Actividad 3 Innovación en Tecnología

1.
Actividad
3
Diseño
de
un
paisaje
de
aprendizaje
Alberto
Octavio
Manzanares

2. 1
Contenido
Introducción
.......................................................................................................................
2
Contextualización
del
paisaje
de
aprendizaje
.........................................................
2
Curso
...............................................................................................................................................
2
Objetivos
........................................................................................................................................
2
Contenidos
....................................................................................................................................
2
Desarrollo
de
la
actividad
........................................................................................................
2
Actividades
...................................................................................................................................
2
Link
........................................................................................................................................
3

3. 2
Introducción
Este
documento
pretende
emplearse
como
guía
para
contextualizar
y
explicar
una
actividad
basada
en
un
paisaje
de
aprendizaje
que
muestra
las
fuentes
y
las
técnicas
más
empleadas
de
generación
de
energía
eléctrica
en
la
actualidad.
Contextualización
del
paisaje
de
aprendizaje
Curso
La
actividad
va
dirigida
a
un
curso
de
3º
de
ESO.
Objetivos
• Analizar
las
distintas
fuentes
de
energía
más
empleadas
en
la
sociedad.
• Conocer
y
distinguir
energías
renovables
y
las
no
renovables.
• Conocer
las
ventajas
y
los
inconvenientes
de
cada
una
de
las
técnicas
de
generación
de
energía.
• Valorar
el
impacto
medioambiental
de
las
técnicas
de
generación
de
energía.
Contenidos
• Las
diferentes
fuentes
y
técnicas
de
generación
de
energía
eléctrica.
• Las
fuentes
de
energía
renovable
y
no
renovable.
• Las
ventajas
e
inconvenientes
que
presenta
cada
técnica
de
generación.
Desarrollo
de
la
actividad
El
alumno
dispone
de
dos
sesiones
de
clase
para
utilizar
y
seguir
el
paisaje
de
aprendizaje
y
de
forma
paralela,
realizar
una
serie
de
actividades.
Dentro
del
paisaje
se
describen
cinco
tipos
de
energía
junto
a
las
técnicas
de
generación
de
energía
eléctrica
ligadas
a
ellos:
energía
térmica,
nuclear,
solar,
hidráulica
y
eólica.
Para
cada
una
de
las
fuentes
de
energía,
se
debe
visualizar
un
vídeo
donde
se
muestran
las
características
más
destacadas
de
la
técnica
de
generación
de
energía
eléctrica
correspondiente.
Asimismo,
se
pone
a
disposición
del
alumno
un
artículo
donde
se
explican
las
ventajas
y
los
inconvenientes
de
cada
una
de
las
técnicas
de
generación
de
energía.
El
paisaje
de
aprendizaje
funciona
de
forma
secuencial,
es
decir
que
el
alumno
deberá
ir
de
una
fuente
de
energía
a
otra
realizando
en
cada
parada
las
actividades
expuestas
a
continuación.
Actividades
Para
cada
una
de
las
fuentes
de
energía
disponibles
el
alumno
tendrá
que
realizar
las
siguientes
actividades:
1. Indica
cuál
es
el
recurso
natural
empleado
para
la
generación
de
energía.
2. Indica
si
se
trata
de
una
energía
renovable
o
no
renovable.

4. 3
3. Describe
brevemente
cuál
es
el
proceso
seguido
para
generar
energía
eléctrica
a
través
del
recurso
natural
correspondiente.
4. Destaca
tres
ventajas
y
tres
inconvenientes
de
la
técnica
empleada
para
la
generación
de
energía
eléctrica
a
través
de
esta
fuente
de
energía.
Link
https://www.genial.ly/58b08441518ee83bdc085b99/la-­‐generacion-­‐de-­‐
energia-­‐electrica