Londres en 1934. Zoóloga y
antropóloga británica. Fue pionera en la
investigación de grandes simios en estado
salvaje, introduciendo metodologías
originales que fueron criticadas en su
momento pero que hoy son ampliamente
utilizadas.
Dedica trescientos días al año a viajar por
todo el mundo en defensa de los animales y
de su bienestar, dando conferencias sobre
la destrucción del medio ambiente y el
cambio climático. Lucha por conseguir unas
mejores condiciones de vida para los
primates en los zoológicos de todo el
mundo y contra el comercio ilegal y los
experimentos con estos animales.

15. Vandana Shiva
Vandana Shiva ha luchado por
cambios en la práctica de la
agricultura y la alimentación. La
biodiversidad, la biotecnología, la
biótica y la ingeniería genética son
áreas en las que Vandana a
contribuido intelectualmente.
También ha estado involucrada en
cambiar la percepción de la mujer
en los países en vías de desarrollo.

16. Wangari Maathai
La profesora Maathai ganó el
premio Nobel en 2004 pos su
participación en el movimiento
“Cinturón Verde” (Greenbelt
Movement) que fundó para
promover los derechos
humanos y la reforestación en
Kenia.

17. Rachel Louise Carson
A través de la publicación de “Primavera
silenciosa” (1962), contribuyó a la puesta
en marcha de la moderna conciencia
ambiental y ecológica. Empezó a
observar los devastadores efectos que los
pesticidas, como el DDT, tenían sobre la
vida silvestre. Las críticas que ha recibido
por intentar la prohibición del uso del
DDT, dio lugar a una recuperación
favorable de las elevadas tasas de
morbilidad por malaria anteriores a su
introducción.

18. Isabella Rossellini
La bella actriz italiana,
cineasta, escritora,
filántropa y modelo, es
también conocida por su
pasión por la protección
de los animales y la
naturaleza.

19. Gro Harlem Brundtland
Política noruega. Estudió en las universidades de
Oslo y Harvard licenciándose en Ciencias Físicas
y Medicina y especializándose en Pediatría en
1965.
Primera mujer que alcanzó el cargo de Primer
Ministro en Noruega y la más joven jefe de
gobierno que había tenido ese país en sus casi
dos siglos de historia. En 1987 encabezó la
comisión encargada de elaborar el Informe
Brundtland, en el que se incorpora por primera
vez el término desarrollo sostenible. Desde
1998 fue directora general de la Organización
Mundial de la Salud (OMS).

20. ¿Por qué la relación de las
mujeres con la naturaleza?
Tradicionalmente Mujeres y Naturaleza
Infravaloradas en contraposición a Hombre- Cultura-
Tecnología.
•Las mujeres han estado relacionadas con:
-Pequeños cultivos de subsistencia.
- Recursos domésticos esenciales:
 El agua
 El combustible (madera, carbón) para la cocción de alimentos, calefacción….
 Recolección de forraje para alimentar a los animales domésticos.
Conciencia ecológica= colectivo femenino

21. • Actualmente las Mujeres son las principales afectadas por las
consecuencias de los problemas ambientales, ya que sus
recursos estan directamente relacionadas con la naturaleza.
Por ejemplo:
Mujeres Rurales Indias o Africana:
• Antes encontraban leña cerca del poblado y ahora tienen
que andar kilómetros a causa de deforestación.
• Antes encontraban agua en arroyos cercanos que
actualmente están contaminando, teniendo que buscar en
otros lugares.
• Las grandes empresas ubicadas en estos lugares han ido
disminuyendo los recursos y han arrebatado sus pequeñas
parcelas para la agricultura de subsistencia.

22. • Las Mujeres representan el 51% de la mano de obra
agrícola en el mundo.
• En Burkina Faso, las mujeres producen tn de
mantequilla vegetal para producir cosméticos
europeos.
• En Colombia, miles de mujeres cultivan flores para
venderlos en EEUU, recibiendo productos químicos
que le causan enfermedades.

23. El Programa Observatorio Universitario “Mujeres y Educación Ambiental”
es un instrumento para coordinar la recogida de información periódica y
sistemática sobre acciones que trabajen aspectos relacionados con las
mujeres y el medio ambiente en las universidades andaluzas y difundir toda
la información recabada, además de conocer las demandas y necesidades
de esta temática en Andalucía.
Surge de la colaboración entre la Oficina para la Igualdad y la Línea de
Educación Medioambiental del Vicerrectorado de Estudiantes, Cultura y
Compromiso Social, de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla.
La financiación del Instituto de la Mujer, del Ministerio de Sanidad, Política
Social e Igualdad y el Fondo Social Europeo está en este momento en pausa.

24. OBJETIVOS
1. Crear un sistema de información estructurado en los
diferentes campos de la acción de la igualdad y el
medio ambiente, como soporte informativo de las
distintas universidades.
2. Crear una base de datos revisada y actualizada sobre
igualdad y medio ambiente.
3. Establecer un lugar estratégico que permita una fácil
recogida y entrega de información, generando una
metodología homogénea para su recogida.
4. Transferir a la población toda la información recogida
a través de una página web.
5. Actuar de forma permanente para la recogida de
información, divulgación y transferencia sobre
Igualdad y Medio Ambiente en las universidades
andaluzas.

25. PRODUCCIONES
ACADEMICAS/CIENTIFI
CAS

26. • 1991 (Vandana Shiva): La biotecnología y sus consecuencias en el Tercer Mundo:
documentos informativos.
• 1995 (Vandana Shiva): Abrazar la vida: Mujer, ecología y desarrollo.
• 1998 (Vandana Shiva): La praxis del ecofeminismo: biotecnología, consumo y
reproducción.
• 1999 (María Antonia Bel Bravo): Ecofeminismo: un reencuentro con la naturaleza.
• 2001 (Vandana Shiva): Biopiratería: el saqueo de la naturaleza y del conocimiento.
• 2002 (Daniella Tilbury, Robert B. Stevenson, John Fien, Danie Shreuder): Education and
Sustainability: Responding to the Global Challenge
• 2003 (Vandana Shiva): Las guerras del agua: privatización, contaminación y lucro.
• 2003 (Vandana Shiva): Cosecha robada: el secuestro del suministro mundial de
alimentos.

27. • 2003 (Vandana Shiva): ¿Proteger o expoliar?: los derechos de propiedad intelectual.
• 2004 (Alicia H. Puleo, Cristina Segura y María Luisa Cavana): Mujeres y ecología:
historia, pensamiento, sociedad.
• 2004 (Daniella Tilbury, David Wortman): Engaging people in sustainability.
• 2005 (Alicia H. Puleo): Del ecofeminismo clásico al deconstructivo: principales
corrientes de un pensamiento poco conocido.
• 2005 (Alicia H. Puleo): Gender, Nature and Death: Women in Bullfights.
• 2006 (Vandana Shiva): Manifiesto para una democracia de la tierra: justicia,
sostenibilidad y paz.
• 2006 (María Novo): Mujer y Medio Ambiente: los caminos de la visibilidad.
• 2008 (Vandana Shiva): Soil Not Oil: environmental justice in a time of climate crisis.
• 2011 (Alicia H. Puleo): Ecofeminismo para otro mundo posible.

28. Artículos
• 1998 (Concha Denche Morón): Mujeres y medio ambiente:
reflexión y práctica.
• La mujer, el medio ambiente y el desarrollo sostenible:
estableciendo los vínculos
• 2010 (ACSUR-Madrid): Mujeres y Medio Ambiente: Admiraciones
e Interrogantes
• Anna Bosch, Cristina Carrasco, Elena Grau: Verde que te quiero
violeta. Encuentros y desencuentros entre feminismo y
ecologismo.

29. Tesis doctorales
Mujer y agua potable: un análisis de
sustentabilidad y gestión del recurso a partir del
uso doméstico en el municipio de Tlaxcala.

30. Vamos a reflexionar...
ECOFEMINISMO
¿ Que es el FEMINISMO?
¿Que es la ECOLOGIA?
¿Cual puede ser la relaciónrelación entre estos
dos elementos?

31. Movimiento que reivindicaMovimiento que reivindica el papel de lasel papel de las
mujeres y de la naturaleza.mujeres y de la naturaleza.
Ofrece muchas posibilidades comoOfrece muchas posibilidades como
respuesta a las prácticas políticasrespuesta a las prácticas políticas (global)(global)
yy a las de vidaa las de vida (local).(local).

32. Movimientos de mujeres que luchan
por la protección de la Naturaleza:
– India: Movimiento Chipko.
– Cinturón Verde.
– Movimiento en Honduras.
– Otros movimientos: Alemanía, Gran Bretaña…

33. Proyección del vídeo Remujeres:
Seis visiones para transformar el mundo día a día.
•Proyecto ganador del Premio “Mujer y Medio
ambiente” del Festival de Jóvenes Realizadores de
Granada.
•Seis mujeres nos explican qué es el medio
ambiente y las causas de la crisis ambiental.
A partir de sus experiencia vitales nos explican
seis actitudes cotidianas para contribuir a mejorar el
medio ambiente.