SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
¿En qué parte del cuerpo actúa el empuje?
El empuje es la fuerza que todo fluido ejerce sobre un cuerpo cuando éste se
sumerge en él. Su valor es el peso de fluido desalojado. ¿Dónde actúa dicha fuerza?. Si la
parte sumergida la llenáramos de fluido, el cuerpo formado (imaginariamente) tendría un
centro de gravedad. Ese es el punto de aplicación del empuje. Nótese que no tiene por qué
coincidir con el centro de gravedad del cuerpo real. Imaginemos una esfera con la mitad
superior de madera y la inferior de plomo. El centro de gravedad del cuerpo estaría en el
interior de la zona de plomo mientras que el centro de empuje estaría en el centro de la
esfera. Esto es importante a la hora de construir los barcos, pues si el centro de gravedad
estuviera por encima del centro de empuje, cualquier ola haría volcar el barco. Si, por el
contrario, está por debajo, ambas fuerzas, empuje y peso, crearían un par de fuerzas
restauradoras que enderezaría la nave. Por esta razón se ha de procurar que los motores,
carga, etc. (partes pesadas del barco) estén lo más bajo posible.
Si el hierro o el acero es más denso que el agua, ¿por qué flotan los barcos?
Lo que importa no es la densidad del material sino la del cuerpo que forma.
Efectivamente, la densidad del hierro es, aproximadamente, siete veces mayor que la del
agua pero un barco no está todo lleno de hierro, su interior está casi vacío. Por tanto la
densidad del barco es menor que la del agua. En realidad la parte sumergida del barco llena
de agua (empuje) pesa lo mismo que el barco real.
¿Si se fundiese el hielo del casquete polar norte, subiría el nivel de las aguas de los
océanos?
Si tomas un vaso con un cubito de hielo y lo llenas de agua hasta el filo, observarás
que un trozo del cubo queda fuera del agua (10 % aproximadamente). Cuando se derrita
¿bozará el vaso?. Imaginemos que cortamos la parte del hielo que sobresale y mantenemos
la parte sumergida a ras de la superficie del agua. Al fundirse el hielo (que desaloja
líquido), es decir, al aumentar la temperatura por encima del punto de fusión, el volumen
disminuye, dejando libre parte del espacio que antes ocupaba. El volumen de ese espacio
libre es exactamente igual al que ocupará el hielo sobrante (trozo que no estaba sumergido)
en estado líquido. Por tanto no se derramará agua. Este elemento es uno de los pocos que
disminuye de volumen al aumentar su temperatura (entre 0º y 4º C). Es lo mismo decir que
aumenta su densidad. El hielo (que es agua sólida) flota en agua líquida porque su densidad
es menor. Es por tanto poco probable que suba el nivel de los océanos si se fundiera el hielo
del polo Norte geográfico (podría ocurrir por otras causas). Cosa distinta pasaría si fuese el
hielo del polo Sur el que se licuase. En este caso, dicho hielo está situado sobre una
plataforma continental, fuera del mar. Si éste se fundiera, caería al océano, aumentando la
cantidad de agua de éste, y subiendo el nivel.
Una bonita historia (de Arquímedes).
Érase una vez un Rey que sospechaba de su joyero. Pensaba que cuando le entregaba oro
para hacer una corona maciza, éste le cambiaba parte del oro por otro metal y en la misma
cantidad (mismo peso). De esta forma cuando se comparaba la masa de la corona y la del
oro entregado coincidían. Pero el Rey sospechaba . Llamó al consejero científico para ver
cómo podían "pescarle". Después de un tiempo, el científico, dio con la solución. Si
cambiaba 50 g de oro por 50 g de cobre (por ejemplo), ambos pesan lo mismo pero no
tienen el mismo volumen (imagínese, como caso extremo, cambiar 1 kg de oro por 1 kg de
paja). Era fácil detectar el fraude. Se comprobaría, no sólo el peso del oro entregado, sino
también su volumen. Al recoger la corona se repetiría la operación con ésta. El peso sería el
mismo pero el volumen no. Para medir el volumen de un cuerpo irregular (macizo) basta
con introducirlo en un recipiente lleno de agua y ver la cantidad de ésta que desaloja.
¡Eureka!
Según se cree, Arquímedes fue llamado por él el rey Herón de Siracusa, donde Arquímedes
vivió en el siglo III A.C., para dilucidar el siguiente problema.
El rey Herón había entregado una cierta cantidad de oro a uno de sus joyeros para que le
hiciera una corona. El joyero había cumplido con lo encargado y la corona de oro que
entregó al rey pesaba lo mismo que la cantidad de oro que el rey le había entregado.
Sin embargo, Herón sospechaba que el joyero no había cumplido su encargo honestamente
y que había cambiado parte del oro por plata (que vale menos que el oro) y se había
quedado con algo del oro que el rey le había entregado. El problema que Arquímedes debía
resolver era determinar si el joyero había sustraido parte del oro o no, sin romper la corona
para averiguarlo.
Arquímedes pensó arduamente cómo resolver el problema, sin poder encontrar una
solución. Se dice que mientras se disponía a bañarse en una tina, en la que por error había
puesto demasiada agua, al sumergirse en ella, parte del agua se derramó. Arquímedes se dio
cuenta que este hecho podía ayudarle a resolver el enigma planteado por Herón y, fue tal su
regocijo, que salió corriendo de la tina gritando "¡Eureka, eureka!" (que significa "¡Lo
encontré, lo encontré!).
En efecto, Arquímedes, con esta observación, dio origen a un método para determinar el
volumen de distinto tipos de sólidos. Este método, que describimos a continuación, ahora se
conoce con el nombre de Medición de Volumen por Desplazamiento (de líquidos). El
Principio de Arquímedes requiere de éste y otros conceptos que serán elaborados en detalle
e ilustrados con numerosos ejemplos de aplicación.
Qué condiciones deben cumplirse para que un cuerpo flote?
Sobre cualquier cuerpo actúa siempre su propio peso. Si el cuerpo está sumergido (aunque
sea parcialmente) en un fluido (líquido o gas) actúa sobre él una fuerza vertical hacia arriba
llamada empuje. El empuje actúa entonces en el sentido opuesto al peso.
Consideremos el caso de un cuerpo que está sumergido en un líquido.
Si el peso de un objeto completamente sumergido en el líquido es mayor que el empuje que
recibe, el cuerpo se hunde en el líquido.
Si el peso de un objeto completamente sumergido en el líquido es igual al empuje ejercido
sobre él por el líquido, entonces el objeto tiende a permanecer "entre aguas" sin sumergirse
ni aflorar a la superficie.
Si el peso de un objeto completamente sumergido en el líquido es menor que el empuje
ejercido sobre él por el líquido, entonces el cuerpo se mueve hacia arriba hasta llegar a la
superficie del líquido. En esta situación, parte de su volumen aflora por sobre el nivel del
líquido. Se produce un movimiento oscilatorio en el que el objeto alternativamente se
sumerge y aflora a la superficie hasta que, finalmente, sólo parte del volumen del cuerpo
queda sumergido en el líquido de modo que el empuje ejercido sobre él es igual a su peso.
Es importante notar que, aunque inicialmente (al estar completamente sumergido en el
líquido) el empuje era mayor que el peso, en la situación final el cuerpo no está
completamente sumergido de modo que sólo parte de su volumen está desplazando líquido
y, en este caso, el empuje ha disminuido hasta hacerse igual al peso. Como en este
momento el empuje y el peso se compensan, el cuerpo permanece flotando con parte de su
volumen sobre el nivel del líquido.
Un cuerpo flota cuando parte de su volúmen está fuera del líquido. La condición para que
ello ocurra es que su peso sea igual al empuje producido por el líquido proporcional a la
porción del volumen sumergido en él.
Como, de acuerdo al Principio de Arquímedes, la magnitud del empuje es igual al peso del
líquido desplazado, entonces se concluye que un cuerpo flota si su densidad promedio es
menor que la densidad del líquido en el que está inmerso.
A pesar de que el peso es el mismo, el empuje sobre la esfera es menor que el empuje sobre
el bote. El bote desplaza una cantidad mayor de agua y, por consiguiente, el empuje sobre
el bote es mayor que el empuje sobre la esfera.
En el caso del bote, el empuje debido al desplazamiento de agua de la parte del bote que
está bajo la superficie del agua es igual a su peso y por lo tanto el bote se mantiene a flote y
no se hunde.
La situación de las planchas de acero y los transatlánticos es similar a la de la esfera de
plasticina y el bote de plasticina. En ambos casos el material que los constituye es el mismo
(acero en un caso y plasticina en el otro).
El material puesto en una forma (plancha o esfera, en cada uno de los casos), se hunde en el
agua, pero con otra forma (trasatlántico o bote, en cada uno de los casos) flotan porque la
nueva forma desplaza más agua y por lo tanto el empuje sobre ellos es mayor y en
consecuencia, flotan.
En este caso vemos que si bien el peso es importante, no basta para determinar si un objeto
flota o no. Es necesario también saber su forma para conocer la cantidad de agua que
desplazarán y en consecuencia poder calcular el empuje sobre ellos.
Por último, es importante notar que, además del volumen de líquido desplazado, la
densidad del líquido utilizado importa, porque el empuje es igual al peso del líquido
desplazado.
Submarinos
En el caso de los submarinos, el empuje es casi el mismo y lo que se hace variar es el peso
total del navío.
En efecto en el caso del submarino, su volumen es siempre el mismo. La cantidad de agua
desplazada es mayor cuando se encuentra completamente sumergido que cuando está a
flote en la superficie. En consecuencia, cuando está hundido, el empuje sobre él es mayor
que cuando está en la superficie. La diferencia fundamental radica en el hecho que los
submarinos pueden cambiar su peso utilizando un mecanismo especialmente diseñado para
este propósito. En los siguientes videos se muestra de manera elemental como esto se puede
lograr.
Los submarinos tienen depósitos o estanques los cuales puede llenar de agua o de aire
utilizando un sistema de válvulas y compresores.
Cuando un submarino está en la superficie los estanques están llenos de aire. Para hundirse,
admite el ingreso de agua y la salida del aire, utilizando las válvulas de entrada y salida de
los estanques. Al reemplazar el aire por agua, su peso aumenta considerablemente y se
hunde como se ve en los videos anteriores.
Para regresar a la superficie, expele el agua de sus estanques e inyecta en ellos aire
comprimido, con lo que disminuye su peso y de ese modo emerge nuevamente a la
superficie.
De este modo, a través de un cambio controlado de su peso, los operadores del submarino
pueden maniobrar ya sea para sumergirlo o sacarlo a flote.
Por qué suben las burbujas de los refrescos?
Nuestra experiencia diaria nos muestra que cualquier objeto (como un lápiz, una goma, una
pelota o una piedra, por ejemplo) que se deje sin sustento o soporte material en el aire, cae.
Sin embargo, sabemos que hay objetos que pueden elevarse en el agua. Si sumergimos una
pelota de pimpón o de plumavit (poliestireno) en el agua, la pelota sale violentamente a
flote. De hecho, hundir una pelota de pimpón o de plumavit en el agua cuesta algo de
trabajo.
La respuesta está en el Principio de Arquímedes
Los burbujas de gas están inmersos en el agua mineral. La densidad del gas es mucho
menor que la densidad del agua mineral y en consecuencia el peso de las burbujas de gas es
menor que el empuje producido por el agua desplazada .
Debido a que el empuje (que tiende a elevarlas) es mayor que el peso de las burbujas de gas
(que tiende a hacerlas caer), los burbujas ascienden.
los estanques. Al reemplazar el aire por agua, su peso aumenta considerablemente y se
hunde como se ve en los videos anteriores.
Para regresar a la superficie, expele el agua de sus estanques e inyecta en ellos aire
comprimido, con lo que disminuye su peso y de ese modo emerge nuevamente a la
superficie.
De este modo, a través de un cambio controlado de su peso, los operadores del submarino
pueden maniobrar ya sea para sumergirlo o sacarlo a flote.
Por qué suben las burbujas de los refrescos?
Nuestra experiencia diaria nos muestra que cualquier objeto (como un lápiz, una goma, una
pelota o una piedra, por ejemplo) que se deje sin sustento o soporte material en el aire, cae.
Sin embargo, sabemos que hay objetos que pueden elevarse en el agua. Si sumergimos una
pelota de pimpón o de plumavit (poliestireno) en el agua, la pelota sale violentamente a
flote. De hecho, hundir una pelota de pimpón o de plumavit en el agua cuesta algo de
trabajo.
La respuesta está en el Principio de Arquímedes
Los burbujas de gas están inmersos en el agua mineral. La densidad del gas es mucho
menor que la densidad del agua mineral y en consecuencia el peso de las burbujas de gas es
menor que el empuje producido por el agua desplazada .
Debido a que el empuje (que tiende a elevarlas) es mayor que el peso de las burbujas de gas
(que tiende a hacerlas caer), los burbujas ascienden.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Flotabilidad.
Flotabilidad.Flotabilidad.
Flotabilidad.
 
Principio Arquimides
Principio ArquimidesPrincipio Arquimides
Principio Arquimides
 
Fluidos actividad 2
Fluidos actividad 2Fluidos actividad 2
Fluidos actividad 2
 
EMPUJE
EMPUJEEMPUJE
EMPUJE
 
Fuerza de empuje de los fluidos
Fuerza de empuje de los fluidos Fuerza de empuje de los fluidos
Fuerza de empuje de los fluidos
 
Principio de Arquímedes
Principio de ArquímedesPrincipio de Arquímedes
Principio de Arquímedes
 
Principio de Arquimedes
Principio de ArquimedesPrincipio de Arquimedes
Principio de Arquimedes
 
Principio de arquímedes
Principio de arquímedesPrincipio de arquímedes
Principio de arquímedes
 
Proyecto fisica 2
Proyecto fisica 2Proyecto fisica 2
Proyecto fisica 2
 
Principio de arquimedes
Principio de arquimedesPrincipio de arquimedes
Principio de arquimedes
 
Estabilidad de cuerpos sumergidos y flotantes
Estabilidad de cuerpos sumergidos y flotantesEstabilidad de cuerpos sumergidos y flotantes
Estabilidad de cuerpos sumergidos y flotantes
 
Principio de Arquímedes
Principio de ArquímedesPrincipio de Arquímedes
Principio de Arquímedes
 
Arquímedes
ArquímedesArquímedes
Arquímedes
 
Principio de arquimedes
Principio de arquimedesPrincipio de arquimedes
Principio de arquimedes
 
Aplicaciones principio de arquimides
Aplicaciones principio de arquimidesAplicaciones principio de arquimides
Aplicaciones principio de arquimides
 
El principio de arquímedes
El principio de arquímedesEl principio de arquímedes
El principio de arquímedes
 
Principio de Arquímedes
Principio de ArquímedesPrincipio de Arquímedes
Principio de Arquímedes
 
Fisica fuerza de empuje
Fisica   fuerza de empujeFisica   fuerza de empuje
Fisica fuerza de empuje
 
Diapositivas flotación
Diapositivas flotaciónDiapositivas flotación
Diapositivas flotación
 
Principio de arquímedes
Principio de arquímedesPrincipio de arquímedes
Principio de arquímedes
 

Destacado (11)

Principio de Arquímedes
Principio de ArquímedesPrincipio de Arquímedes
Principio de Arquímedes
 
Arquímedes de Siracusa
Arquímedes de SiracusaArquímedes de Siracusa
Arquímedes de Siracusa
 
Biografia arquimedes
Biografia arquimedesBiografia arquimedes
Biografia arquimedes
 
Arquimedes
ArquimedesArquimedes
Arquimedes
 
Arquimedes
ArquimedesArquimedes
Arquimedes
 
Principio de arquimedes
Principio de arquimedesPrincipio de arquimedes
Principio de arquimedes
 
ARQUÍMEDES
ARQUÍMEDESARQUÍMEDES
ARQUÍMEDES
 
4. principio de arquimedes
4. principio de arquimedes4. principio de arquimedes
4. principio de arquimedes
 
Fundamentos del Principio de Arquímedes
Fundamentos del Principio de Arquímedes Fundamentos del Principio de Arquímedes
Fundamentos del Principio de Arquímedes
 
Principio de Arquimedes
Principio de ArquimedesPrincipio de Arquimedes
Principio de Arquimedes
 
Principio De ArquíMedes
Principio De ArquíMedesPrincipio De ArquíMedes
Principio De ArquíMedes
 

Similar a Arquímedes

Practica Arquimedes
Practica ArquimedesPractica Arquimedes
Practica ArquimedesSandra Cruz
 
Un cubo de hielo esta flotando en un vaso de agua
Un cubo de hielo esta flotando en un vaso de aguaUn cubo de hielo esta flotando en un vaso de agua
Un cubo de hielo esta flotando en un vaso de agualina LEON
 
Mecanica de fluidos Principio de Arquimedes24.pptx
Mecanica de fluidos Principio de Arquimedes24.pptxMecanica de fluidos Principio de Arquimedes24.pptx
Mecanica de fluidos Principio de Arquimedes24.pptxolgakaterin
 
Hidrostática hidrodinámica
Hidrostática  hidrodinámicaHidrostática  hidrodinámica
Hidrostática hidrodinámicaAndre Casasnovas
 
Libro3 arquimides
Libro3 arquimidesLibro3 arquimides
Libro3 arquimidesHOME
 
Reporte de hidrostatica e b
Reporte de hidrostatica e bReporte de hidrostatica e b
Reporte de hidrostatica e bRoberto Villeda
 
Principio de arqumedes jhon jairo obando
Principio de arqumedes jhon jairo obandoPrincipio de arqumedes jhon jairo obando
Principio de arqumedes jhon jairo obandoJhon Galvis
 
Practica #5 Mecánica de fluidos .pdf
Practica #5 Mecánica de fluidos .pdfPractica #5 Mecánica de fluidos .pdf
Practica #5 Mecánica de fluidos .pdfMarioHernandez887700
 
Por qué los submarinos se hunden en el agua y los barcos no
Por qué los submarinos se hunden en el agua y los barcos noPor qué los submarinos se hunden en el agua y los barcos no
Por qué los submarinos se hunden en el agua y los barcos noIgnacio Jara
 
Sala roja blog feria de ciencias
Sala roja blog feria de cienciasSala roja blog feria de ciencias
Sala roja blog feria de cienciasblogdevon
 
Sala roja blog feria de ciencias
Sala roja blog feria de cienciasSala roja blog feria de ciencias
Sala roja blog feria de cienciasblogdevon
 

Similar a Arquímedes (20)

Flotación .pdf
Flotación .pdfFlotación .pdf
Flotación .pdf
 
Practica Arquimedes
Practica ArquimedesPractica Arquimedes
Practica Arquimedes
 
Un cubo de hielo esta flotando en un vaso de agua
Un cubo de hielo esta flotando en un vaso de aguaUn cubo de hielo esta flotando en un vaso de agua
Un cubo de hielo esta flotando en un vaso de agua
 
Mecanica de fluidos Principio de Arquimedes24.pptx
Mecanica de fluidos Principio de Arquimedes24.pptxMecanica de fluidos Principio de Arquimedes24.pptx
Mecanica de fluidos Principio de Arquimedes24.pptx
 
El empuje
El empujeEl empuje
El empuje
 
PARTE CUATRO
PARTE  CUATROPARTE  CUATRO
PARTE CUATRO
 
Hidrostática hidrodinámica
Hidrostática  hidrodinámicaHidrostática  hidrodinámica
Hidrostática hidrodinámica
 
Libro3 arquimides
Libro3 arquimidesLibro3 arquimides
Libro3 arquimides
 
Libro3 arquimides
Libro3 arquimidesLibro3 arquimides
Libro3 arquimides
 
Espanol
EspanolEspanol
Espanol
 
Principio de arquímedes
Principio de arquímedesPrincipio de arquímedes
Principio de arquímedes
 
Diapositivas flotación
Diapositivas flotaciónDiapositivas flotación
Diapositivas flotación
 
Reporte de hidrostatica e b
Reporte de hidrostatica e bReporte de hidrostatica e b
Reporte de hidrostatica e b
 
Leyes físicas
Leyes físicasLeyes físicas
Leyes físicas
 
Principio de arqumedes jhon jairo obando
Principio de arqumedes jhon jairo obandoPrincipio de arqumedes jhon jairo obando
Principio de arqumedes jhon jairo obando
 
PROPIEDADES DE LOS FLUIDOS.pdf
PROPIEDADES DE LOS FLUIDOS.pdfPROPIEDADES DE LOS FLUIDOS.pdf
PROPIEDADES DE LOS FLUIDOS.pdf
 
Practica #5 Mecánica de fluidos .pdf
Practica #5 Mecánica de fluidos .pdfPractica #5 Mecánica de fluidos .pdf
Practica #5 Mecánica de fluidos .pdf
 
Por qué los submarinos se hunden en el agua y los barcos no
Por qué los submarinos se hunden en el agua y los barcos noPor qué los submarinos se hunden en el agua y los barcos no
Por qué los submarinos se hunden en el agua y los barcos no
 
Sala roja blog feria de ciencias
Sala roja blog feria de cienciasSala roja blog feria de ciencias
Sala roja blog feria de ciencias
 
Sala roja blog feria de ciencias
Sala roja blog feria de cienciasSala roja blog feria de ciencias
Sala roja blog feria de ciencias
 

Último

Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 

Último (20)

Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 

Arquímedes

  • 1. ¿En qué parte del cuerpo actúa el empuje? El empuje es la fuerza que todo fluido ejerce sobre un cuerpo cuando éste se sumerge en él. Su valor es el peso de fluido desalojado. ¿Dónde actúa dicha fuerza?. Si la parte sumergida la llenáramos de fluido, el cuerpo formado (imaginariamente) tendría un centro de gravedad. Ese es el punto de aplicación del empuje. Nótese que no tiene por qué coincidir con el centro de gravedad del cuerpo real. Imaginemos una esfera con la mitad superior de madera y la inferior de plomo. El centro de gravedad del cuerpo estaría en el interior de la zona de plomo mientras que el centro de empuje estaría en el centro de la esfera. Esto es importante a la hora de construir los barcos, pues si el centro de gravedad estuviera por encima del centro de empuje, cualquier ola haría volcar el barco. Si, por el contrario, está por debajo, ambas fuerzas, empuje y peso, crearían un par de fuerzas restauradoras que enderezaría la nave. Por esta razón se ha de procurar que los motores, carga, etc. (partes pesadas del barco) estén lo más bajo posible. Si el hierro o el acero es más denso que el agua, ¿por qué flotan los barcos? Lo que importa no es la densidad del material sino la del cuerpo que forma. Efectivamente, la densidad del hierro es, aproximadamente, siete veces mayor que la del agua pero un barco no está todo lleno de hierro, su interior está casi vacío. Por tanto la densidad del barco es menor que la del agua. En realidad la parte sumergida del barco llena de agua (empuje) pesa lo mismo que el barco real. ¿Si se fundiese el hielo del casquete polar norte, subiría el nivel de las aguas de los océanos? Si tomas un vaso con un cubito de hielo y lo llenas de agua hasta el filo, observarás que un trozo del cubo queda fuera del agua (10 % aproximadamente). Cuando se derrita ¿bozará el vaso?. Imaginemos que cortamos la parte del hielo que sobresale y mantenemos la parte sumergida a ras de la superficie del agua. Al fundirse el hielo (que desaloja líquido), es decir, al aumentar la temperatura por encima del punto de fusión, el volumen disminuye, dejando libre parte del espacio que antes ocupaba. El volumen de ese espacio libre es exactamente igual al que ocupará el hielo sobrante (trozo que no estaba sumergido) en estado líquido. Por tanto no se derramará agua. Este elemento es uno de los pocos que disminuye de volumen al aumentar su temperatura (entre 0º y 4º C). Es lo mismo decir que aumenta su densidad. El hielo (que es agua sólida) flota en agua líquida porque su densidad es menor. Es por tanto poco probable que suba el nivel de los océanos si se fundiera el hielo del polo Norte geográfico (podría ocurrir por otras causas). Cosa distinta pasaría si fuese el hielo del polo Sur el que se licuase. En este caso, dicho hielo está situado sobre una plataforma continental, fuera del mar. Si éste se fundiera, caería al océano, aumentando la cantidad de agua de éste, y subiendo el nivel.
  • 2. Una bonita historia (de Arquímedes). Érase una vez un Rey que sospechaba de su joyero. Pensaba que cuando le entregaba oro para hacer una corona maciza, éste le cambiaba parte del oro por otro metal y en la misma cantidad (mismo peso). De esta forma cuando se comparaba la masa de la corona y la del oro entregado coincidían. Pero el Rey sospechaba . Llamó al consejero científico para ver cómo podían "pescarle". Después de un tiempo, el científico, dio con la solución. Si cambiaba 50 g de oro por 50 g de cobre (por ejemplo), ambos pesan lo mismo pero no tienen el mismo volumen (imagínese, como caso extremo, cambiar 1 kg de oro por 1 kg de paja). Era fácil detectar el fraude. Se comprobaría, no sólo el peso del oro entregado, sino también su volumen. Al recoger la corona se repetiría la operación con ésta. El peso sería el mismo pero el volumen no. Para medir el volumen de un cuerpo irregular (macizo) basta con introducirlo en un recipiente lleno de agua y ver la cantidad de ésta que desaloja. ¡Eureka! Según se cree, Arquímedes fue llamado por él el rey Herón de Siracusa, donde Arquímedes vivió en el siglo III A.C., para dilucidar el siguiente problema. El rey Herón había entregado una cierta cantidad de oro a uno de sus joyeros para que le hiciera una corona. El joyero había cumplido con lo encargado y la corona de oro que entregó al rey pesaba lo mismo que la cantidad de oro que el rey le había entregado. Sin embargo, Herón sospechaba que el joyero no había cumplido su encargo honestamente y que había cambiado parte del oro por plata (que vale menos que el oro) y se había quedado con algo del oro que el rey le había entregado. El problema que Arquímedes debía resolver era determinar si el joyero había sustraido parte del oro o no, sin romper la corona para averiguarlo. Arquímedes pensó arduamente cómo resolver el problema, sin poder encontrar una solución. Se dice que mientras se disponía a bañarse en una tina, en la que por error había puesto demasiada agua, al sumergirse en ella, parte del agua se derramó. Arquímedes se dio cuenta que este hecho podía ayudarle a resolver el enigma planteado por Herón y, fue tal su regocijo, que salió corriendo de la tina gritando "¡Eureka, eureka!" (que significa "¡Lo encontré, lo encontré!). En efecto, Arquímedes, con esta observación, dio origen a un método para determinar el volumen de distinto tipos de sólidos. Este método, que describimos a continuación, ahora se conoce con el nombre de Medición de Volumen por Desplazamiento (de líquidos). El Principio de Arquímedes requiere de éste y otros conceptos que serán elaborados en detalle e ilustrados con numerosos ejemplos de aplicación.
  • 3. Qué condiciones deben cumplirse para que un cuerpo flote? Sobre cualquier cuerpo actúa siempre su propio peso. Si el cuerpo está sumergido (aunque sea parcialmente) en un fluido (líquido o gas) actúa sobre él una fuerza vertical hacia arriba llamada empuje. El empuje actúa entonces en el sentido opuesto al peso. Consideremos el caso de un cuerpo que está sumergido en un líquido. Si el peso de un objeto completamente sumergido en el líquido es mayor que el empuje que recibe, el cuerpo se hunde en el líquido. Si el peso de un objeto completamente sumergido en el líquido es igual al empuje ejercido sobre él por el líquido, entonces el objeto tiende a permanecer "entre aguas" sin sumergirse ni aflorar a la superficie. Si el peso de un objeto completamente sumergido en el líquido es menor que el empuje ejercido sobre él por el líquido, entonces el cuerpo se mueve hacia arriba hasta llegar a la superficie del líquido. En esta situación, parte de su volumen aflora por sobre el nivel del líquido. Se produce un movimiento oscilatorio en el que el objeto alternativamente se sumerge y aflora a la superficie hasta que, finalmente, sólo parte del volumen del cuerpo queda sumergido en el líquido de modo que el empuje ejercido sobre él es igual a su peso. Es importante notar que, aunque inicialmente (al estar completamente sumergido en el líquido) el empuje era mayor que el peso, en la situación final el cuerpo no está completamente sumergido de modo que sólo parte de su volumen está desplazando líquido y, en este caso, el empuje ha disminuido hasta hacerse igual al peso. Como en este momento el empuje y el peso se compensan, el cuerpo permanece flotando con parte de su volumen sobre el nivel del líquido. Un cuerpo flota cuando parte de su volúmen está fuera del líquido. La condición para que ello ocurra es que su peso sea igual al empuje producido por el líquido proporcional a la porción del volumen sumergido en él. Como, de acuerdo al Principio de Arquímedes, la magnitud del empuje es igual al peso del líquido desplazado, entonces se concluye que un cuerpo flota si su densidad promedio es menor que la densidad del líquido en el que está inmerso. A pesar de que el peso es el mismo, el empuje sobre la esfera es menor que el empuje sobre el bote. El bote desplaza una cantidad mayor de agua y, por consiguiente, el empuje sobre
  • 4. el bote es mayor que el empuje sobre la esfera. En el caso del bote, el empuje debido al desplazamiento de agua de la parte del bote que está bajo la superficie del agua es igual a su peso y por lo tanto el bote se mantiene a flote y no se hunde. La situación de las planchas de acero y los transatlánticos es similar a la de la esfera de plasticina y el bote de plasticina. En ambos casos el material que los constituye es el mismo (acero en un caso y plasticina en el otro). El material puesto en una forma (plancha o esfera, en cada uno de los casos), se hunde en el agua, pero con otra forma (trasatlántico o bote, en cada uno de los casos) flotan porque la nueva forma desplaza más agua y por lo tanto el empuje sobre ellos es mayor y en consecuencia, flotan. En este caso vemos que si bien el peso es importante, no basta para determinar si un objeto flota o no. Es necesario también saber su forma para conocer la cantidad de agua que desplazarán y en consecuencia poder calcular el empuje sobre ellos. Por último, es importante notar que, además del volumen de líquido desplazado, la densidad del líquido utilizado importa, porque el empuje es igual al peso del líquido desplazado. Submarinos En el caso de los submarinos, el empuje es casi el mismo y lo que se hace variar es el peso total del navío. En efecto en el caso del submarino, su volumen es siempre el mismo. La cantidad de agua desplazada es mayor cuando se encuentra completamente sumergido que cuando está a flote en la superficie. En consecuencia, cuando está hundido, el empuje sobre él es mayor que cuando está en la superficie. La diferencia fundamental radica en el hecho que los submarinos pueden cambiar su peso utilizando un mecanismo especialmente diseñado para este propósito. En los siguientes videos se muestra de manera elemental como esto se puede lograr. Los submarinos tienen depósitos o estanques los cuales puede llenar de agua o de aire utilizando un sistema de válvulas y compresores. Cuando un submarino está en la superficie los estanques están llenos de aire. Para hundirse, admite el ingreso de agua y la salida del aire, utilizando las válvulas de entrada y salida de
  • 5. los estanques. Al reemplazar el aire por agua, su peso aumenta considerablemente y se hunde como se ve en los videos anteriores. Para regresar a la superficie, expele el agua de sus estanques e inyecta en ellos aire comprimido, con lo que disminuye su peso y de ese modo emerge nuevamente a la superficie. De este modo, a través de un cambio controlado de su peso, los operadores del submarino pueden maniobrar ya sea para sumergirlo o sacarlo a flote. Por qué suben las burbujas de los refrescos? Nuestra experiencia diaria nos muestra que cualquier objeto (como un lápiz, una goma, una pelota o una piedra, por ejemplo) que se deje sin sustento o soporte material en el aire, cae. Sin embargo, sabemos que hay objetos que pueden elevarse en el agua. Si sumergimos una pelota de pimpón o de plumavit (poliestireno) en el agua, la pelota sale violentamente a flote. De hecho, hundir una pelota de pimpón o de plumavit en el agua cuesta algo de trabajo. La respuesta está en el Principio de Arquímedes Los burbujas de gas están inmersos en el agua mineral. La densidad del gas es mucho menor que la densidad del agua mineral y en consecuencia el peso de las burbujas de gas es menor que el empuje producido por el agua desplazada . Debido a que el empuje (que tiende a elevarlas) es mayor que el peso de las burbujas de gas (que tiende a hacerlas caer), los burbujas ascienden.
  • 6. los estanques. Al reemplazar el aire por agua, su peso aumenta considerablemente y se hunde como se ve en los videos anteriores. Para regresar a la superficie, expele el agua de sus estanques e inyecta en ellos aire comprimido, con lo que disminuye su peso y de ese modo emerge nuevamente a la superficie. De este modo, a través de un cambio controlado de su peso, los operadores del submarino pueden maniobrar ya sea para sumergirlo o sacarlo a flote. Por qué suben las burbujas de los refrescos? Nuestra experiencia diaria nos muestra que cualquier objeto (como un lápiz, una goma, una pelota o una piedra, por ejemplo) que se deje sin sustento o soporte material en el aire, cae. Sin embargo, sabemos que hay objetos que pueden elevarse en el agua. Si sumergimos una pelota de pimpón o de plumavit (poliestireno) en el agua, la pelota sale violentamente a flote. De hecho, hundir una pelota de pimpón o de plumavit en el agua cuesta algo de trabajo. La respuesta está en el Principio de Arquímedes Los burbujas de gas están inmersos en el agua mineral. La densidad del gas es mucho menor que la densidad del agua mineral y en consecuencia el peso de las burbujas de gas es menor que el empuje producido por el agua desplazada . Debido a que el empuje (que tiende a elevarlas) es mayor que el peso de las burbujas de gas (que tiende a hacerlas caer), los burbujas ascienden.