1. COMPENSAR UNIVERSIDAD PANAMERICANA P.F.P.D. La Web 2.0 se refiere a una nueva generación de Webs basadas en la creación de contenidos producidos y compartidos por los propios usuarios del portal. Realizado por :Alberto Ojeda O. Mayo de 2011 La factorización y su uso en la solución de ecuaciones e inecuaciones portal web 2.0 Grado Noveno

2. Dificultad observada en los estudiantes: Poca comprensión de la factorización, Confusión entre los diferentes casos de factorización. Escasa utilidad práctica. Muy poca conceptualización geométrica asociada a los casos de factorización. Apatía por suaprendizaje

3. ¿QUÉ RESULTA DIFICIL APRENDER? Los casos de factorización, Diferenciar uno de otro caso. Utilidad de la factorización. Sus múltiples aplicaciones.

4. IMPORTANCIA DE APRENDER A FACTORIZAR: Desarrollo del pensamiento lógico-matemático y creativo. Adquisición de conocimientos básicos para abordar con éxito las matemáticas superiores Desarrollo de la toma de decisiones. “La necesidad del conocimiento matemático crece día a día al igual que su aplicación en las más variadas profesiones y las destrezas más demandadas en los lugares de trabajo, son en el pensamiento matemático, crítico y en la resolución de problemas pues con ello, las personas que entienden y que pueden “hacer” Matemática, tienen mayores oportunidades y opciones para decidir sobre sufuturo”(*). (*) http://www.educacion.gov.ec/_upload/10mo_anio_MATEMATICA.pdf

5. ¿CÓMO PUEDE SOLUCIONARSE ESTE PROBLEMA CON LA AYUDA DE LA WEB 2.0? Se puede contribuir para solucionar este problema con ayuda de la web 2.0, por las ventajas que ofrece la misma, como son: Una presentación más “amigable” y agradable a l@s estudiantes del contenido. Mayor interactividad. Espacio atemporal para presentación de dudas e inquietudes. Facilidad de acceso y disponibilidad de los conceptos. Despertar el interés por el aprendizaje de la matemática. Consultar: http://inemspnoveno.blogspot.com/