HABLAMOS DE LAS MOTIVACION INTRINSECAS Y EXTRINSECAS. COMO CADA PERSONA TIENE SUTIPO DE MOTIVACION QUE ES EL MOTOR HA SEGUIR ADELANTE, HACER LAS COSAS DIARIAS, PROYECTOS. ES MUY IMPORTANTE QUE NOSOTROS MOTIVEMOS A LOS ALUMNOS PARA QUE CADA DIA SEA ESPECIAL EN SUS VIDAS Y SOBRE TODO PARA AQUELLOS ALUMNOS QUE TENGAN ALGUN PRBLEMA INTERNO.

1. FICHA 6
“Un ganador esun jugador que nunca se rindió”
Michael Jordan
https://www.youtube.com/watch?v=h57mlwi5KXA
Comentacon tucompañer@los siguientesenunciados
1. Quiente motivacuandosalesa trabajar cada mañana
Me motiva mi familia pero también me motiva lo que hago y lo que puedo lograr.
2. La motivaciónysuimportanciaenel procesoeducativo
Es importantemotivara los estudiantespara quesientan interés en sus estudiosy que planeen su futuro.
3. ¿Cuál esla diferenciaentre lasmotivaciones,intrínsecayextrínseca?
Motivacionesintrínsecas, escuando la persona se motiva porsi misma con suspropiasrazones.
Motivacionesextrínsecas,cuandofactores externoshacen quela persona semotive para realizar sus
actividades con el fin de alcanzaresasmotivaciones,esosfines.
4. Los profesoresotienentiempode motivarasusestudiantes
Siempre el docente,puedeencontrarel momento en susclases para motivara los alumnos,esetiempo
es valorado porlosalumnosya queel docentetiene un fuertepoderde influir en los alumnosy quemejor
quesea con buenasmotivaciones.
5. Atractivosque desvíanlaatenciónde losjóvenesparalograrsus sueños
El dinerofácil,lasmalasinfluenciasque notienenmetas,motivacionesparaseralguienproductivo.

2. Aprendiendoalograrmetasa través del trabajo,contu compañer@interpretael siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=yEhk8PbWcHw
Lo interpretocomoel esfuerzotiene susrecompensas.Laniñapreferíaestarjugandoque hacerla tarea,
la ayudala hizohacerse pequeñade conocimientos.
Estrategiasdidácticasenel aulavirtual
Compartanlas estrategias,juegos,actividadesque hanutilizadoenclase paraasí enriquecerla
experienciadocenteconlosMaestrantesque notienenungrupopara experimentar.
Yo he preparadoactividadesenlasque ellosmismoscalifican ydansus argumentosdefendiendosus
posturas.
Por ejemplo,estrategiascomolassiguientes:
 Interactividad. Este principio permite que los participantes sean más activos y
constructores de su propio aprendizaje. ...
 Multimedia. ...
 Durable y actualizable. ...
 Sincrónicos y asincrónicos. ...
 Fácil acceso y manejo a los materiales y actividades. ...
 Seguimiento. ...
 Comunicación horizontal.
TAREA 6
1. Como utilizar los recursos educativos en clase y adaptarlos al medio virtual
De acuerdo a la materia se pueden utilizar cartulinas, anuncios, ejercicios para iniciar la
clase.
2. Herramientas didácticas que utilizas en el planteamiento de contenidos en tu
clase a distancia.

3. Las plataformas educativas en las cuales se pueden aplicar exámenes o prácticas.
3. Como dosificar los contenidos didácticos en clase dependiendo de la edad de
los estudiantes y su entorno social.
Marcar un tiempo estimado para el uso de los mismos, explicando por qué y utilizar
el tiempo restante en otras actividades que sean atractivas y entretenidas.
4. Que haces regularmente para atender a un alumno desmotivado, explicar y
compartir posteriormente en clase.
Primero ubicar a ese alumno, observar su comportamiento y establecer una
plática en la que pueda manifestar su motivo y dependiendo de eso buscar
alternativas para que se interese en la clase, escuela y hacerlo más participe en
la clase.
5. ¿Como se motiva en clase un Profesor en su día a día?
Ver como los alumnos van aprendiendo y van desarrollando sus capacidades.
Entregar la tarea 6 a zabiozerep1263@gmail.com antes de las 20 horas el día jueves
31 de marzo del 2022.
¡Feliz fin de semana!
Frasesmotivacionalesde icónicaspelículas:
https://www.youtube.com/watch?v=ZXTgaxei_Uw